【題目】夜間學(xué)生已入睡，校外的卡拉OK歌廳仍在營(yíng)業(yè)，歌聲吵醒了一些同學(xué)．甲同學(xué)起身關(guān)上了窗戶，乙同學(xué)索性用棉花堵住耳朵睡，丙同學(xué)到歌廳去要求將音量放小，他們減弱噪聲采取的途徑分別為甲是 ，乙是 ，丙 ．

【答案】阻斷噪聲的傳播，防止噪聲進(jìn)入耳朵，防止噪聲的產(chǎn)生

【解析】

試題分析：甲同學(xué)起身關(guān)上了窗戶，這是在傳播過(guò)程中減弱噪聲；

乙同學(xué)索性用棉花把頭蒙住睡，這是在人耳處減弱噪聲；

丙同學(xué)到歌廳將音量放小，這是在聲源處減弱噪聲；

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體的內(nèi)能與它的溫度關(guān)系密切，溫度升高，物體的內(nèi)能 ． 改變物體內(nèi)能的方法有：和 ．

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【題目】下列利用不可再生能源發(fā)電的是（ ）
A.核電站
B.水電站
C.風(fēng)電站
D.太陽(yáng)能電站

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小東同學(xué)利用如圖所示的裝置“探究凸透鏡成像規(guī)律”。

（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先必的位置，使它們的中心大致在_____上，使像能成在光屏的中央。

（2）當(dāng)蠟燭的位置移動(dòng)到如圖所示位置時(shí)，如果恰好能在光屏上成清晰的像，則像的性質(zhì)是 像，利用這一成像規(guī)律可制成 。

（3）實(shí)驗(yàn)中，蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像會(huì)向 移動(dòng)，為了使像回到光屏的中央，應(yīng)該將光屏向 調(diào)節(jié)（均選填“上”或“下”）。

（4）要使光屏上燭焰的像變小，可以采取的方法是 。

（5）為了便于從不同方向觀察光屏上的像，光屏應(yīng)選用 （選填“較光滑”或“較粗糙”）的玻璃板。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電磁波家族成員很多，有無(wú)線電波、紅外線、可見(jiàn)光、紫外線、X射線、γ射線等，它們與人類生活息息相關(guān)．例如：電視機(jī)的遙控器就是利用來(lái)工作的；在真空中，電磁波的波速一定，波長(zhǎng)越長(zhǎng)的電磁波，其頻率越（選填“低”或“高”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】坐沙發(fā)或軟椅比坐硬木凳舒服，請(qǐng)用物理知識(shí)解釋其中的道理．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】音樂(lè)小組的幾位同學(xué)制作了三種不同的樂(lè)器，樂(lè)器發(fā)聲的波形圖如下圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．樂(lè)器發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng)

B．樂(lè)器發(fā)聲的音色相同

C．樂(lè)器發(fā)聲的響度相同

D．樂(lè)器發(fā)聲的音調(diào)相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)多才多藝，不僅鋼琴?gòu)椀煤�，小提琴拉得也很棒．�?dāng)她用不同的力彈鋼琴時(shí)，鋼琴發(fā)出聲音的 不同．我們依據(jù) 的不同可以分辨她在在彈鋼琴還在拉小提琴．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明探究用滑輪勻速提升物體時(shí)，加在繩子自由端的拉力F與所提升物體重力G的關(guān)系．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中．請(qǐng)你認(rèn)真分析表格中的數(shù)據(jù)，歸納出拉力F與重力G的關(guān)系．則力F與重力G的關(guān)系式是 ．

G/N

1

2

3

4

5

6

F/N

0.8

1.3

1.8

2.3

2.8

3.3

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同步練習(xí)冊(cè)答案