【題目】用_______________________的方法可以減小誤差。

【答案】多次測(cè)量取平均值

【解析】

多次測(cè)量求平均值，選用精密的測(cè)量工具，改進(jìn)測(cè)量方法，都可以減小誤差。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家在裝修房子，他想知道大理石密度的大小，就利用托盤(pán)天平和量筒對(duì)一小塊大理石進(jìn)行測(cè)量。

(1)先把天平放在水平桌面上，然后將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線(xiàn)處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)中央刻度線(xiàn)的左側(cè)，小明應(yīng)將平衡螺母向_______ (選填"左"或"右")調(diào)節(jié)，使天平平衡。

(2)把小石塊放在天平的左盤(pán)，當(dāng)天平再次平衡時(shí)，右盤(pán)中的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則小石塊的質(zhì)量_______g

(3)用細(xì)線(xiàn)拴好小石塊，把它浸沒(méi)到盛有20ml水的量筒中，水面到達(dá)的位置如圖乙所示，則小石塊的體積為______cm3，由此可算出大理石的密度為_______g/cm3

(4)大理石放在水中時(shí)會(huì)吸水，由此判斷，甲。今用小明的測(cè)量方法測(cè)得的密度值與它的真實(shí)值相比_______ (選填”偏大”、”偏小”或”一樣大”)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)質(zhì)量是3kg，體積是1dm3的物體，若將其在水中勻速向上提2m的距離(物體始終浸沒(méi)在水中)，拉力做的功是________J。(g取10N/kg)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)量值和真實(shí)值的差異叫做_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】從力臂的定義上看，力臂是由________和_________共同決定的，它包含了力的兩個(gè)要素．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)最接近真實(shí)際情況的是（ ）

A. 一只雞蛋的質(zhì)量約為1.5千克 B. 寫(xiě)字臺(tái)的高度約0.8米

C. 一張物理卷子的厚度為70厘米 D. 中性筆從課桌上落到地面的時(shí)間約10秒

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水平桌面上放置有甲、乙、丙三個(gè)完全相同的圓柱形容器，容器中盛有不同種類(lèi)的液體，將質(zhì)量和體積均相同的三個(gè)物體A、B、C分別放到甲、乙、丙容器中，靜止時(shí)的位置如圖所示，容器中的液面高度相同。下列判斷中正確的是（ ）

A. 三個(gè)物體受到的浮力為FA>FB>FC

B. 容器中液體的質(zhì)量為m甲<m乙<m丙

C. 液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為p甲>p乙>p丙

D. 容器對(duì)桌面的壓力為F甲>F乙>F丙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理學(xué)中用實(shí)驗(yàn)研究三個(gè)量（或三個(gè)量以上）之間的關(guān)系時(shí)，常采用控制變量法。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中利用了這一研究方法的是（ ）

A. 研究壓力作用的效果

B. 研究滑動(dòng)摩擦力的大小

C. 研究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)

D. 研究平面鏡成像的特點(diǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】指南針是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一，它是利用磁體受 作用指向南北的．孔明燈能上升是因?yàn)樗艿降目諝獾?/span> 大于它的重力．

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同步練習(xí)冊(cè)答案