【題目】把甲、乙兩段電阻線接在相同的電壓下,甲線中的電流大于乙線中的電流,忽略溫度的影響,下列判斷中錯誤的是( )
A.當(dāng)它們材料、粗細都相同時,甲線長乙線短
B.當(dāng)它們材料、長度都相同時,甲線粗乙線細
C.當(dāng)它們長度、粗細都相同時,兩線的材料一定不同
D.甲、乙兩電阻線的材料、長短、粗細不可能完全相同

【答案】A
【解析】解:∵甲、乙兩段電阻兩端的電壓,而且甲線中的電流大于乙線中的電流;∴根據(jù)歐姆定律R= 可得:R<R;又知:電阻大小只與導(dǎo)體的長度、材料、橫截面積有關(guān);

A、當(dāng)它們材料、粗細都相同時,長度越長的電阻越大,即甲線比乙線短,A符合題意.

B、當(dāng)它們材料、長度都相同時,甲的橫截面積大于乙的橫截面積,B不符合題意.

C、當(dāng)它們長度、粗細都相同時,電阻大小一定不同;故材料一定不同,C不符合題意.

D、因為它們的電阻不同,故甲、乙兩電阻線的材料、長短、粗細不可能完全相同,D不符合題意.

故答案為:A.
本題考查學(xué)生對電阻的理解。導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),它的大小決定于導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積和溫度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】李嵐同學(xué)在進行“測量定值電阻的電功率”的實驗時,所選用的器材有:額定電流為0.4A的定值電阻(阻值約為6Ω)、電壓恒為12V的電源、電流表、電壓表、兩種不同規(guī)格的滑動變阻器“50Ω 1A”和“5Ω 1A”、開關(guān)及導(dǎo)線若干,請回答下列問題.

(1)在保證電路中各電器元件都安全的前提下,李嵐在進行實驗時,應(yīng)當(dāng)選用的滑動變阻器的規(guī)格為.
(2)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的實物電路圖連接完整.(要求:滑動變阻器滑片向右移動時,電阻變大)
(3)連接好電路,閉合開關(guān)后,李嵐移動滑動變阻器的滑片.當(dāng)電流表的示數(shù)為0.4A時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,則此時電壓表的示數(shù)為V,定值電阻的電功率為W,電阻為Ω.
(4)【拓展】李嵐將定值電阻換成額定電壓為4V的小燈泡后,移動滑片,觀察電流表和電壓表的示數(shù),并記錄成如圖丙所示的I-U圖像,則小燈泡的額定功率為W;由圖像可知,小燈泡燈絲的阻值不是固定的,這是因為.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明猜想物體的重力勢能大小可能與物體的質(zhì)量及被舉的高度有關(guān).為了驗證自 己的猜想,他進行了如下實驗,讓兩個不同質(zhì)量的錐子分別在兩個不同高度自由下 落,扎到下方四本相同的舊書上,書因此被扎出孔,分析這些被扎孔的不同,如圖所示.

(1)若比較甲和乙,這是通過控制不變,來探究重力勢能的大小與的關(guān)系;
(2)在(1)中,小明不僅比較了甲、乙,還比較了丙、丁,他這樣做的目的是
(3)小明設(shè)想了以下兩種方案來判斷物體重力勢能的大小,你認為最佳的一種是( )
A.測出書上被扎孔的深度;
B.數(shù)出被扎孔的紙的頁數(shù).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源兩端電壓不變。 閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器的滑片P位于A點時,電壓表V1的示數(shù)為4V,電壓表V2的示數(shù)為10V。當(dāng)滑動變阻器的滑片P位于B點時,電壓表V1的示數(shù)為8V,電壓表V2的示數(shù)為11V。則電源電壓是( )

A.14V.
B.19V
C.12V
D.13V

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖(a)所示電路中,當(dāng)閉合開關(guān)后,兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖(b)所示,則電阻R1和電阻R2兩端電壓分別為( )

A.4.8V 1.2V
B.6V 1.2V
C.1.2V 6V
D.1.2V 4.8V

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,在探究電流與電阻的關(guān)系實驗時,將a b 間的電阻由15Ω換成10Ω時,下一步操作是( 。

A.讀出電流表與電壓表的示數(shù)
B.將滑片P向左移動
C.將滑片P向右移動
D.適當(dāng)減少電池的節(jié)數(shù)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物理興趣小組的同學(xué),用煤爐給10kg的水加熱,同時他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線.若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤,水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),煤的熱值約為3×107J/kg.求:

(1)煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量;
(2)經(jīng)過6min時間加熱,水所吸收的熱量;
(3)煤爐燒水時的熱效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時,同學(xué)們作了如下的猜想:
猜想1:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
猜想2:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長度有關(guān);
猜想3:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān).

如圖所示是他們進行實驗探究的器材,演示板上固定了四條金屬電阻絲,a、b、c三條長度均為lm,d的長度是0.5m;a、b的橫截面積相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同.
(1)在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時,可依次把M、N跟的兩端連接,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根金屬絲電阻的大。
(2)依次把M、N跟a、d的兩端連接,閉合開關(guān),記下電流表示數(shù),分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小,可探究電阻跟的關(guān)系,其具體結(jié)論是:。
(3)一般說來,所有物體都有電阻.探究過程中,又有同學(xué)提出猜想4:電阻還可能跟溫度有關(guān).請用一個廢燈泡的燈芯(如圖2所示)設(shè)計一個實驗來研究這個問題,要求:
①說出方法.
②畫出電路圖.(金屬線用電阻的符號代替)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】鹽水是導(dǎo)電的,小明想進一步探究鹽水導(dǎo)電性的強弱是否與濃度有關(guān),設(shè)計了如圖所示電路,A、B為兩塊相同的金屬板,R為定值電阻.

(1)定值電阻R的作用是
(2)鹽水導(dǎo)電性的強弱根據(jù)圖中來判斷;
(3)簡述小明的實驗方案:.

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