【題目】(1)如圖甲所示,刻度尺的分度值是 ,測得木塊的長度是 cm

2)如圖乙所示用停表測量比賽成績,該表的分度值是 ,所測時間是

3)如圖丙和丁中溫度計的讀數(shù)分別為

【答案】(11mm;1.45;(21s;5min10s;(336.5;﹣5

【解析】試題分析:(1)刻度尺的分度值(或叫最小刻度值)為相鄰的刻度線表示的長度;使用刻度尺測量物體長度時,要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.

2)秒表的中間的表盤代表分鐘,周圍的大表盤代表秒,秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和.

3)溫度計的讀數(shù)以前,首先要觀察其量程和分度值,讀取溫度計的示數(shù)要注意看是零上還是零下,最后再讀數(shù).

解:

1)由圖甲知:刻度尺1cm之間有10個小格,所以1個小格代表的是0.1cm,即此刻度尺的分度值為1mm;木塊左端與2.00cm對齊,右端與3.45cm對齊,所以木塊的長度為L=3.45cm﹣2.00cm=1.45cm

2)由圖乙知:秒表小盤的分度值是1min,指針在5min;大盤的分度值是1s,而大盤指針在10s,因此秒表讀數(shù)為5min10s

3)由圖丙知:溫度計的一個大格表示1℃,有10個小格,故其分度值為0.1℃,因此它的讀數(shù)為36℃+0.5℃=36.5℃

由圖丁知:溫度計的分度值是1℃,液柱在零攝氏度以下5格處,乙溫度計的讀數(shù)為﹣5℃

故答案為:(11mm;1.45;(21s5min10s;(336.5;﹣5

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】宋代范仲俺的岳陽樓記中蘊含了豐富的光學知識文字詞句與物理知識相符合的是( )

A. “錦鱗游泳”,看到水里的魚是實像

B. “皓月千里”,皎潔的月亮是光源

C. “浮光躍金”,湖面波動的光閃著金色是光的折射現(xiàn)象

D. “靜影沉璧”,如玉璧一樣月亮的倒影是光的反射現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】清晨,人們有時會看到路邊的草上結有露珠,露珠的形成屬于物態(tài)變化中的(
A.凝固
B.液化
C.汽化
D.凝華

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在實驗室用天平和量筒測量礦石的密度

(1)他把托盤天平放在水平桌面上,將游碼滑回標尺左端的零刻度線后,發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示,接下來他應將天平右端的平衡螺母向______調節(jié)(選填:“左”或“右”)才能使天平平衡。

(2)在實驗過程中他進行了如下一些實驗步驟:

①用調節(jié)好的天平測出礦石的質量

②向量筒中倒入適量的水,測出這些水的體積

③根據(jù)密度的公式,求出礦石的密度

④將礦石浸沒在量筒內的水中,測出礦石和水的總體積以下實驗步驟順序合理且誤差較小的是__________

A.①②③④ B.①②④③ C.②④①③ D.③①②④

(3)由圖乙、丙可知,礦石的質量為_______g,礦石的密度為________g/cm3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用尺子來探究音調和響度分別與什么有關時,小明做了以下實驗:

(1)用尺子來探究決定音調高低的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時注意鋼尺振動的快慢;改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,使鋼尺每次 的振動幅度大致相同.實驗發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長,振動越 (填“塊”或“慢”),發(fā)出聲音的音調越 (填“高”或“低”);由此可得出結論:音調的高低與 有關. 當尺子伸出桌面超過一定長度時,雖然用較大的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于

(2)用尺子來探究決定響度大小的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,同時保持人耳到鋼尺的距離不變,用大小 (填“相同”或“不同”)的力撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音.比較得出結論.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一杯煤油燃燒了一半,則它的( )

A.比熱容和熱值部減為原來的一半

B.比熱容和熱值都不變

C.比熱容不變,熱值為原來的一半

D.比熱容為原來的一半,熱值不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于家庭電路和安全用電,下列選項中不符合安全用電的是( )

A. 家庭電路中必須安裝保險絲或空氣開關 B. 在未斷開電源開關的情況下更換燈泡

C. 只要不接觸高壓電線是安全的 D. 用濕布擦拭正在工作的臺燈

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同學們聽到老師說話的聲音,是通過 傳播的;發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的“蠟焰跳舞”,說明聲波能傳遞

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一支用過后未甩的體溫計,其示數(shù)為39.用這支體溫計先后去測兩個體溫分別是38和40的病人的體溫,體溫計顯示的示數(shù)分別是( )

A.38,39 B.39,40 C.38,40 D.39,39

查看答案和解析>>

同步練習冊答案