物理活動(dòng)課上,張老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):將一個(gè)黃色的和一個(gè)全部埋入裝有的大燒杯中,搖晃燒杯一段時(shí)間,從中“跑”了出來(lái).看到這個(gè)現(xiàn)象,同學(xué)們十分驚訝:為什么能“跑”出來(lái),而為什么不能“跑”出來(lái)?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們提出下列猜想:
猜想1:因?yàn)轶w積比大;猜想2:因?yàn)橘|(zhì)量比。
為了驗(yàn)證猜想是否正確,兩天后,同學(xué)們用準(zhǔn)備的一些器材進(jìn)行探究:
(1)取三個(gè)塑料空瓶A、B、C,在A(yíng)、B、C瓶中裝入質(zhì)量不等的沙子,蓋好瓶蓋,分別測(cè)出它們的質(zhì)量和體積.
(2)把三個(gè)瓶子全部埋入盛有的容器中,敲擊容器,觀(guān)察現(xiàn)象.
(3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄如表:(的密度約為1.37g/cm3)
瓶子編號(hào) 體積/cm3 質(zhì)量/g 現(xiàn)象
A 22 14.4 跑出面
B 28 38.6 未跑出面
C 144 50.2 跑出面
(4)分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后回答:猜想1______(選填“正確”或“錯(cuò)誤”);
猜想2______(填“正確”或“錯(cuò)誤”).你認(rèn)為一個(gè)能從中“跑”出來(lái)的原因是______.
(4)根據(jù)密度計(jì)算公式ρ=
m
V
,可以方便計(jì)算出不同瓶子里沙子的密度分別為0.65g/cm3、1.38g/cm3、0.35g/cm3,和米的密度做比較后,發(fā)現(xiàn)只有A、C瓶中的密度比米小,所以會(huì)“跑”出米面;而B(niǎo)瓶中的密度比米大,所以不會(huì)“跑”出米面.
故答案為:(4)錯(cuò)誤;錯(cuò)誤;乒乓球的密度值小于米的密度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

物理活動(dòng)課上,張老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):將一個(gè)黃色的乒乓球和一個(gè)玻璃球全部埋入裝有米的大燒杯中,搖晃燒杯一段時(shí)間,乒乓球從米中“跑”了出來(lái).看到這個(gè)現(xiàn)象,同學(xué)們十分驚訝:乒乓球?yàn)槭裁茨堋芭堋背鰜?lái),而玻璃球?yàn)槭裁床荒堋芭堋背鰜?lái)?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們提出下列猜想:
猜想1:因?yàn)槠古仪蝮w積比玻璃球大;猜想2:因?yàn)槠古仪蛸|(zhì)量比玻璃球。
為了驗(yàn)證猜想是否正確,兩天后,同學(xué)們用準(zhǔn)備的一些器材進(jìn)行探究:
(1)取三個(gè)塑料空瓶A、B、C,在A(yíng)、B、C瓶中裝入質(zhì)量不等的沙子,蓋好瓶蓋,分別測(cè)出它們的質(zhì)量和體積.
(2)把三個(gè)瓶子全部埋入盛有米的容器中,敲擊容器,觀(guān)察現(xiàn)象.
(3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄如表:(米的密度約為1.37g/cm3
瓶子編號(hào) 體積/cm3 質(zhì)量/g 現(xiàn)象
A 22 14.4 跑出米面
B 28 38.6 未跑出米面
C 144 50.2 跑出米面
(4)分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后回答:猜想1
 
(選填“正確”或“錯(cuò)誤”);猜想2
 
(填“正確”或“錯(cuò)誤”).你認(rèn)為一個(gè)乒乓球能從米中“跑”出來(lái)的原因是
 

(5)運(yùn)用這個(gè)現(xiàn)象所隱含的物理知識(shí),能解決生活中的什么問(wèn)題(試舉一例或說(shuō)出你的一個(gè)設(shè)想)?
 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

物理活動(dòng)課上,張老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):將一個(gè)黃色的和一個(gè)全部埋入裝有的大燒杯中,搖晃燒杯一段時(shí)間,從中“跑”了出來(lái).看到這個(gè)現(xiàn)象,同學(xué)們十分驚訝:為什么能“跑”出來(lái),而為什么不能“跑”出來(lái)?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們提出下列猜想:
猜想1:因?yàn)轶w積比大;猜想2:因?yàn)橘|(zhì)量比。
為了驗(yàn)證猜想是否正確,兩天后,同學(xué)們用準(zhǔn)備的一些器材進(jìn)行探究:
(1)取三個(gè)塑料空瓶A、B、C,在A(yíng)、B、C瓶中裝入質(zhì)量不等的沙子,蓋好瓶蓋,分別測(cè)出它們的質(zhì)量和體積.
(2)把三個(gè)瓶子全部埋入盛有的容器中,敲擊容器,觀(guān)察現(xiàn)象.
(3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄如表:(的密度約為1.37g/cm3
瓶子編號(hào) 體積/cm3 質(zhì)量/g 現(xiàn)象
A 22 14.4 跑出面
B 28 38.6 未跑出面
C 144 50.2 跑出面
(4)分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后回答:猜想1
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
(選填“正確”或“錯(cuò)誤”);
猜想2
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
(填“正確”或“錯(cuò)誤”).你認(rèn)為一個(gè)能從中“跑”出來(lái)的原因是
乒乓球的密度值小于米的密度
乒乓球的密度值小于米的密度

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2010年云南省保山市騰沖三中中考物理模擬試卷(三)(解析版) 題型:填空題

物理活動(dòng)課上,張老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):將一個(gè)黃色的乒乓球和一個(gè)玻璃球全部埋入裝有米的大燒杯中,搖晃燒杯一段時(shí)間,乒乓球從米中“跑”了出來(lái).看到這個(gè)現(xiàn)象,同學(xué)們十分驚訝:乒乓球?yàn)槭裁茨堋芭堋背鰜?lái),而玻璃球?yàn)槭裁床荒堋芭堋背鰜?lái)?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們提出下列猜想:
猜想1:因?yàn)槠古仪蝮w積比玻璃球大;猜想2:因?yàn)槠古仪蛸|(zhì)量比玻璃球。
為了驗(yàn)證猜想是否正確,兩天后,同學(xué)們用準(zhǔn)備的一些器材進(jìn)行探究:
(1)取三個(gè)塑料空瓶A、B、C,在A(yíng)、B、C瓶中裝入質(zhì)量不等的沙子,蓋好瓶蓋,分別測(cè)出它們的質(zhì)量和體積.
(2)把三個(gè)瓶子全部埋入盛有米的容器中,敲擊容器,觀(guān)察現(xiàn)象.
(3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄如表:(米的密度約為1.37g/cm3
瓶子編號(hào)體積/cm3質(zhì)量/g現(xiàn)象
A2214.4跑出米面
B2838.6未跑出米面
C14450.2跑出米面
(4)分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后回答:猜想1    (選填“正確”或“錯(cuò)誤”);猜想2    (填“正確”或“錯(cuò)誤”).你認(rèn)為一個(gè)乒乓球能從米中“跑”出來(lái)的原因是   
(5)運(yùn)用這個(gè)現(xiàn)象所隱含的物理知識(shí),能解決生活中的什么問(wèn)題(試舉一例或說(shuō)出你的一個(gè)設(shè)想)?   

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)附中八年級(jí)(下)物理復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:填空題

物理活動(dòng)課上,張老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):將一個(gè)黃色的乒乓球和一個(gè)玻璃球全部埋入裝有米的大燒杯中,搖晃燒杯一段時(shí)間,乒乓球從米中“跑”了出來(lái).看到這個(gè)現(xiàn)象,同學(xué)們十分驚訝:乒乓球?yàn)槭裁茨堋芭堋背鰜?lái),而玻璃球?yàn)槭裁床荒堋芭堋背鰜?lái)?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們提出下列猜想:
猜想1:因?yàn)槠古仪蝮w積比玻璃球大;猜想2:因?yàn)槠古仪蛸|(zhì)量比玻璃球小.
為了驗(yàn)證猜想是否正確,兩天后,同學(xué)們用準(zhǔn)備的一些器材進(jìn)行探究:
(1)取三個(gè)塑料空瓶A、B、C,在A(yíng)、B、C瓶中裝入質(zhì)量不等的沙子,蓋好瓶蓋,分別測(cè)出它們的質(zhì)量和體積.
(2)把三個(gè)瓶子全部埋入盛有米的容器中,敲擊容器,觀(guān)察現(xiàn)象.
(3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄如表:(米的密度約為1.37g/cm3
瓶子編號(hào)體積/cm3質(zhì)量/g現(xiàn)象
A2214.4跑出米面
B2838.6未跑出米面
C14450.2跑出米面
(4)分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后回答:猜想1    (選填“正確”或“錯(cuò)誤”);猜想2    (填“正確”或“錯(cuò)誤”).你認(rèn)為一個(gè)乒乓球能從米中“跑”出來(lái)的原因是   
(5)運(yùn)用這個(gè)現(xiàn)象所隱含的物理知識(shí),能解決生活中的什么問(wèn)題(試舉一例或說(shuō)出你的一個(gè)設(shè)想)?   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案