如圖所示,用動滑輪把重為100N的物體勻速提升3m,拉力F=80N,則拉力F所做的額外功為      J,若改用質(zhì)量更小的動滑輪來提升此重物.則動滑輪的機(jī)械效率將會      (選填“變大”、“變小”或“不變”).


 W有用=Gh=100N×3m=300J.

W=Fs=80N×3m×2=480J.

W=W﹣W有用=480J﹣300J=180J.

額外功是因?yàn)榭朔⻊踊喼亓Χa(chǎn)生的,減小動滑輪的重力,額外功會變小,有用功不變,根據(jù)η==可知,機(jī)械效率變大.

故答案為:180;變大.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


如圖,人眼透過玻璃三棱鏡觀察另一側(cè)的蠟燭A,發(fā)現(xiàn)成像在A′處.在A上選擇一點(diǎn)S畫出光路圖以表明成像于S′的原理(可以只車一條光線).

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某同學(xué)用圖示裝置做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn),圖中杠桿勻質(zhì)且均勻刻度.當(dāng)杠桿水平平衡后,在左側(cè)第2格上掛3個相同的鉤碼,則應(yīng)在右側(cè)第3格上掛      個相同的鉤碼才能使杠桿水平平衡;若在右側(cè)改用彈簧測力計(jì)向下拉,彈簧測力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動,杠桿始終保持水平平衡,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將逐漸      (選填“增大”“減小”或“不變”).

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某核潛艇完全潛入海水中,受到的浮力是F1,上表面受到的壓強(qiáng)是p1.排出一部分水后,潛艇緩慢上浮,但未露出水面,受到的浮力是F2,上表面受到的壓強(qiáng)是p2,則( �。�

  A. F1=F2,p1>p2 B. F1=F2,p1=p2 C. F1>F2,p1<p2 D. F1<F2,p1=p2

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在昆明燒水,水溫不到100℃就沸騰,是因?yàn)槔ッ鳉鈮旱�,水�?u>      低.水燒開時,壺嘴處產(chǎn)生“白氣”是物態(tài)變化中的      現(xiàn)象.

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在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,有同學(xué)猜想“浸在液體中的物體受到的浮力大小可能跟該物體的體積有關(guān)”.在老師的指導(dǎo)下,小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證:

(1)用兩個大小不同的塑料藥瓶分別裝上不等量的細(xì)沙,使它們的     相等.

(2)把兩藥瓶放入水中,均能在水面上漂浮,如圖所示,根據(jù)     平衡知識可知:藥瓶受到的浮力大小等于藥瓶受到的重力大小,則這兩個藥瓶所受到的浮力大小     

(3)實(shí)驗(yàn)證明該同學(xué)的猜想是     的,某同學(xué)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)得出:“一切物體所受浮力的大小等于物體所受重力大小”的結(jié)論,你認(rèn)為這個結(jié)論是     (選填“正確”或“錯誤”)的,理由是:                 

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炎熱的夏天,樹蔭下比太陽下要涼快得多,人們總喜歡在樹蔭下乘涼.樹蔭的形成是由于(  )

  A. 光的折射 B. 光的折射 C. 光的直線傳播 D. 光的色散

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如圖是簡易棉花糖機(jī)的示意圖.取少量蔗糖置于側(cè)壁扎有幾排小孔的易拉罐內(nèi),閉合開關(guān)S,電動機(jī)帶動易拉罐轉(zhuǎn)動,并用酒精燈對易拉罐底部加熱.

(1)加熱過程中,蔗糖顆粒變成液態(tài)糖漿,糖漿從易拉罐側(cè)壁的小孔中被甩出后,糖漿由于具有        繼續(xù)前進(jìn),進(jìn)入容器中遇冷變成絲狀糖絮,用筷子收集棉花糖.

(2)該裝置將糖漿變成糖絮的快慢效果與電動機(jī)的轉(zhuǎn)速有關(guān),為了能調(diào)節(jié)電動機(jī)的轉(zhuǎn)速大小,改變裝置出糖絮的快慢,應(yīng)在如圖電路中串聯(lián)一個        

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下列做法中,符合安全用電常識的是(   )

 A.有人觸電時,立即用手去拉觸電的人  B.保險(xiǎn)絲熔斷了,用銅絲代替保險(xiǎn)絲

  C.清掃時,用濕抹布擦墻上的插痤      D.更換家庭照明燈泡前,斷開開關(guān)

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