【題目】打雷和閃電在遠(yuǎn)處同時同地發(fā)生,但我們總是先看到閃電后聽見雷聲,是因為光比聲音傳播快。光在真空中的傳播速度是_____m/s,聲音在15℃空氣中的速度是_____m/s.
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【題目】如圖所示,某同學(xué)用大小為F的水平推力,推著重力為G的木箱m在水平地板上向右做勻速直線運動。當(dāng)木箱運動的距離為s時,下列關(guān)于做功的判斷正確的是( )
A. 木箱受到重力做功的大小為Gs
B. 木箱受到地板的摩擦力做功大小為Fs
C. 木箱受到合力做功的大小為Fs
D. 木箱受到地板的支持力做功大小為(F+G)s
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【題目】如圖是我國自行研發(fā)的“殲﹣20”戰(zhàn)機在空中飛行的雄姿,它是中國研制的新一代雙 發(fā)重型隱形戰(zhàn)斗機,將負(fù)擔(dān)起中國未來對空、對海的主權(quán)維護任務(wù).(g=10N/kg)
(1)飛機能夠升空,是因為機翼上表面受到的氣壓(填“大于”、“等于”或“小于”) 機翼下表面的氣壓;“殲﹣20”戰(zhàn)機的最大起飛質(zhì)量是 37 噸,在空中沿水平方向勻速飛行時,它受到的升力為N.
(2)該飛機空載時質(zhì)量約為 33.6 噸,每個輪子與地面的接觸面積均為 0.02㎡,(按三個相 同的輪子與地面接觸計算),則它靜止在地面上對地面的壓強是多大?
(3)當(dāng)“殲﹣20”發(fā)動機以7.5×104N 的推力使其以 500m/s 的速度飛行時,發(fā)動機推力的 功率是多大?1h內(nèi)發(fā)動機對飛機做功為多少?
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【題目】紅外線、紫外線、空氣等都是不可見的。對于不可見的事物,人們是通過某些“效應(yīng)”去研究的。紅外線可以通過“_____效應(yīng)”進行感知,紫外線可以通過“_____效應(yīng)”讓人看得見。驗鈔器是利用_____來工作的。
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【題目】在探究“動能和重力勢能相互轉(zhuǎn)化”的實驗中,采用如圖所示的實驗裝置。用細(xì)線把一個質(zhì)量為m的小球懸掛起來,將小球從位置B拉到位置A,由靜止釋放小球.觀察小球從A→B→C的過程中高度和速度的變化,并測出了小球在A、B、C三個位置時動能和重力勢能的值。從而分析這一過程中動能和重力勢能之間的轉(zhuǎn)化,數(shù)據(jù)如下表所示。
運動過程或位置 | A | A→B | B | B→C | C |
動能Ek(J) | 0 | 增加 | 4.98 | 減少 | 0 |
重力勢能Ep(J) | 5.00 | 減少 | 0 | 增加 | 4.97 |
(1)小球在圖中的C位置,受到 個力的作用。
(2)從實驗中可以看出,小球從A→B的過程中速度不斷增加,高度不斷降低,這個過程中是重力勢能逐漸轉(zhuǎn)化為 ,在能量的轉(zhuǎn)化過程中,機械能在逐漸減少,這主要是小球受到 造成的。
(3)在實驗中,如果換用質(zhì)量為2m的小球,其它條件不變,那么,小球到達(dá)B位置時的機械能 質(zhì)量為m的小球到達(dá)B位置時的機械能。(選填“大于”、“小于”或“等于”)
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【題目】給下列數(shù)據(jù)填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?/span>
初中學(xué)生李某身高1.66_____;中學(xué)用課桌高為82.0_____;物理課本長為255.0_____。
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【題目】如圖為探究“影響壓力作用效果因素”的實驗。關(guān)于該實驗下列說法不正確的是
A. 通過甲、乙兩圖說明,壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān)
B. 通過乙、丙兩圖說明,壓力的作用效果與重力大小有關(guān)
C. 實驗通過海綿凹陷的程度反映壓力作用效果的大小
D. 實驗過程中比較乙、丙兩圖,應(yīng)用了控制變量的探究方法
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