Question

【題目】在做“探究杠桿的平衡條件”的實驗時，所用的器材有: _________的杠桿、 鐵架臺、細線，彈簧測力計及_____等。 實驗前，首先把杠桿的______支在鐵架臺 上，如圖所示且保持靜止不動，此時杠桿處于，___________狀態(tài) （選填“平衡”或“不平衡”）。接著應該向_____________ （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)___________，使杠桿在____________位置平衡其目的主要是_________________。掛上鉤碼后，發(fā)現(xiàn)杠桿不平衡，則應改變________________。本實驗的結(jié)論是:杠桿平衡時，動力×動力臂=阻力×阻力臂。該同學在學習了機械功后，認為力×力臂的單位恰好是“�！撩�"，那么就可以將“力×力臂”的單位臺寫成“焦"。你認為該同學的認識是_______的（選填“正確"或“錯誤”）。

Answer 1

【答案】帶有刻度 鉤碼 中心 平衡 左 平衡螺母 水平 便于測量力臂 移動鉤碼在杠桿上位置，使杠桿在水平位置平衡 錯誤

【解析】

[1][2]在做“探究杠軒平衡條件”的時，要用帶有刻度的杠桿，彈簧測力計測量力的大小，實驗時還要使用鉤碼；

[3][4]實驗前，首先把杠桿的中心支在支架上，杠桿靜止，因為此時杠桿處于靜止狀態(tài)，所以杠桿處于平衡狀態(tài)；

[5][6][7][8]由圖可知，杠桿左端偏高，可將杠桿兩端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，其主要目的是便于測量力臂；

[9]進行探究時，不能調(diào)節(jié)平衡螺母，只能通過增減鉤碼個數(shù)改變拉力大小，或者通過調(diào)節(jié)鉤碼在杠桿上的位置調(diào)節(jié)力臂大小，使杠桿重新平衡。

[10]“焦”是功的單位，是力與力的方向通過的距離乘積；由于力與力臂垂直，所以力與力臂的乘積不是功，“力×力臂”的單位不能合寫成“焦”，故該同學的認識是錯誤的。