【題目】如圖是某住宅小區(qū)內(nèi)的場(chǎng)景.

(1)圖中A是禁鳴標(biāo)志,禁鳴是在 處控制噪聲.控制噪聲污染時(shí),我們用 為單位來(lái)表示噪聲的強(qiáng)弱等級(jí).

(2)圖中B是汽車(chē)限速標(biāo)志,它表示的含義是 ,按規(guī)定,汽車(chē)在小區(qū)內(nèi)行駛100m至少需要 s,行駛過(guò)程中,以汽車(chē)為參照物,標(biāo)志牌是 .汽車(chē)司機(jī)是 .(后兩空選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)

【答案】(1)聲源;分貝;(2)汽車(chē)行駛速度不超過(guò)5km/h;72;運(yùn)動(dòng);靜止.

【解析】解:(1)控制噪聲有三種途徑,其中禁鳴標(biāo)志是在聲源處減弱噪聲.聲音的強(qiáng)弱通常用分貝來(lái)表示.

(2)圖中B是汽車(chē)限速標(biāo)志,它表示的含義是汽車(chē)最大速度不能超過(guò)5km/h,

由v=可得在不違反交通法規(guī)的前提下,汽車(chē)在小區(qū)內(nèi)行駛100m時(shí)間:

t===0.02h=72s,

行駛過(guò)程中,以汽車(chē)為參照物,標(biāo)志牌與汽車(chē)的相對(duì)位置在不斷發(fā)生變化,故標(biāo)志牌是運(yùn)動(dòng)的;

汽車(chē)司機(jī)與汽車(chē)的相對(duì)位置沒(méi)有發(fā)生變化,故汽車(chē)司機(jī)是靜止的.

故答案為:(1)聲源;分貝;(2)汽車(chē)行駛速度不超過(guò)5km/h;72;運(yùn)動(dòng);靜止.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(7分)有一種巧妙測(cè)量人體血液密度的方法,測(cè)量前需先用天平和量筒測(cè)定幾種硫酸銅溶液的密度備用.

1)測(cè)量前,應(yīng)把天平放在 上,當(dāng)移動(dòng)游碼至零刻度處時(shí),指針偏向分度盤(pán)的右側(cè),則應(yīng)將平衡螺母向 調(diào),使指針指在分度盤(pán)的中央.

2)接下來(lái)的測(cè)量步驟如下:

往空燒杯中倒入適量的硫酸銅溶液,測(cè)出燒杯和溶液的質(zhì)量為49.2g;

將燒杯中的一部分溶液倒入量筒,讀出量筒中溶液的體積為20mL;

測(cè)出燒杯和剩余溶液的質(zhì)量,砝碼及游碼的位置如圖所示.

將下面的實(shí)驗(yàn)記錄表填寫(xiě)完整.

3)測(cè)定血液密度時(shí),具體操作如下:在幾支試管中分別裝入密度已知且不等的硫酸銅溶液;然后向每支試管中滴入一滴待測(cè)血液,只要看到哪一支試管中的血滴處于懸浮狀態(tài),就知道被測(cè)血液的密度了.這是為什么?請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要分析,寫(xiě)出推理過(guò)程.

分析推理過(guò)程: .(2分)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小勇同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于_______。

(2)為完成實(shí)驗(yàn)探究,還需要一個(gè)測(cè)量工具,這個(gè)測(cè)量工具是_______。

(3)為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系,小勇做了如下操作:他先點(diǎn)燃蠟燭A放在玻璃板前,再拿一只外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后移動(dòng),當(dāng)移動(dòng)到A像的位置時(shí),發(fā)現(xiàn)它與A的像完全重合,這表明平面鏡所成像的大小與物的大小_______。

(4)為探究平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像,他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間,從蠟燭A側(cè)觀察,仍能看到蠟燭A的像,說(shuō)明平面鏡所成的像是由光的_______形成的;拿走蠟燭B,將這塊白板移動(dòng)到蠟燭A像的位置時(shí),發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到蠟燭A的像,這說(shuō)明平面鏡所成的像是_______(填實(shí))像。

(5)拿走白板,他將蠟燭A向玻璃板靠近2cm,再將蠟燭B移到A像的位置,通過(guò)測(cè)量,他發(fā)現(xiàn)蠟燭A與它在玻璃板中像的距離變化了______cm,同時(shí)發(fā)現(xiàn)像的大小______(填變大、變小不變)。

(6)實(shí)驗(yàn)中玻璃板與水平桌面保持垂直,若不垂直,請(qǐng)你說(shuō)出這樣會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)操作帶來(lái)怎樣的不便影響?___。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)為了探究聲音的產(chǎn)生條件,有四個(gè)同學(xué)提出了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:甲:將一個(gè)正在響的響鈴放在玻璃罩內(nèi),然后將鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些,鈴聲明顯減小;

乙:使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面激起水花;

丙:在鼓面放一些小紙屑,擊鼓時(shí)紙屑隨著鼓一起跳動(dòng);

丁:吹笛子時(shí),手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音;

上述現(xiàn)象中能夠說(shuō)明聲音的產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ;其中甲同學(xué)的現(xiàn)象說(shuō)明了聲音 ;丁同學(xué)的現(xiàn)象說(shuō)明了聲音有不同的

2)如圖所示,用A、B兩刻度尺測(cè)同一木塊的邊長(zhǎng),就分度值而言, 尺精密些,就使用方法而言, 不正確,用A尺測(cè)量出的物體長(zhǎng)度是 cm

3)為了探究小球自由落下時(shí)的運(yùn)動(dòng),某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用照相機(jī)每隔相等的時(shí)間拍照一次,拍下小球下落時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),如圖2所示,可以看出小球在做 (填勻速變速)直線運(yùn)動(dòng),其理由是

4)圖3中四個(gè)速度隨時(shí)間的關(guān)系圖象,能反映出該小球下落運(yùn)動(dòng)的是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2014年最為特別的天象之一﹣“超級(jí)月亮出現(xiàn)于811日凌晨,它比正常時(shí)的月亮要大百分之二十.亮度也有所增加,某天文愛(ài)好者為了研究這一現(xiàn)象,于是架設(shè)一臺(tái)天文望遠(yuǎn)鏡做進(jìn)一步觀察,關(guān)于該望遠(yuǎn)鏡,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 它的物鏡和顯微鏡的物鏡作用相同

B. 它的物鏡相當(dāng)于放大鏡,用來(lái)把像放大

C. 它的物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成虛像

D. 它由兩組透鏡組成,靠近眼睛的為目鏡,靠近被觀測(cè)物體的為物鏡

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于溫度、熱能、內(nèi)能,以下說(shuō)法正確的是(

A對(duì)物體加熱,物體的溫度一定升高

B物體溫度越高,所含有的熱量越多

C物體的溫度是0,其內(nèi)能也是零

D熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】將重為G的物體掛于測(cè)力計(jì)下,使它們以大小為v1的速度向上做勻速直線運(yùn)動(dòng).再將該裝置從靜止開(kāi)始向上做加速直線運(yùn)動(dòng),直至速度大小達(dá)到為v2.若v1v2.已知前后兩次測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2,若不計(jì)空氣阻力,則

A. F1可能大于G

B. F2一定大于G

C. F1一定大于F2

D. F1一定等于F2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為解決能源危機(jī),實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,開(kāi)發(fā)利用新能源是當(dāng)務(wù)之急.太陽(yáng)能是一種新能源,它屬于____(可再生/不可再生)能源;核電站是利用核能發(fā)電的,目前核電站的核反應(yīng)堆中發(fā)生的是人工可以控制的核____(聚變/裂變).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】寒冷的冬天,早晨起來(lái)會(huì)看到窗子上有千姿百態(tài)的霜花,它是_______形成的。夏天,從冰箱里拿出來(lái)的棒冰的周?chē)鷷?huì)產(chǎn)生霧氣,這是_______形成的。接著霧氣會(huì)消失在空氣中,它是_______的結(jié)果。(填物態(tài)變化的名稱(chēng))

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