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【題目】電爐通電后，電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲相連的導線卻不怎么熱，其原因是（ ）
A.通過電爐絲的電流大
B.通過電爐絲的電流小
C.電爐絲的通電時間長
D.電爐絲的電阻大

【答案】D
【解析】電流通過導體時，導體產生的熱量與導體的電阻成正比，與通電時間成正比，與電流強度的二次方成正比。電爐絲與導線是串聯(lián)關系，通電時間和電流強度相同，電爐絲的電阻遠遠大于導線的電阻，所以，電爐絲熱的發(fā)紅，而導線卻不怎么熱，D符合題意，ABC不符合題意。
故答案為：D.
電流產生熱的多少和電流、電阻和通電時間有關.

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一架飛機做勻速直線飛行，在5min內飛行了60km，則該飛機飛行0．5h通過的路程是____m。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對于杠桿的原理，我國古代也很注意研究，在古書《墨經》中就對桿秤作了科學的說明。某物理小組探究如圖所示的一桿秤，通過觀察和測量知道：桿秤上標有刻度，提紐在B點，秤鉤在A點，O點為刻度的起點（為零刻度點，在B點左側）。用刻度尺量出OA=l1，OB=l2。

（1）秤鉤不掛重物時，秤砣掛在O點時桿秤平衡，則重心C應在B點的__________側（選填“左”、“右”或“不確定”）。 設該桿秤秤砣的質量為m，則桿秤自身重力（不含秤砣）和它的力臂的乘積是__________。

（2）物理小組利用空瓶（空瓶質量比秤砣質量小一些）、細線和原有秤砣測出原秤砣的質量。方法是：用細線系在空瓶上并置于__________點，慢慢往瓶中加沙子，如果桿秤恰能平衡，相當于新做了一個秤砣，再把它掛在秤鉤上，移動原秤砣位置至桿秤平衡，秤桿上的讀數即為原秤砣質量。

（3）物理小組通過查資料得到“如果杠桿受兩個阻力，杠桿的平衡條件是：F動l動=F阻l阻+F′阻l′阻，如圖所示”。

則上一問中實際上只要有刻度尺利用科學推理也可測得秤砣質量，方法是：設想有兩個完全一樣的原秤砣甲、乙，將甲置于A點，乙置于B點右側某點，桿秤恰好平衡。由杠桿的平衡條件可知，量出長度l1、l2后，只須從B點起向右量出長度__________，該位置桿秤上的讀數即為秤砣的質量m。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗探究是科學研究的重要手段，探究過程包括：①提出問題，②得出結論，③設計和進行實驗，④做出假設．下面四組探究過程順序合理的是（ ）

A．④①③② B．①④③② C．①④②③ D．③④①②

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【題目】我們生活在聲音的世界里，聲音由物體的產生，以的形式在介質中傳播．

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【題目】上課時．老師聽不清楚后排一位問學的發(fā)言．走近這位同學后就聽清楚了．這主要是因為老師走近這位同學后接收到該同學聲音的（ ）

A．音調變高 B．音調變低 C．響度變大 D．響度變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，在“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗中：

（1）實驗過程中，必須用彈簧測力計沿_________方向拉著物塊A做__________運動，這樣做的目的是__________________________________。

（2）在甲、乙、丙所示圖中，分別用F1=1N，F2=2N，F3=1.5N的拉力，拉著物塊A勻速前進。分析甲、乙兩圖可得：在接觸面粗糙程度相同時，__________越大，滑動摩擦力越大；分析___________兩圖可得：在壓力一定時，接觸面粗糙程度越大，滑動摩擦力越大。

（3）大量實驗進一步證明：在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小與壓力大小成正比。在丙圖中物塊A上疊放一塊與A相同的物塊B，用彈簧測力計拉著物塊A，使物塊B隨A一起勻速前進（如圖丁所示）。此時彈簧測力計示數為F4，則F4=_______N；此運動過程中，物塊B受到的摩擦力為___________N。

（4）小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话搿Ｋ纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小。他的探究過程存在的問題是_________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物體不會在其周圍產生磁場的是( )
A.鋁棒
B.地球
C.指南針
D.通電導體

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】放映電影時，銀幕用的是粗糙的白布，這是因為（ ）

A．白布能發(fā)生鏡面反射，使人從四面八方看到銀幕上的像

B．白布能發(fā)生漫反射，使人從四面八方看到銀幕上的像

C．白布能使光線發(fā)生彎曲，使人從四面八方看到銀幕上的像

D．白布能使光沿直線傳播，使人看到銀幕上的像

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