【題目】小明正在家里學(xué)習(xí)，窗外傳來鑼鼓聲，他關(guān)上窗戶，這是在______（選填“聲源處”“傳播過程中”或“人耳中”）控制噪聲；鼓聲是由鼓面的______產(chǎn)生的。

【答案】傳播過程中 振動

【解析】

[1]窗外傳來鑼鼓聲，小明關(guān)上窗戶，這是阻斷了聲音的傳播路徑，是在傳播過程中控制了噪聲；

[2]物體的振動產(chǎn)生了聲音，鼓面的振動產(chǎn)生了鼓聲。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】孫楊在里約奧運(yùn)會上奪得自由泳200m金牌。以每50m為一個賽段，他在四個賽段的成績?nèi)绫硭�，在此次比賽中，孫楊運(yùn)動最快的賽段是

賽段

一

二

三

四

時間/s

24.47

27.11

27.25

26.60

A. 一B. 二C. 三D. 四

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在測量小車運(yùn)動的平均速度實驗中，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑并開始計時，分別測出小車到達(dá)B點和C點的時間，即可算出小車在各段的平均速度．

（1）圖中AB段的距離sAB= cm，測得時間tAB=1.6s，則AB段的平均速度vAB= cm/s

（2）如果小車過了B點才停止計時，則測得的平均速度vAB會偏 ．

（3）實驗中應(yīng)多次測量，每次測量時必須讓小車從 由靜止開始下滑．

（4）vBC vAC（填“＞”、“＜”或“=”）

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【題目】下列關(guān)于密度應(yīng)用的說法錯誤的是（ ）

A. 拍電影時倒塌的房屋用密度小的泡沫制作

B. 航天飛機(jī)用密度較大的新材料制成，減輕質(zhì)量

C. 可以通過測量牛奶的密度鑒別牛奶的優(yōu)劣

D. 蠟燭燃燒時，質(zhì)量減小密度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了使棉毛織物等免受蟲蟻的侵害，可以在存放衣服的箱子里放一些樟腦丸。經(jīng)過 一段時間以后，會觀察到樟腦丸變小了，其原因是樟腦丸發(fā)生了（ ）

A.熔化B.汽化

C.凝華D.升華

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【題目】如圖所示是某凸透鏡成實像時，像距v和物距u的關(guān)系圖像. 分析圖像中有關(guān)數(shù)據(jù)可知（ ）

A. 該凸透鏡的焦距為10cm

B. 當(dāng)物距u=30cm時，像距v=15cm

C. 物距增大時，像距也增大

D. 當(dāng)物距u=15cm時，成的是縮小的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一天，小聰告訴小亮，放大鏡不僅能把物體“放大”，還能把物體“縮小”！有些驚訝的小亮立刻找來一個放大鏡做起了實驗. 他把放大鏡放到花朵前某一位置時，看到了如圖所示的花朵的正立放大虛像. 接著他按小聰?shù)奶崾具M(jìn)行了操作，終于看到了“縮小”的花朵. 關(guān)于小亮看到“放大”花朵后的操作及他看到的“縮小”花朵，下列說法正確的是（ ）

A. 小亮向靠近花朵的方向移動放大鏡，可以看到的是花朵的正立放大虛像.

B. 小亮向靠近花朵的方向移動放大鏡，可以看到的是花朵的倒立縮小實像.

C. 小亮向遠(yuǎn)離花朵的方向移動放大鏡，看到的是花朵的正立縮小虛像，像的位置在放大鏡與花朵之間

D. 小亮向遠(yuǎn)離花朵的方向移動放大鏡，看到的是花朵的倒立縮小實像，像的位置在放大鏡與小亮眼睛之間

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（多選）在如圖所示的電路中，電源電壓不變，閉合電鍵K，電壓表、電流表均有示數(shù)．將滑動變阻器的滑片P向左移動，一會兒發(fā)現(xiàn)有一電壓表和電流表示數(shù)的比值變小，則下列判斷中正確的是（ ）

A.電阻R1短路，電壓表的示數(shù)均變大
B.電阻R1斷路，電流表的示數(shù)變大
C.滑動變阻器斷路，電流表的示數(shù)變小
D.滑動變阻器短路，電壓表V1的示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的甲乙丙三位同學(xué)合作估測常溫下聲音在空氣中的傳播速度。

（1）如果選擇了鼓（含棒槌）的實驗，除了這種器材外，至少還需要什么器材（2 個）___________ 。

（2）如果甲負(fù)責(zé)敲鼓，乙負(fù)責(zé)記時，丙負(fù)責(zé)聽聲，那么請補(bǔ)充一個實驗步驟。

（A）量出200m 的直線距離 s 并做記錄

（B）甲同學(xué)用力敲一下鼓，乙同學(xué)看到敲鼓的同時開始計時

（C）當(dāng)負(fù)責(zé)聽聲的丙同學(xué)聽到鼓聲時立即喊停

（D）乙同學(xué)_______________________________（補(bǔ)充）

（E）將測得的時間 t 記錄下來

（F）反復(fù)實驗

（3）請你為他們設(shè)計一個測量聲音速度的實驗記錄表格，設(shè)計的表格應(yīng)體現(xiàn)上述實驗要求_____。

（4）造成誤差的原因可能有：_______________________________（不少于 1 條）。

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