【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置:
(1)實驗中斜面較長且保持較小的坡度是為了 ____________ (選填“延長”或“縮短”)運動時間,從而減少誤差;
(2)小車沿斜面下滑的過程中,速度的變化情況是 ____________ (選填“增大”“不變”或“減小”);為了方便計時,還須在斜面上放置 ____________;
(3)下圖中四個速度隨時間的關(guān)系圖像,能反映出小車下滑運動的是____________ 。
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【題目】節(jié)能燈的使用已經(jīng)越來越普遍。一只“220V 12W”的節(jié)能燈與一只“220V 60W” 的白熾燈在正常工作時發(fā)光效果相當(dāng)。
(1) 若白熾燈的發(fā)光效率為10%,則該節(jié)能燈的發(fā)光效率為______。
(2) 若電價為0.5元/(kW·h),用一只“220V 12W”的節(jié)能燈(價格11元/只)替代一只“220V 60W”的白熾燈(價格2元/只),則節(jié)能燈只要工作______小時以上,就能做到既節(jié)能又經(jīng)濟。
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【題目】如圖所示的電路中,電壓表所用的量程不明,當(dāng)電路閉合后,V1和V2的示數(shù)分別如圖所示.電源電壓是 V,小燈泡L1、L2兩端的電壓分別是 V、 V..
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【題目】如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時,在某段時間內(nèi)的運動過程。
(1)在圖中畫出甲車的路程和時間的關(guān)系圖____; ___________ (選填“甲”或“乙”)車在做勻速直線運動;
(2)甲車的速度是____________ m/s= ____________ km/h;
(3)乙車在前0~30s內(nèi)平均速度大小是____________ m/s。
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【題目】如圖所示,將擺球從點靜止釋放,擺球在、兩點間來回擺動,為最低點,不計任何阻力,下列說法正確的是
A. 從點到點,擺球動能增大,機械能增大
B. 從點到點,擺球動能減小,機械能減小
C. 擺球在擺動過程中所經(jīng)各點的機械能均相等
D. 擺球在點的機械能最大,在、兩點的機械能最小
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【題目】請結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)通過甲乙兩幅圖可以說明:聲音的傳播需要____________;
(2)在進行丙圖所示實驗時,某同學(xué)將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣時,聽到的鈴聲逐漸____________;由此現(xiàn)象可以推理得出:____________;
(3)若小明擊打鼓面發(fā)聲1.5s后聽到了回聲,那么小明距離障礙物是 ____________ 米;
(4)如圖所示,小明同學(xué)為了研究聲音的特性,將一把鋼尺緊按在桌面上,先讓一端伸出桌邊,并撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音。請你和他一起完成以下實驗內(nèi)容:小明同學(xué)利用該實驗裝置可以進行兩個實驗內(nèi)容的探究,分別是:探究音調(diào)和__________的關(guān)系、探究__________和振幅的關(guān)系。
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【題目】閱讀短文,回答下列問題:
物體帶電的幾種方法
自然界經(jīng)常出現(xiàn)物體帶電的情況,你知道有幾種方法可以使物體帶電嗎?
使物體帶電有這樣幾種方法:
摩擦起電:實驗室經(jīng)常用玻璃棒與絲綢、橡膠棒與毛皮相互摩擦起電.其實,日常用的塑料梳子、筆桿、尺子與頭發(fā)或晴綸針織物摩擦也極易起電.摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子束縛電子的能力不同,在摩擦過程中,電子發(fā)生轉(zhuǎn)移而使相互摩擦的二物體帶上了等量的異種電荷.
根據(jù)不同物質(zhì)的原子核對電子束縛本領(lǐng)的大小不同,科學(xué)家通過實驗的方法得出了起電順 序表:兔毛﹣玻璃﹣羊毛﹣絲綢﹣鋁﹣木﹣硬橡膠﹣硫磺﹣人造絲‥‥‥.順序表中任意兩種物質(zhì)相互摩擦?xí)r,排在前面的物質(zhì)帶正電,排在后面的物質(zhì)帶負點;兩物質(zhì)次序相隔越多,起電的效果就越好.
接觸起電:將一帶電體與一不帶電體接觸時,就會有一部分電子或從帶電體跑到帶電體上,或從非帶電體跑到帶電體上,使原來不帶電體上帶上了與帶電體相同的電荷.
感應(yīng)起電:將一帶電體A靠近與大地絕緣的導(dǎo)體B的左端時,由于電荷間的相互作用,B的左端聚集了與A相反的電荷,右端聚集了與A相同的電荷.如圖甲所示,這就是感應(yīng)起電.
(1)摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子束縛電子的能力不同,其實質(zhì)是________發(fā)生了轉(zhuǎn)移.
(2)若用兔毛與木條相互摩擦而帶電,兔毛將帶________電.
(3)如圖乙是在科技館看到的靜電游戲“怒發(fā)沖冠”,這是因為通過________起電,電荷通過人體傳到頭發(fā)上,頭發(fā)由于________而使頭發(fā)豎起來.
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【題目】在“測定額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率”實驗中,連接的電路如圖所示,電源電壓為3V。
(1)本實驗測量電功率的原理是_________。
(2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)______(選填“斷開”或“閉合”),滑動變阻器的滑片P應(yīng)移到_____(選填“A”或“B”)端 。
(3)小明同學(xué)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表、電壓表均有示數(shù),接下來他首先應(yīng)進行的最合理操作是_____
A、檢查電路是否斷路,看開關(guān)是否接觸不良 B、更換小燈泡
C、移動滑動變阻器的滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光 D.將電源正負極對調(diào)
(4)排除故障后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P到某處,電壓示數(shù)為2.6V,為了測定小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動變阻器滑片P向_______(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表示數(shù)為2.5V。
(5)查閱有關(guān)資料后得知,電壓表工作時,其實內(nèi)部有微弱電流通過,據(jù)此分析,所測量得到的額定功率比真實值偏_______(選填“大”或“小”)。
(6)某興趣小組的同學(xué)想接著研究電流與電壓的關(guān)系,于是將圖中的小燈泡換成了定值電阻,閉合開關(guān),移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),多次測量的目的是為了_____(選填“A”或“B”)。 A.減小實驗誤差 B.尋找普遍規(guī)律。
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【題目】如圖甲所示是“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置。
(1)按規(guī)范要求,調(diào)節(jié)鐵架臺鐵圈的高度時,_________(選填“需要”或“不需要”)點燃酒精燈;
(2)圖甲中A、B、C三種讀溫度計示數(shù)的方式正確的是_________,本實驗應(yīng)使用_________(選填“水銀”或“酒精”)溫度計;(水銀沸點357℃,酒精沸點78℃)
(3)某一刻水溫如乙圖所示,則溫度為_________℃。圖丙是根據(jù)兩組同學(xué)每隔2分鐘記錄一次溫度的數(shù)據(jù)繪制成的,由圖可知水沸騰后繼續(xù)加熱,水的溫度_________。沸騰時,水中有一個氣泡由A位置(體積為VA)上升到B位置(體積為VB),則VA_________VB(填“>”、“<”或“=”),兩組同學(xué)的圖像存在差異,請說出一條可能的原因______________________;
(4)如圖丁所示,小試管中裝有熱水,懸放在正在加熱沸水的燒杯中,足夠長時間后,小試管中的水_________(選填“會”或“不會”)沸騰。
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