下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中，錯誤的是

A．地震幸存者在廢墟中敲打鐵管向外傳遞信息是利用了鐵管傳聲性能好的特性

B．小提琴演湊者通過變換手指按壓弦的位置來改變琴弦發(fā)聲的響度

C．蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙和發(fā)現(xiàn)昆蟲

D．學(xué)校樓道內(nèi)設(shè)立“輕聲慢步”標(biāo)志的目的是在聲源處減弱噪聲

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí)：4.1 光的直線傳播 題型：填空題

在雷雨天氣里，我們總是先看到閃電后聽到雷聲，原因是_____。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí)：3.2 熔化和凝固 題型：單選題

下列各組固體中具有確定熔點的一組是（　　）

A. 蠟 玻璃 瀝青 B. 蠟 鋁 玻璃 C. 冰 鐵 鋁 D. 冰 鐵 瀝青

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上學(xué)期3.3 汽化和液化 同步練習(xí) 題型：單選題

寒冷的冬季，我們坐空調(diào)車會發(fā)現(xiàn)汽車擋風(fēng)玻璃上出現(xiàn)“哈氣”，關(guān)于“哈氣”下面說法正確的是

A. “哈氣”出現(xiàn)在擋風(fēng)玻璃外壁 B. “哈氣”的出現(xiàn)是液化現(xiàn)象

C. “哈氣”的出現(xiàn)是汽化現(xiàn)象 D. “哈氣”的形成要吸收熱量

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上學(xué)期2.3 聲音的利用、2.4噪聲的危害和控制同步練習(xí) 題型：實驗題

物理興趣小組的同學(xué)利用圖示裝置，探究反射聲音的強弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān)。他們將發(fā)聲的鬧鈴置于紙筒A內(nèi)，將充當(dāng)反射面的材料置于O處，通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強弱。

（1）保持紙筒A和紙筒B的位置__________，只改變充當(dāng)反射面的材料，讓同一位同學(xué)傾聽反射聲音的強弱，實驗結(jié)果如下表。

（2）分析實驗結(jié)果可以得出：在其他條件相同時，反射聲音的強弱與充當(dāng)反射面的材料______。你還可以得出的結(jié)論是____________________________（寫出一條即可）。

（3）實驗結(jié)果表明，玻璃板和木板反射聲音的強弱無法分辨，有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對聲音強弱的分辨能力不夠造成的。對此，請你提出一個改進的措施或方法______________________________。

（4）類比光的反射，你認(rèn)為利用該裝置還能研究的問題是______________________________________________（寫出一條即可）。

（5）如果利用聲音的反射現(xiàn)象，測量聲音在空氣中的傳播速度，應(yīng)選擇表中的______作為反射面效果最好。

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上學(xué)期2.3 聲音的利用、2.4噪聲的危害和控制同步練習(xí) 題型：單選題

伴隨現(xiàn)代社會的高速發(fā)展，噪聲已嚴(yán)重影響人們的正常生活和工作，下面事例中不屬于直接控制噪聲措施的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上學(xué)期3.2 熔化和凝固 同步練習(xí) 題型：填空題

溫度等于熔點或凝固點時的晶體物質(zhì)的狀態(tài)可能是固態(tài)，可能是______，也可能是__________。

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科目：初中物理 來源：蘇科版物理八年級上學(xué)期 3.3 光的直線傳播 同步練習(xí) 題型：填空題

如圖所示，發(fā)生“日全食”時太陽、地球、月球應(yīng)處在同一直線上，則地球應(yīng)在圖中________（填“甲”或“乙”）所示的位置。

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科目：初中物理 來源：2018年長沙市中考物理試卷 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是

A. 高速公路兩旁設(shè)置隔音板，是為了在聲源處減弱噪聲

B. 水中倒立的花樣游泳運動員隨著音樂表演，說明水能傳播聲音

C. 逢年過節(jié)，當(dāng)社區(qū)舉行一些文藝表演活動時，從高音喇叭傳出的歌聲一定不是噪聲

D. 聲音在真空中的傳播速度是340m/s

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同步練習(xí)冊答案