對于“電流做功與哪些因素有關(guān)”的問題,劉星同學(xué)作了如下猜想:
猜想A:電流做功可能與電壓有關(guān);
猜想B:電流做功可能與電流有關(guān);
猜想C:電流做功可能與通電時間有關(guān)。
為了驗證自己的猜想,他選擇了如圖甲所示的裝置(除電阻絲阻值不同外,其余條件均相同)及電源、開關(guān)、電壓表、導(dǎo)線若干。他將兩電阻絲串聯(lián)后接入電路,如圖乙所示。
(1)將兩電阻絲串聯(lián)接入電路的目的是為了控制通過電阻絲的 和通電時間相同,他采用的科學(xué)探究方法是: 。
(2)接通電路前他想:通電一段時間后觀察溫度計示數(shù)的變化,若兩只溫度計示數(shù)變化不同,則說明電流做功與電阻絲兩端的 有關(guān);這就驗證了猜想 。
(1)電流 控制變量法和轉(zhuǎn)換法 (2)電壓 A
【解析】
試題分析:(1)因為電流做功與電壓、電流以及時間有關(guān),因此電阻串聯(lián)的目的是為了控制通過電阻絲的電流和通電時間相同,探究電功與電壓的關(guān)系,故該方法為控制變量法;
(2)兩電阻絲串連接入電路即控制通過電阻絲的電流相等,又控制了通電時間相同;由于不同電阻絲串聯(lián)起來時,兩電阻絲兩端的電壓不同,并且瓶內(nèi)所裝煤油的質(zhì)量相等,而電阻絲將電流所做的功全部轉(zhuǎn)化為煤油的內(nèi)能,因此可以觀察溫度計的示數(shù)比較電流所做的功與電阻絲兩端電壓的關(guān)系.驗證猜想A
所以答案為 (1)電流 控制變量法和轉(zhuǎn)換法 (2)電壓 A
考點:電流做功與哪些因素有關(guān)
點評:(1)控制變量法是物理中經(jīng)常用到的一種探究方法;適用范圍:當(dāng)一個物理量受多個因素影響時,可用控制變量法進行探究其關(guān)系,即使探究的因素發(fā)生改變,其它因素都保持不變;
(2)使兩電阻絲串聯(lián),是利用串聯(lián)電流處處電流相等控制通過電阻絲的電流相等,同時也可以控制通電時間相等,由于兩電阻絲的阻值不同,所以兩電阻絲分得的電壓不相同,然后根據(jù)電流做的功全部轉(zhuǎn)化為煤油的內(nèi)能進行分析,即根據(jù)煤油溫度判斷電流做功與電壓的關(guān)系.
科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年湖北浠水英才學(xué)校、蘭溪中學(xué)九年級上學(xué)期第三次月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
對于“電流做功與哪些因素有關(guān)”的問題,劉星同學(xué)作了如下猜想:
猜想A:電流做功可能與電壓有關(guān); 猜想B:電流做功可能與電流有關(guān);
猜想C:電流做功可能與通電時間有關(guān)。
為了驗證自己的猜想,他選擇了如圖15甲所示的裝置(除電阻絲阻值不同外,其余條件均相同)及電源.開關(guān).電壓表.導(dǎo)線若干。他將兩電阻絲串聯(lián)后接入電路,如圖15乙所示。
(1)將兩電阻絲串聯(lián)接入電路的目的是為了控制通過電阻絲的 和通電時間相同,他采用的科學(xué)探究方法是: 。
(2)接通電路前他想:通電一段時間后觀察溫度計示數(shù)的變化,若兩只溫度計示數(shù)變化不同,則說明電流做功與電阻絲兩端的 有關(guān);這就驗證了猜想 。
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