Question

10．科學(xué)進(jìn)步來自奇思妙想，小明在學(xué)習(xí)物理后進(jìn)行的一些假設(shè)性猜想中，錯誤的是（　�。�

• A． 如果空氣中聲速只有0.1m/s，生產(chǎn)的汽車都沒有喇叭
• B． 如果光速只有0.1m/s，地球就會沒有晝夜之分
• C． 如果物體不受重力，輕輕一跳就可離開地球
• D． 如果沒有摩擦力，珠穆朗瑪峰就不會存在了

Answer 1

分析 “猜想”不是“瞎想”，是在大量事實或經(jīng)驗的基礎(chǔ)上對研究問題做出的合理的假設(shè)性的結(jié)論．

解答 解：A、聲音在15℃的空氣中的傳播速度為340m/s，而當(dāng)聲速變?yōu)?.1m/s后，則會使聲音無法及時傳輸?shù)轿覀兊亩�朵里，傳播時間變長了，汽車有無喇叭沒有實際意義了．此猜想正確，不符合題意；
B、地球上的晝夜之分是光的直線傳播形成的，與光速快慢沒有關(guān)系．此猜想錯誤，符合題意．
C、因為物體受到重力的作用，所以人能夠站立在地面上；如果重力消失，人輕輕一跳就能離開地球．此猜想正確，不符合題意；
D、大陸板塊學(xué)說認(rèn)為，珠穆朗瑪峰是在板塊發(fā)生相對運(yùn)動向上抬升的產(chǎn)物．如果沒有摩擦力，板塊就不會推動珠穆朗瑪峰上升．此猜想正確，不符合題意．
故選：B．

點評 提出問題--猜想與假設(shè)--制定計劃與設(shè)計實驗--進(jìn)行實驗與收集證據(jù)--分析與論證--評估--交流與合作是一個完整的探究過程中的七個主要要素．科學(xué)探究各個要素在整個思維程序中的地位和作用不同，在探究過程中側(cè)重培養(yǎng)的能力也不同．