【題目】汽車剎車的過程,伴隨著能量從機械能轉(zhuǎn)化為______。內(nèi)能散失到空氣中,此過程能量的總和______(選填“增大”、“不變”或“縮小”);散失到空氣中的內(nèi)能無法自動轉(zhuǎn)化為機械能再用來驅(qū)動騎車,這是因為能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有______性.
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【題目】用圖所示的方法可以粗測出橡皮泥的密度.請你將李明同學(xué)測橡皮泥密度的實驗步驟補充完整,并用測得的物理量表示出橡皮泥密度的表達式.
實驗步驟:
(1)將適量的水倒入燒杯中,用刻度尺測出燒杯中水的深度h1.
(2)將橡皮泥捏成球狀后放入燒杯中(如圖甲所示),用刻度尺測出此時燒杯中水的深度h2.
(3) .
橡皮泥密度的表達式: .
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【題目】下列事件中,力對物體做了功的是( )
A.用力推汽車,沒有推動
B.將重物從一樓扛到二樓
C.舉重運動員舉著杠鈴保持不動
D.提著水桶在水平路面上勻速前行
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【題目】(6分)質(zhì)量為6×103kg的四輪汽車在平直的公路上以10m/s的速度勻速行駛,在行駛過程中受到的阻力等于車重的0.08倍,每個輪胎與地面的接觸面積為0.05㎡,g取10N/kg,求:
(1)汽車所受重力的大;
(2)汽車在1min內(nèi)通過的路程;
(3)汽車靜止在水平地面上時對地面的壓強.
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【題目】在“探究物質(zhì)的密度”的實驗中,圖1所示是我們實驗用的天平,砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等.
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(1)調(diào)節(jié)天平時應(yīng)將 移至零刻度處,然后調(diào)節(jié) ,使天平橫梁平衡.
(2)小王同學(xué)進行了下列實驗操作:
A.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測出這部分鹽水的體積V;
B.用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml;
C.用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2;
以上操作的正確順序是: (填字母代號).
(3)小王測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml時,估計鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右.試加砝碼時,應(yīng)用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個放入右盤中,若指針右偏,則應(yīng)取下 g砝碼,試加上其它砝碼,同時調(diào)節(jié)游碼.
(4)圖2是小李同學(xué)在實驗操作過程中的情況.他的錯誤是: .
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【題目】我們應(yīng)該避免在公眾場合進行高聲喧嘩,在公眾場合高聲喧嘩會產(chǎn)生________污染,這里高聲喧嘩的“高”是指聲音的________;女高音歌唱家和男低音歌唱家,這里是“高”、“低”是指聲音的________;(后兩空填“音調(diào)”“響度”或“音色”).
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【題目】如圖所示, 曉雯學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后,對有關(guān)實驗進行了思考和創(chuàng)新:
(1)在 “探究平面鏡成像規(guī)律”實驗中,曉雯采用透明玻璃板代替平面鏡來成探究活動,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,這是為了能確定像的___;
(2)當點燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時,玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點燃”了;移去B處的蠟燭,取一光屏放在B處,發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有出現(xiàn)蠟燭的像,這說明平面鏡所成的像是__像;
(3)曉雯將玻璃板取走,在玻璃板位置放一凸透鏡,B處放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的蠟燭像,則該凸透鏡的焦距為______cm。
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【題目】分別由不同物質(zhì)a、b、c組成的三個實心體,它們的體積和質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,由圖可知,下列說法中不正確的是 ( )
A. a物質(zhì)的密度最小
B. b物質(zhì)的密度是1.0×103kg/ m3
C. c物質(zhì)的密度是a的四倍
D. b、c的密度與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)
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【題目】為探究物體不受力時怎樣運動,我們做了如圖所示的斜面小車實驗。
(1)三次實驗時必需使小車從斜面的同一高度滑下,這是為了使小車在三種平面上開始運動時的_______相同,這一操作體現(xiàn)出的科學(xué)探究方法是____________法。實驗發(fā)現(xiàn)小車受到的阻力越小,它前進的距離就________(選填“越長”或“越短”),速度減小_______(選填“越快”或“越慢”)。
(2)由此我們可以推斷:假如小車受到的阻力為零,它將做_________________運動。
(3)愛因斯坦曾經(jīng)說過:伽科略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身,而是實驗所使用的獨特方法——結(jié)論在實驗的基礎(chǔ)上又通過______抽象概括出來,它標志著物理學(xué)的真正開端——這種研究方法稱為_________法,以前學(xué)過探究______________實驗時也運用到此方法。
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