如圖所示，盛有水的杯子靜止在水平桌面上。杯子重1N，高9cm，底面積30cm2；杯內(nèi)水重2N，水深6cm，水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg。下列選項中正確的是（ ）

A. 水對杯底的壓強為900Pa B. 水對杯底的壓力為2N

C. 水杯對桌面的壓強為1000Pa D. 水杯對桌面的壓力為2.8N

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理(上)第一章聲現(xiàn)象綜合測試卷(A) 題型：填空題

如圖所示，仔細(xì)觀察兩幅圖，其中金屬絲的型號是相同的，長度相同，那么彈撥A、B兩根金屬絲，音調(diào)較低的是___________.

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科目：初中物理 來源：2018年秋人教版九年級物理全冊（安徽專版） 習(xí)題：第十八章 第4節(jié)　焦耳定律 題型：實驗題

如圖所示是探究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱量的多少與哪些因素有關(guān)的實驗裝置．兩個透明容器中密封著等量的空氣，通電一段時間后，右側(cè)U形管中液面高度差比左側(cè)的大．下列說法正確的是（ ）

A. 左側(cè)容器中電阻絲的阻值比右側(cè)容器中的大

B. 該裝置用來探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流大小的關(guān)系

C. 該裝置可以用來探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量跟通電時間的關(guān)系

D. U形管中液面高度發(fā)生變化是因為U形管中液體的熱脹冷縮造成的

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科目：初中物理 來源：2018年上海初三物理上學(xué)期《壓強》綜合測試（含答案） 題型：實驗題

將物體放入盛有水的柱形容器后，容器對桌面壓強的增加量?p固、水對容器底部壓強的增加量?p液與哪些因素有關(guān)呢？某小組同學(xué)依據(jù)p=F/S猜想：?p固、?p液與力的變化量有關(guān)。于是他們將若干不同物體放入盛有水的足夠高的薄壁柱形容器中進(jìn)行實驗，并分別測出了?p固、?p液，實驗數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中。

①分析比較表一中1、4或2、5的數(shù)據(jù)可得出：?p固與F浮_______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；分析比較表一中的數(shù)據(jù)還可得出：?p固與G物成_____________。（選填“正比”或“反比”）

②分析比較表二中實驗序號____________的數(shù)據(jù)可得出：?p液與G物________（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；分析比較表二中的數(shù)據(jù)還可得出結(jié)論：F浮相等時，?p液________；F浮越大時，?p液________。

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科目：初中物理 來源：2018年上海初三物理上學(xué)期《壓強》綜合測試（含答案） 題型：多選題

水平桌面上有兩個質(zhì)量相同的容器，底面積相同，分別裝有質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，將三個體積相同的物體A、B、C分別投入到容器中，物體靜止時的狀態(tài)如圖所示（物體A對容器底有壓力）．此時兩容器中液面相平。則下列判斷中正確的是（ ）

A. 甲液體的密度大于乙液體的密度

B. 物體B受到的浮力大于物體C受到的浮力

C. 放入物體后，兩個容器對水平桌面的壓強相等

D. 放入物體后，甲液體對容器底的壓力小于乙液體對容器底的壓力

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科目：初中物理 來源：2019屆中考物理（云南專版）練習(xí)：題型復(fù)習(xí)(四)　實驗題 題型：實驗題

小陽在“五·一”節(jié)外出旅游乘飛機時觀察到：①飛機在起飛和航行時機翼的仰角不同；②飛機越大其機翼越大．他想探究“機翼獲得升力的大小與機翼仰角、機翼面積有什么關(guān)系？”(注：機翼仰角為機翼下表面與水平面的夾角，機翼面積指機翼在水平面上投影的面積)

于是，他和興趣小組的同學(xué)們一起利用塑料泡沫等材料自制了三個質(zhì)量相同、形狀相同、面積不同的機翼模型，將其固定在托盤測力計上，在機翼模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng)，來模擬飛機起飛時的氣流．實驗裝置如圖所示．

(每次吹風(fēng)前托盤測力計的示數(shù)均為3.5 N)

(1)電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動后，托盤測力計的示數(shù)______(填“變大”“變小”或“不變”)．比較“機翼”上下方空氣的流速，可以得出，“機翼”下方空氣流速小，壓強_____．

(2)當(dāng)電風(fēng)扇向左吹風(fēng)時，以氣流為參照物，“機翼”向_____(填“左”或“右”)運動．

(3)為了研究“機翼”獲得的升力與仰角的關(guān)系，他們對同一個“機翼”吹風(fēng)，并保持風(fēng)速不變，只改變“機翼”_____的大小，觀察并記錄托盤測力計的示數(shù)；在其他條件相同時，更換面積不同的“機翼”重復(fù)上述實驗．實驗數(shù)據(jù)記錄如上表．

①在實驗過程中，當(dāng)“機翼”的仰角為0°、“機翼”面積為395 cm2，若此時“機翼”獲得的升力為0.5 N，則托盤測力計示數(shù)為_____N.

②通過實驗分析數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：當(dāng)質(zhì)量、形狀、“機翼”面積和風(fēng)速相同時，仰角增大，“機翼”獲得的升力_____(填“一定”或“不一定”)增大；當(dāng)質(zhì)量、形狀、仰角和風(fēng)速相同時，“機翼”面積越大，“機翼”獲得的升力______．

(4)實驗結(jié)束后，同組的小虎同學(xué)列舉了如下一些生活情景，其中能用上述實驗規(guī)律進(jìn)行解釋的是______．

A．將氫氣球放手后，它會飄向空中

B．火車與站臺之間有黃色的安全線

C．通過拍打衣服清除衣服上的灰塵

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科目：初中物理 來源：2019屆中考物理（云南專版）練習(xí)：題型復(fù)習(xí)(四)　實驗題 題型：實驗題

(2018·懷化)探究“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實驗如圖甲和乙所示，兩透明容器中密封著等質(zhì)量的空氣，兩容器中的電阻絲串聯(lián)起來連接到電源兩端，通電一定時間后，比較兩個U形管中液面高度差的變化．

(1)在圖甲中，通過兩電熱絲的電流____；該實驗是探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體的____的關(guān)系．

(2)圖乙是探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與____的關(guān)系．

(3)在該實驗中，我們是通過觀察U形管中液面的____來比較各容器中電熱絲產(chǎn)生熱量的多少的．

(4)英國物理學(xué)家焦耳通過大量實驗，首先精確地確定了電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導(dǎo)體的____成正比，跟____成正比，這個規(guī)律叫做焦耳定律，其表達(dá)式為____．

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科目：初中物理 來源：2019屆中考物理（云南專版）練習(xí)：題型復(fù)習(xí)(四)　實驗題 題型：實驗題

（題文）如圖所示，在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，觀察將毛巾、棉布分別鋪在水平木板上和只有木板的三種情況下，讓小車分別從斜面頂端由靜止下滑，研究小車在水平面上滑行的距離．

(1)實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止下滑的目的是：使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小_____(填“相等”或“不相等”)．

(2)實驗中改變小車所受阻力大小，是通過改變_______來實現(xiàn)的．

(3)實驗中發(fā)現(xiàn)小車在毛巾表面滑行的距離最近；在棉布表面滑行的距離較遠(yuǎn)；在木板表面滑行的距離最遠(yuǎn)．說明小車受到的阻力越小，速度減小得越_______(填“快”或“慢”)．

(4)推理：如果小車在水平面上滑行，受到的阻力越來越小，直到變?yōu)榱�，它將做_______．

(5)在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出了牛頓第一定律，所以牛頓第一定律雖然不是直接由實驗得出的，但是是通過符合邏輯的______得出的正確結(jié)論．

(6)牛頓第一定律告訴了我們物體的運動____________(填“需要”或“不需要”)力來維持，一切物體都有保持原來______不變的性質(zhì)．

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科目：初中物理 來源：2018秋（滬粵版）九年級物理上冊：第十二章復(fù)習(xí)檢測題B 題型：填空題

用相同的裝置給質(zhì)量相等的甲、乙兩種物體加熱，它們的溫度隨時間變化情況的一部分如圖所示。當(dāng)加熱至2 min時，將甲和乙緊密接觸在一起，它們之間____________(填“會” “不會”或“不一定會”)發(fā)生熱傳遞。由圖象還可以反映出它們的一些性質(zhì)，請任意寫出一點：__________________。

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同步練習(xí)冊答案