Question

【題目】學(xué)習(xí)《聲音的特征》之后，王剛和他的同學(xué)們?yōu)檠芯柯曇舻奶卣鞫�設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：

學(xué)習(xí)《聲音的特征》之后，王剛和他的同學(xué)們?yōu)檠芯柯曇舻奶卣鞫�設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：

吹笛子時(shí)，用手按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音；

用大小不同的力敲鼓，鼓面振動(dòng)幅度越大，發(fā)出的聲音越大；

用二胡和小提琴演奏《二泉映月》；

放在玻璃罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把玻璃罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小；

使正在發(fā)生的音叉接觸水面時(shí)，水面濺起水花．

用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次，第一次快些，第二次慢些．

你認(rèn)為能夠探究影響聲音特征的因素的實(shí)驗(yàn)是哪幾個(gè)？各探究了哪種特征？________；

其他實(shí)驗(yàn)雖然不能探究影響聲音特征的因素，但它們也具有一定的探究性，它們分別說明了什么？________．

Answer 1

【答案】 探究音調(diào)和物體振動(dòng)的快慢有關(guān)；探究響度與物體的振幅有關(guān)；探究音色的特點(diǎn)；探究音調(diào)和物體振動(dòng)快慢的關(guān)系說明真空不能傳聲；說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

【解析】

解答：能夠探究影響聲音特征的因素的實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)，(1) 吹笛子時(shí)，用手按住不同的孔，笛子內(nèi)部的空氣柱長短不同，即其振動(dòng)的頻率不同，音調(diào)不同，即實(shí)驗(yàn)探究了聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)頻率的關(guān)系；(2) 用大小不同的力敲鼓，鼓面振動(dòng)幅度越大，發(fā)出的聲音越大，說明響度與物體的振幅有關(guān)，即實(shí)驗(yàn)探究響度與物體的振幅有關(guān)；(3) 用二胡和小提琴演奏《二泉映月》說明二胡和小提琴的音色是不同的，即實(shí)驗(yàn)探究了聲音的音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)的關(guān)系， 用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次，第一次快些，第二次慢些，其振動(dòng)的頻率也不同，音調(diào)不同，即探究音調(diào)和物體振動(dòng)快慢的關(guān)系 (4) 放在玻璃罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把玻璃罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小，說明了聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，(5) 使正在發(fā)生的音叉接觸水面時(shí)，水面濺起水花，說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。