【題目】根據(jù)所學知識完成填空:
(1)如圖1所示為小紅同學探究平面鏡成像特點的實驗裝置.她將一塊玻璃板豎直架在一把刻度尺的上面,并保持玻璃板與尺面垂直.再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側的刻度尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,進行觀察和調整.用此實驗研究:①像與物到平面鏡距離的關系; ②像與物大小的關系;③平面鏡成的是虛像還是實像.實驗中用玻璃板代替平面鏡的好處是 . 實驗時小紅在玻璃板的側觀察(選填“左”或“右”).選用刻度尺的作用是為了便于比較(選填“①”、“②”或“③”).
(2)如圖2所示是甲、乙兩種物質熔化時的溫度﹣時間圖象,其中物質是晶體,在第6min時,這種晶體處于狀態(tài).
【答案】
(1)便于確定像的位置;左;①
(2)甲;固液共存
【解析】解:(1)由于玻璃板既能透光也能反光,所以用玻璃板代替平面鏡便于確定像的位置;實驗時,由于成的像是虛像,將點燃的蠟燭放在玻璃板前,眼睛應該在玻璃板前觀察.即小紅應在左側觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像. 在實驗中用到刻度尺,但尺并不是測量像、物的大小用的,而是測像到鏡面的距離、物到鏡面的距離,然后比較二者關系用的,即①.(2)讀圖可知,甲物質是在一定溫度下熔化的,并且在4到8分鐘溫度保持80℃不變,所以該物質是晶體,熔點是80℃.在第6min時,甲物質處于熔化過程中,所以為固液共存狀態(tài).
所以答案是:(1)便于確定像的位置;左;①;(2)甲;固液共存.
【考點精析】本題主要考查了平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案的相關知識點,需要掌握平面鏡成像的特點:像與物大小相等,像與物的連線與平面鏡垂直,像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離.原理:光的反射現(xiàn)象.所成的是虛像才能正確解答此題.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,讓一束平行光經(jīng)過一凸透鏡,在光屏上得到一個最小、最亮的光屏,小明用此透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,下列說法不正確的是( )
A. 當物體距透鏡8cm時,成正立的像
B. 當物體距透鏡16cm時,成倒立、放大的實像
C. 當物體從距透鏡20cm處遠離透鏡的方向移動時,所成的像逐漸變小
D. 當物體從距透鏡20cm處靠近透鏡移動時,要得到清晰的像應使光屏靠近透鏡
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】亮亮設計了一個用電壓表的示數(shù)變化反映環(huán)境變化的電路,其電路原理圖如圖(甲)所示,其中,電源電壓U=4V(恒定不變),電壓表的量程為0~3V,R2是定值電阻,R2=300Ω,R1是熱敏電阻,其阻值隨溫度變化的關系如圖乙所示,閉合開關S后,求:
(1)當環(huán)境溫度為40℃時,電壓表示數(shù)為多少?
(2)當電壓表示數(shù)為3V時,此時的環(huán)境溫度為多少?
(3)電壓表兩端電壓不超過其最大量程,測此電路允許的最高溫度為多少?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下圖為某小組同學學習長度測量討論交流的情境,下列關于誤差說法中正確的是( )
A. 測量時為了減小誤差可以多估讀幾位
B. 測量時通過多次測量求平均值的方法可以減小誤差
C. 測量的數(shù)值和真實值可能完全相同,所以誤差是可以避免的
D. 由于眼睛不可能估計的非常準,所以沒有必要估讀
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗:
(1)將天平放在水平臺上,把游碼放在________處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側,要使橫梁平衡,應將平衡螺母向____________(選填“右”或“左”)調。
(2)用天平測出空燒杯的質量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質量為__________g,醬油的密度為_____________kg/m3。
(3)小明用這種方法測出的醬油密度會_________(選填“偏大”或“偏小”).
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出醬油的密度。于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水,設計了如下實驗步驟,請你補充完整。
①調好天平,用天平測出空燒杯質量為m0;
②將一個燒杯_______________,用天平測出燒杯和水的總質量為m1;
③用另一個相同的燒杯裝滿醬油,用天平測出燒杯和醬油的總質量為m2;
④則醬油的密度表達式ρ=________________(已知水的密度為ρ水)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明想知道自己喝的牛奶和身邊一木塊的密度,于是他和小華在老師的指導下用天平和量筒做了如下實驗.
(1)將天平放在水平臺上,把游碼放在處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側,要使橫梁平衡,應將平衡螺母向(選填“左”或“右”)調.
(2)用天平測出空燒杯的質量為20.8g,在燒杯中倒入適量的牛奶,測出燒杯和牛奶的總質量如圖甲所示,將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中,牛奶的體積如圖15乙所示,則燒杯中牛奶的質量為g,牛奶的密度為kg/m3 .
(3)用這種方法測出的牛奶密度會(選填“偏大”或“偏小”).
(4)在測量木塊密度時,老師告訴小明,不用天平、量筒,只用一把刻度、一個直柱形容器、牙簽和水也能測量物質的密度,小明和小華討論后,設計了如下實驗方案,請你補充完整. ①在直柱形容器中裝入適量的水,用刻度尺測出容器中此時水的深度為h1 .
②將木塊輕輕放入水中,使木塊漂浮,用刻度尺測出容器中此時水的深度為h2 .
③ , 用刻度尺測出容器中此時水的深度為h3 .
④則木塊的密度表達式ρ木塊=(已知水的密度為ρ水).
(5)實驗結束后,聰明的小華發(fā)現(xiàn)用步驟(4)中的刻度尺、木塊、直柱形容器、牙簽和水還可以測量牛奶的密度,于是他們在(4)基礎上繼續(xù)進行實驗. ①將直柱形容器里的水倒出,并擦拭干凈,往容器中裝入適量的牛奶,用刻度尺測出容器中此時牛奶的深度為h4 .
②將木塊輕輕放入牛奶中,使木塊 , 用刻度尺測出容器中此時牛奶的深度為h5 .
③根據(jù)(4)、(5)可以得到牛奶密度的表達式ρ牛奶=(已知水的密度為ρ水).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是抽水馬桶水箱進水自動控制的結構原理圖,AOB為一可繞固定點O轉動的輕質杠桿,已知OA:OB=1:2,A端所掛空心合金球質量為0.3kg.(ρ球=3.0×103kg/m3),圓柱形容器底面積100cm2 . 當合金球體積的 浸在水中,在B端施加1N的豎直向下的拉力F時,杠桿恰好在水平位置平衡.下列結果正確的是( )
A.該合金球的體積為1×10﹣4m3
B.該合金球空心部分的體積為1×10﹣4m3
C.該合金球進入水中后,容器底部所受壓強增加100Pa
D.該合金球排開水的重為2N
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是一種電熱水龍頭和它的電路簡圖.旋轉手柄可使扇形開關S同時接觸兩個相鄰觸點,從而控制流出的水為冷水、溫水或熱水.已知R1、R2是電熱絲,R2=55Ω,溫水檔的電功率是2.2kW.求:
(1)當流出水為溫水時,接入電阻的值;
(2)當流出水為溫水時,該水龍頭1min消耗的電能若由燃油燃燒提供,所需燃油的質量;(燃油的熱值為4.4×107 J/kg)
(3)若該水龍頭1min能放出約1kg的溫水,效率為84%,則溫水升高的溫度.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在比較不同物體吸熱情況的實驗中,我們選用食用油和水作比較,如圖甲所示:
(1)實驗中所需要的測量工具有溫度計和 .
(2)為了保證實驗的科學性,在選擇不同物體時,應該控制不同物體的相同,為了減少由于溫差不同而造成熱量散失不同,所以應該控制兩種物質的相同.
(3)實驗中,物體吸熱的多少是通過來衡量.
(4)將實驗中記錄的數(shù)據(jù)描繪在乙圖坐標軸中,由乙圖可知:的比熱容更大.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com