(說明:若你認(rèn)為“方案”可行,則選A解答,若你認(rèn)為“方案”不可行,則選B解答)
一、不定項(xiàng)選擇題(本題共6小題,每小題2分,共12分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,至少有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的,全部選對(duì)的得2分,只有一個(gè)正確答案的得1分,有選錯(cuò)或不答的得0分。)[來源:全品高考網(wǎng) GK.CANPOINT.CN]
【題文】下列關(guān)于電磁現(xiàn)象的說法中,正確的是
A.導(dǎo)線周圍始終存在磁場
B.發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的
C.電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與電磁鐵線圈的匝數(shù)有關(guān)
D.只要導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng),就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流
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科目:初中物理 來源:2011-2012年江蘇省無錫市九年級(jí)第一學(xué)期期中考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、
彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè).【8分】
⑴實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時(shí),應(yīng)把
杠桿左端的平衡螺母向___(左/右)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí),達(dá)到水平平衡狀態(tài).
⑵杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰
好在原位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:________.他這樣
得出的結(jié)論是否合理?____;為什么?________________.
⑶實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡
條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端
的不同位置,用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時(shí),測出的拉力大小都與
杠桿平衡條件不相符.其原因是:________________.
⑷杠桿不處于水平位置能否平衡?小惠和小紅意見不同.小惠認(rèn)為能平衡,于是他每
次讓杠桿傾斜時(shí)靜止,這樣實(shí)驗(yàn)也得出了同樣的杠桿平衡條件.
小惠認(rèn)為杠桿平衡不一定是水平的,這種說法對(duì)嗎?____(對(duì)/錯(cuò)),小惠這種方
案與小紅讓杠桿在水平位置做實(shí)驗(yàn)的方案相比較,你認(rèn)為小惠和小紅哪位同學(xué)實(shí)驗(yàn)方
案好?請(qǐng)說明理由:
答:____實(shí)驗(yàn)方案好;理由是_________________.
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科目:初中物理 來源:2011年無錫市九年級(jí)第一學(xué)期期中考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè).
⑴實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時(shí),應(yīng)把
杠桿左端的平衡螺母向___(左/右)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí),達(dá)到水平平衡狀態(tài).
⑵杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰
好在原位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:________.他這樣
得出的結(jié)論是否合理?____;為什么?________________.
⑶實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡
條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端
的不同位置,用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時(shí),測出的拉力大小都與
杠桿平衡條件不相符.其原因是:________________.
⑷杠桿不處于水平位置能否平衡?小惠和小紅意見不同.小惠認(rèn)為能平衡,于是他每
次讓杠桿傾斜時(shí)靜止,這樣實(shí)驗(yàn)也得出了同樣的杠桿平衡條件.
小惠認(rèn)為杠桿平衡不一定是水平的,這種說法對(duì)嗎?____(對(duì)/錯(cuò)),小惠這種方
案與小紅讓杠桿在水平位置做實(shí)驗(yàn)的方案相比較,你認(rèn)為小惠和小紅哪位同學(xué)實(shí)驗(yàn)方
案好?請(qǐng)說明理由:
答:____實(shí)驗(yàn)方案好;理由是_________________.
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