10.在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖所示的裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡.
(2)若不計(jì)杠桿質(zhì)量和摩擦且杠桿刻度均勻,每個(gè)鉤碼的重力都是0.5N,在A點(diǎn)掛四個(gè)鉤碼時(shí),在B點(diǎn)應(yīng)掛6個(gè)鉤碼,杠桿才能恢復(fù)平衡.
(3)若A位置所掛鉤碼不變,取掉B位置的鉤碼,在C位置施加一個(gè)如圖所示的力F,則這個(gè)力的大小等于4N時(shí),杠桿仍然保持平衡.

分析 (1)調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí),應(yīng)使杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測(cè)量力臂,
(2)根據(jù)杠桿平衡條件計(jì)算;
(3)根據(jù)圖中拉力與杠桿的夾角求出拉力F的力臂,然后根據(jù)杠桿平衡條件計(jì)算拉力的大。

解答 解:
(1)在“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置保持平衡,然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(2)設(shè)杠桿每格的長(zhǎng)度為L(zhǎng),每個(gè)鉤碼重為G,由杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可得,F(xiàn)2=$\frac{{F}_{1}{L}_{1}}{{L}_{2}}$=$\frac{4G×3L}{2L}$=6G,所以在A點(diǎn)掛四個(gè)鉤碼時(shí),在B點(diǎn)應(yīng)掛6個(gè)鉤碼,杠桿才能恢復(fù)平衡;
(3)設(shè)杠桿每格的長(zhǎng)度為L(zhǎng),由圖可知拉力F的方向與杠桿成30°角,根據(jù)直角三角形的知識(shí)可知L1=$\frac{1}{2}$OC=$\frac{3}{2}$L,
杠桿的平衡條件為:F1L1=F2L2可知,在C位置施加一個(gè)如圖所示的力F=$\frac{{F}_{2}{L}_{2}}{{L}_{1}}$=$\frac{4×0.5N×3L}{\frac{3}{2}L}$=4N.
故答案為:(1)水平;(2)6;(3)4.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查對(duì)“杠桿平衡條件”的了解及應(yīng)用能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.(1)電熱水壺的加熱電阻R兩端電壓為220V,加熱功率1100W,求通過(guò)R的電流是多少?R的阻值是多少?
(2)體積為1×10-3m3的水的質(zhì)量是多少?這些水從30℃加熱到80℃要吸收多少熱量?[ρ=1×103kg/m3,c=4.2×103J/(kg•℃)]
(3)這個(gè)熱水壺加熱水的過(guò)程中,使標(biāo)有“3000r/kw•h”字樣的電能表用了30min鋁盤轉(zhuǎn)過(guò)了600r(只有熱水器工作),熱水器消耗了多少電能?這個(gè)熱水壺?zé)男识嗌伲?br />(4)圖1的電熱水壺有兩個(gè)開關(guān)S1,S2,水達(dá)到100℃時(shí)沸騰,沸騰了一會(huì)后,壺內(nèi)積聚大量水蒸氣使S1自動(dòng)斷開,停止加熱;若某種原因使S1不能斷開,水會(huì)燒干,直至壺的溫度升高到125℃時(shí)S2自動(dòng)斷開,才停止加熱.

為實(shí)現(xiàn)上述功能,應(yīng)采用圖2中哪幅電路圖?A;若壺蓋未合上,水會(huì)一直沸騰,但壺不能自動(dòng)斷開,這是因?yàn)閴貎?nèi)水蒸氣量不足導(dǎo)致哪個(gè)開關(guān)無(wú)法自動(dòng)斷開?S1,水燒干前,為什么壺的溫度不會(huì)達(dá)到125℃?燒水壺的燒水效率變大?變?還是不變?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.小宇用如圖甲所示電路對(duì)一只標(biāo)有“0.8”字樣的小燈泡L進(jìn)行了測(cè)試,電源電壓恒為9V,電阻箱R0的阻值可在0-9999Ω之間調(diào)節(jié),根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)作出了燈絲的I-U圖象(如圖乙所示),求:
(1)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻及電路工作5min所消耗的電能;
(2)電流表示數(shù)為0.6A時(shí),電阻箱的阻值及小燈泡的實(shí)際功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.圖中的各個(gè)情境中,沒(méi)有做功的力是( 。
A.
 石頭被撬起的過(guò)程中手向下壓撬棍的力
B.
足球飛向空中后踢球的力
C.
貨物被提升的過(guò)程中繩子對(duì)貨物的拉力
D.
     爬樓梯時(shí)人重力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.重20N的正方體物塊,邊長(zhǎng)為0.1m,現(xiàn)用一彈簧測(cè)力計(jì)把物塊豎直懸掛起來(lái)并靜止在裝有足夠深的水的容器中(物塊下表面未接觸到容器底部),其上表面剛好與水面相平.求:
(1)物塊下表面受到水對(duì)它的壓強(qiáng)是多大?
(2)物塊受到水對(duì)它的浮力多大?
(3)此時(shí)彈簧秤的示數(shù)為多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小紅小組要測(cè)定額定電壓為2.5V的小燈泡的電阻.現(xiàn)有如下器材:電流表一只(量程0~0.6A和0~3A);電壓表一只(量程0~3V和0~15V);滑動(dòng)變阻器兩只(甲標(biāo)有“5Ω 1A”,乙標(biāo)有“20Ω 2A”);開關(guān)一個(gè);干電池若干節(jié);導(dǎo)線若干.
(1)根據(jù)你的估算和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn),滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用甲(填“甲”或“乙”),實(shí)驗(yàn)更便于完成.
(2)小紅小組用2節(jié)干電池(已使用)正確連接電路后,無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,小燈泡兩端的電壓都達(dá)不到2.5V,他們應(yīng)該換新電池.
(3)小紅小組實(shí)驗(yàn)記錄和計(jì)算如表:
電壓U/V1.52.02.53.0
電流I/A0.240.280.320.34
功率P/W0.360.56
燈泡發(fā)光情況燈絲暗紅微弱發(fā)光正常發(fā)光發(fā)光很亮
①小燈泡的額定功率是0.8W;
②根據(jù)她們觀察的現(xiàn)象和記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你可以得出的結(jié)論是:燈泡電壓增大,實(shí)際功率增大;燈泡實(shí)際功率增大,燈泡亮度增加,燈泡的亮度由實(shí)際功率決定;
③在正常發(fā)光下,小燈泡的電阻是7.8Ω; 
④請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中畫出小燈泡的電壓和電流關(guān)系的圖象;
⑤根據(jù)畫出的圖象,你得出的結(jié)論是:隨電壓和電流的增大,燈絲的溫度升高,燈泡燈絲的電阻也在增大.
(4)當(dāng)小紅小組將小燈泡兩端的電壓調(diào)到3V正在記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí),小燈泡突然熄滅,仔細(xì)觀察是小燈泡鎢絲被燒斷,這時(shí)她們進(jìn)一步觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:電流表的示數(shù)變;電壓表的示數(shù)變大.(均填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.太平河,又叫叉河或是汊河,它是滹沱河的一個(gè)分支.對(duì)于石家莊人來(lái)說(shuō),它不僅僅是一條紐帶,更是一個(gè)象征,它給人們的生活帶來(lái)了豐富多彩的娛樂(lè)活動(dòng).下列在太平河中的物體中,沒(méi)有受到浮力的作用的是( 。
A.飄在水面的樹葉B.長(zhǎng)在河底的水草的葉子
C.游在水中的小魚D.埋在河底泥沙中的貝殼

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤是(  )
A.電磁鐵是利用電流的磁效應(yīng)來(lái)工作的
B.奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了通電導(dǎo)體周圍有磁場(chǎng)
C.電動(dòng)機(jī)是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置
D.發(fā)電機(jī)是利用通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)的原理制成的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.燃料沒(méi)有完全燃燒,它的熱值可能減小
B.內(nèi)能小的物體一定不能將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體
C.兩個(gè)物體間溫度相同,它們之間一定不發(fā)生熱傳遞
D.固體很難被壓縮,是因?yàn)榉肿娱g只存在斥力的作用

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