在一條東西方向的公路上有甲乙丙三臺車，甲車上的人看到乙車正向西運動，丙車上的人看到甲車向東運動，乙車的人看到路邊的樹木向西運動，三輛車中可能靜止的是（ ）

A．甲車 B．乙車 C．丙車 D．都有可能

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省無錫市青陽片九年級上學(xué)期期中考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

請將下面探究活動記錄中的空白處填寫完整：

小明同學(xué)有一輛玩具電動車，在行駛過程中，車上的小動物可以自由旋轉(zhuǎn)，這種功能是由兩個電動機帶動的．如圖所示是玩具電動車的簡化電路圖．小明判斷該玩具車的行駛電動機和旋轉(zhuǎn)電動機是并聯(lián)連接的。目前該車出現(xiàn)了故障：通電后玩具電動車只能行駛，且行駛定時器無法起到控制作用；而無論怎樣操作，上面的小動物都不能旋轉(zhuǎn)．對此，小亮同學(xué)提出了猜想：

[猜想與假設(shè)]

A．可能是行駛定時器有故障

B．可能是旋轉(zhuǎn)開關(guān)有故障

C．可能是旋轉(zhuǎn)定時器有故障

D．可能是旋轉(zhuǎn)電動機有故障

（1）針對猜想A小明同學(xué)判斷行駛定時器出現(xiàn)的故障可能是 （選擇“斷路”或“短路”）

針對其他猜想，小明同學(xué)利用一只電壓表來判斷故障的位置．

（2）[進(jìn)行實驗]

將玩具電動車裝上 節(jié)新干電池，閉合旋轉(zhuǎn)開關(guān)和旋轉(zhuǎn)定時器；

將電壓表一端接在d點不動，另一端依次接在a點、b點、c點，觀察電壓表的示數(shù)．

[分析和論證]

①如果另一端接在a點時電壓表有示數(shù)，接在b點時無示數(shù)，說明旋轉(zhuǎn)開關(guān) （選擇“斷路”、“短路”或“正�！保�；

②如果另一端分別接在a、b點時，電壓表都有示數(shù)，然后改接到c點，發(fā)現(xiàn)電壓表仍然有示數(shù)，且Uad=Ubd=Ucd= V，說明 有故障．

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科目：初中物理 來源：2016屆廣西桂林市灌陽縣九年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一位同學(xué)用20 s，從一樓走到三樓，他上樓時的功率可能是（ ）

A．1．5 W B．15 W C．150 W D．1500 W

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年四川省巴中市恩陽區(qū)八年級上學(xué)期期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

2016年10月19日7時30分，神州十一號搭載航天員景海鵬、陳東成功發(fā)射升空。在神州十一號發(fā)射升空過程中，下列說法正確的是（ ）

A．以地面為參照物，航天員是靜止的

B．以地面為參照物，航天員是運動的

C．以神州十一號為參照物，航天員是靜止的

D．以神州十一號為參照物，航天員是運動的

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年四川省巴中市恩陽區(qū)八年級上學(xué)期期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一個物體正常運動的速度約為5m/s，該物體可能是（ ）

A．火車 B．步行的人 C．自行車 D．汽車

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年山東省德州市慶云縣三校八年級上學(xué)期期中考物理試卷（解析版） 題型：計算題

汽車從A站出發(fā)，以90Km/h的速度行駛了20min后到達(dá)B站，又以60Km/h的速度行駛了10min到達(dá)C站，問

（1）AB兩站相距多遠(yuǎn)？

（2）汽車從A站到C站的平均速度？

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年山東省德州市慶云縣三校八年級上學(xué)期期中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，水平桌面上有一塊圓形玻璃轉(zhuǎn)盤，距轉(zhuǎn)盤2m高處有一盞燈成像在其中．燈的像距離該燈 m；若用手水平撥動轉(zhuǎn)盤，則會觀察到燈的像的位置 （選填“改變”或 “不改變”）

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年廣西桂林市灌陽縣八年級上學(xué)期期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法正確的是（ ）

A．光在真空中的傳播速度是3×105 m/s

B．彩色電視機畫面上豐富多彩的顏色是紅、黃、藍(lán)三種色光組合而成的

C．驗鈔機是利用紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光來檢驗鈔票真?zhèn)蔚?/p>

D．光在凹凸不平的表面上發(fā)生反射時，反射光線向各個方向，不遵守光的反射定律

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科目：初中物理 來源：2017屆安徽省蚌埠市四校九年級上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在探究“比較不同物質(zhì)吸熱情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示。

（1）實驗中應(yīng)該量取 相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱。當(dāng)它們吸收相同熱量時，通過比較 來判斷吸熱能力的強弱。

（2）通過實驗，記錄的數(shù)據(jù)如表格所示。從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲 Q乙（選填“大于”、 “小于”或“等于”）。

（3）分析實驗數(shù)據(jù)可知 物質(zhì)的吸熱能力強。

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