【題目】小明在做探究“平面鏡成像特點”的實驗時,將玻璃板M豎直放在水平桌面上,取兩支相同的蠟燭A和B,將蠟燭A放置于玻璃板前固定并點燃。如圖甲所示:
(1)實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于______。
(2)在蠟燭A所在側(cè)透過玻璃板觀察到另一側(cè)蠟燭A的像,并移動玻璃板后面的蠟燭B。使它與蠟燭A所成像重合,看上去蠟燭B也被點燃,以此可以確定蠟燭A所成像的位置。他主要采用的研究方法是_____(選填“控制變量”、“替代”或“理想模型”)。
(3)移去蠟燭B,并在其所在位置放一光屏,要證明平面鏡所成的是虛像,他的做法是_____。
(4)小明在蠟燭B處做好標(biāo)記號,測得B到A的距離為10cm,再移出蠟燭B,將玻璃板平移到B位置,此時所成像與前一次成像的大小比較將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。第二次所成像到蠟燭A的距離為_____cm。
(5)小明將未點燃的蠟燭豎直放在玻璃板后的桌面上移動,發(fā)現(xiàn)前面點燃的蠟燭的像總在未點燃蠟燭的上方偏高處,造成該現(xiàn)象的原因是_____。
(6)如圖乙所示,將玻璃板與水平桌面成45°角固定在水平桌面上,讓蠟燭A沿著桌面向右做直線運動,將看到蠟燭A在玻璃板后的像_____運動(選填“水平向右”、“水平向左”、“豎直向上”或“豎直向下)。
【答案】確定像的位置 替代 在蠟燭B一側(cè)直接觀察光屏上無像 不變 20 玻璃板沒有與桌面垂直 豎直向下
【解析】
(1)利用玻璃板透明的特點,可以觀察到玻璃板的另一側(cè),便于確定像的位置。
(2)用蠟燭B代替蠟燭A,這種代替的方法是等效替代法;
(3)實像能用光屏承接,虛像不能用光屏承接。
(4)根據(jù)平面鏡成像特點進行判斷:物體在平面鏡中成虛像,物像大小相等,物像連線與鏡面垂直,物像到平面鏡的距離相等。
(5)當(dāng)玻璃板與水平桌面不垂直時,蠟燭的像偏向水平桌面的上方或下方,鏡后蠟燭和鏡前蠟燭的像不能完全重合;
(6)根據(jù)物像相對于鏡面對稱的性質(zhì)決斷。
(1)使用玻璃板,既能觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,便于確定像的位置。
(2)用蠟燭B與A的像重合進行比較,是等效替代法的應(yīng)用;
(3)移去蠟燭B,并在其所在位置放一光屏,虛像不能用光屏承接,證明平面鏡所成的是虛像;
(4)根據(jù)物像大小相等可知,移動玻璃板時,像的大小不變;
當(dāng)蠟燭與玻璃板的距離為10cm時,蠟燭的像到平面鏡的距離也是10cm,所以像和物相距20cm。
(5)根據(jù)平面鏡所成的像和物體關(guān)于平面鏡對稱可知,如果玻璃板沒有與桌面垂直,像與蠟燭不在同一水平面上,所以蠟燭成的像不能與蠟燭重合;
故實驗中發(fā)現(xiàn)前面點燃的蠟燭的像總在未點燃蠟燭的上方偏高處,造成該現(xiàn)象的原因是玻璃板沒有與桌面垂直。
(6)根據(jù)物像相對于鏡面對稱的性質(zhì),當(dāng)蠟燭A沿著桌面向右做直線運動時,在平面鏡中的關(guān)于鏡面對稱,會向下運動,即蠟燭A在平面鏡中的像做豎直向下運動。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實驗中:
(1)為了探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,小明設(shè)計了甲圖裝置,在燒瓶內(nèi)注入煤油,安裝一根電阻絲,并插入溫度計,該實驗通過比較________來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少;
(2)小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后,閉合開關(guān),通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小,重復(fù)上述操作,獲得第二組數(shù)據(jù)(如表);
由此得出:同一導(dǎo)體,在通電時間相等時,電流越大,其產(chǎn)生的熱量越________;
(3)若要探究電流產(chǎn)生熱量與阻值大小的關(guān)系,可選擇乙圖中________(選填“A”或“B”)燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻________(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”);
(4)小明家的電烤箱高溫和低溫兩擋的調(diào)節(jié)是通過改變接入電路的電阻絲的長度來實現(xiàn)的,小明依據(jù)上述實驗結(jié)果,得出電烤箱低溫擋接入電路的電阻絲比高溫擋要短一些的結(jié)論,此結(jié)論是否正確?答:________(選填“正確”或“錯誤”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小松同學(xué)做電學(xué)實驗時所畫電路圖的一部分,其中小燈泡的銘牌不清,根據(jù)此圖,可以直接研究的問題是( 。
A. 測小燈泡正常發(fā)光的電阻 B. 測小燈泡的實際電功率
C. 測小燈泡消耗的電能 D. 測小燈泡產(chǎn)生的熱量
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小芳在測量標(biāo)有電壓為2.5V的小燈泡電阻的實驗中,已知電源電壓為4.5V,電路圖如圖所示:
(1)請根據(jù)電路圖,將如圖實物圖連線補充完整.
(____)
(2)小芳閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡很暗,電壓表和電流表均有示數(shù),但無論如何移動滑動變阻器滑片,小燈泡亮度、電壓表和電流表示數(shù)均不發(fā)生變化,請分析其原因:_____.
(3)故障排除后,小芳移動滑動變阻器,分別記錄電壓表、電流表示數(shù),并描繪出燈泡L的I﹣U圖象,如圖中甲所示,則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為_____Ω.小芳還發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻隨溫度的升高而_____(“增大”、“減小”或“不變”).
(4)如果將該小燈泡與圖中乙所示電阻串聯(lián)起來,接在4.5V的電路中,則它們的總功率為_____W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,M、N,是兩個接線柱,準(zhǔn)備連接滑動變阻器.
(1)當(dāng)A接M,D接N時,滑片向右移,連入電路的電阻將________;
(2)當(dāng)A接M,C接N時,滑片向左移,連入電路的電阻將________;
(3)當(dāng)A接M,B接N時,滑片向右移,連入電路的電阻將________;
(4)當(dāng)B接M,D接N時,滑片向左移,連入電路的電阻將________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】交通安全關(guān)系到每個家庭的幸福。
(1)我們每個中學(xué)生在過馬路時要做到“一停二看三通過”。揚州大市口馬路路寬為30m,一輛汽車在該段的行駛速度大約為12m/s。小明在交叉道口步行橫穿公路上學(xué)。步行速度是1.5m/s,要求橫穿公路時預(yù)留10s安全時間,小明至少要離行駛過來的汽車多少米,步行橫穿公路才能保證安全。
(2)汽車超速也是安全隱患之一,小明家的汽車在大市口馬路上以70km/h的速度行駛,在前方50m處有超速拍照,小明父親立即減速,3秒后車速降至50km/h速度。這段時間內(nèi)汽車的平均速度是54km/h,通過計算說明小明家的車這次是否會因為超速而被拍照。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我國北疆邊防哨兵在嚴寒的冬季會穿上一種電熱靴。圖為電熱靴內(nèi)加熱電路的示意圖,電源兩端電壓保持不變,S2為三檔旋鈕開關(guān)(金屬片M可分別撥至a、b、c處),電阻絲R1、R2規(guī)格相同且阻值不變,b為電阻絲R1的中點。閉合開關(guān)S1,這只電熱靴的低溫檔、中溫檔、高溫檔應(yīng)分別將金屬片M撥至
A. a、b、c B. a、c、b C. c、b、a D. b、a、c
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下關(guān)于壓力和壓強的說法,正確的是( )
A.壓力越小,產(chǎn)生的壓強一定越小
B.受力面積越大,產(chǎn)生的壓強也一定越小
C.物體的重力越大,產(chǎn)生的壓強也越大
D.受力面積一定時,壓力越大,產(chǎn)生的壓強越大
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