【題目】善于觀察的小明發(fā)現(xiàn)，張老師上課時，觀察遠處的同學時要摘下眼鏡，而看近處的課本時，又要戴上眼鏡．這樣頻繁地戴上摘下眼鏡非常不方便．張老師的眼鏡屬于________(填“近視眼鏡”或“遠視眼鏡”)．如圖所示的是一種新型眼鏡，這種眼鏡的鏡片分上下兩個區(qū)，A區(qū)厚薄均勻，B區(qū)可以矯正視力．張老師戴上這種眼鏡就可以通過________(填“A”或“B”)區(qū)看遠處同學，再不需要頻繁地戴上摘下眼鏡了．

【答案】 遠視眼鏡 A

【解析】遠視眼成因：眼球晶狀體的曲度過小，遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像，就會落在視網(wǎng)膜的后方造成的．遠視矯正方法，需佩戴凸透鏡．由題意可知：鏡片A區(qū)厚度相同，B區(qū)可以矯正視力，B區(qū)相當于凸透鏡，現(xiàn)在王老師可以通過B區(qū)看書，通過A區(qū)看同學．

故答案為： (1). 遠視眼鏡_ (2). A

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】放在水平面上容器內(nèi)裝有質(zhì)量為1kg的水，若水深h＝18cm，容器底面積S＝50cm2，不計容器的質(zhì)量。

（1）離容器底8cm處有一個A點，A處受到水的壓強和方向；

（2）水對容器底的壓力和壓強；

（3）容器對桌面的壓力和壓強。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時，所用凸透鏡的焦距是10cm。

（1）他將蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上依次擺放，點燃蠟燭后，發(fā)現(xiàn)無論如何移動光屏總找不到像，其原因可能是______________________________。（寫出一種即可）

（2）調(diào)整好后，當蠟燭與凸透鏡的距離為36cm時，可在光屏上得到倒立________的實像；再將蠟燭向凸透鏡靠近一些，要獲得清晰的實像．光屏應(yīng)_________（選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】自行車是節(jié)能環(huán)保的交通工具．為了方便市民，我縣在縣城不同位置設(shè)立了自行車停取處．一天，小明用卡取自行車上學，如圖所示．在行駛途中，他說自己是“靜止”的，所選擇的參照物是（ ）
A.公路兩旁的房屋
B.他騎的自行車
C.公路兩旁的樹木
D.對面駛來的車

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，閉合開關(guān)S，當滑片P向右移動過程中（ ）
A.電壓表示數(shù)變小
B.電流表示數(shù)變大
C.小燈泡變暗
D.電路的總功率變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小文在探究光的折射規(guī)律時，將光從空氣分別射入玻璃和水中，其實驗過程如下：

實驗一：將光從空氣射入玻璃中

（1）將半圓形玻璃磚放在標有角度的圓盤上，如圖甲所示；

（2）將一束激光從空氣射向玻璃磚的圓心O處，激光在O處發(fā)生折射，記錄入射角和折射角；

（3）逐漸增大入射角，重復步驟（2）。

實驗所測數(shù)據(jù) 如表格一所示：

表格一

實驗二：將光從空氣射入水中

（1）將標有角度的圓盤按圖乙所示安放；

（2）將一束激光從空氣射向水面O處，激光在O處發(fā)生折射，記錄入射角和折射角；

（3）逐漸增大入射角，重復步驟（2）。

實驗所測數(shù)據(jù)如表格二所示：

表格二

由實驗數(shù)據(jù)可得：

（1）當光從空氣垂直入射到其他透明介質(zhì)中時，傳播方向 ；

（2）當光從空氣斜射入玻璃或水中時，折射角 （選填“大于”“等于”或“小于”）入射角；

（3）當光以相同的入射角斜射入不同的透明介質(zhì)中時，折射角 （選填“相等”或“不相等”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是( )

A. 1 L的水受到的重力大約是1 N

B. 10 kg＝98 N

C. 物體的質(zhì)量與它受到的重力成正比

D. 人到月球上質(zhì)量不變，所受重力減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個物體甲和乙通過細繩與彈簧連接在一起．甲重100N放在地面上；乙重25N被吊在空中，它們均保持靜止．若不計彈簧及細繩的重量，求：

（1）彈簧測力計的示數(shù)是多少N？

（2）甲物體對地面的壓力是多少N？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天，小明的媽媽為了躲避毒熱的太陽光，在自行車的前把上安裝了遮陽傘，可自從安裝了這把傘后，媽媽總感覺車把象被人向上提起，這是為什么呢 為探究這個問題，小明制作了一個模型，并把它穿插在一根鐵絲上，在鐵絲的上、下端各掛一只彈簧測力計，如圖所示果發(fā)現(xiàn):上面的測力計示數(shù)變小，下面的測力計示數(shù)變大。

(1)經(jīng)過探究，小明認為模型上方的空氣流速________(選填“大于”、“小于”或“等于)下方的空氣流速;模型上方的大氣壓強___________下方的大氣壓強。

（2）小明根據(jù)自己的實驗給媽媽進行了解釋:騎車時，傘上部的空氣流速_________.壓強______;下部的空氣流速__________，壓強___________，因此傘受到一個向上的升力。

(3)由此現(xiàn)象小明又聯(lián)想到了灰鵝獨特的飛行技藝。如圖顯示的就全灰鵝在突遇強風時，身體猛然轉(zhuǎn)過180 0 ，而頭部卻保持正常姿態(tài)的情形。使用這種“超級扭曲”的方式能使翅膀下方的空氣流速_________(選填“大于”、“小于”或“等于，’)上方的空氣流速，從而使灰鵝受到一個向__________(選填“上”或“下”)的作用力，能迅速降低飛行高度，使飛行更安全。

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