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如圖所示,在伏安法測量小燈泡的電阻實驗中:
(1)請你用筆畫線代替導線在圖中完成電路連接.
(2)請你根據電路連接情況在方框內畫出電路圖.

(3)在連接電路或更換元件時開關應
斷開
斷開
;閉合開關前,滑動變阻器的滑片應滑到阻值
最大
最大
處.
(4)某同學在做實驗時發(fā)現燈不亮,電壓表示數接近電源電壓,電流表示數為零,則故障可能是
燈泡斷路
燈泡斷路

(5)下表是某同學用伏安法測小燈泡的電阻,記錄的實驗數據.第一次的電阻為
10
10
Ω.小燈泡的電阻是變化的,其原因是
燈泡電阻受溫度影響,隨溫度升高而增大
燈泡電阻受溫度影響,隨溫度升高而增大

電壓U/V 2.0 2.5 3.0
電流I/A 0.2 0.24 0.26
電阻R/Ω 10.4 11.5
分析:(1)把燈泡與滑動變阻器串聯接入電路,電壓表并聯在燈泡兩端.
(2)根據實物電路圖作出電路圖.
(3)連接電路時,應斷開開關;閉合開關前,滑片要置于最大阻值處.
(4)常見電路故障有:斷路與短路,根據電路故障現象分析電路故障原因.
(5)根據表中實驗數據應用歐姆定律求出燈泡電阻,從溫度對電阻的影響分析答題.
解答:解:(1)把燈泡與滑動變阻器串聯接入電路,電壓表并聯在燈泡兩端,實物電路圖如圖所示.
(2)由實物電路圖可知,電源、開關、滑動變阻器、燈泡、電流表串聯,電壓表并聯在燈泡兩端,根據實物電路圖作出電路圖,電路圖如圖所示:
(3)在連接電路或更換元件時開關應斷開;閉合開關前,滑動變阻器的滑片應滑到阻值最大處.
(4)燈泡不亮,可能是燈泡短路或電路存在斷路,電流表示數為零,說明電路存在斷路;電壓表示數接近電源電壓,說明電壓表與電源兩極相連,電壓表并聯電路之外電路不存在斷路,與電壓表并聯的燈泡斷路.
(5)∵I=
U
R
,∴第一次實驗時,燈泡電阻R=
U1
I1
=
2V
0.2A
=10Ω;由于燈泡電阻受溫度影響,隨溫度升高而增大,因此燈泡電阻是變化的.
故答案為:(1)實物電路圖如圖1所示;(2)電路圖如圖2所示;(3)斷開;最大;(4)燈泡斷路;(5)10;燈泡電阻受溫度影響,隨溫度升高而增大.
點評:本題考查了連接實物電路圖、作電路圖、實驗注意事項、電路故障分析、求燈泡電阻、影響燈泡電阻的因素等問題,是實驗的?紗栴},一定要掌握;連接實物電路圖時,要注意電表正負接線柱不要接反.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示為用伏安法測電阻的電路圖,電路中電流約為0.4A,待測電阻為10Ω.
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(1)如圖,用筆畫線做導線,將題中實物圖按電路圖連線,開關在閉合前,圖中的滑動變阻器的滑片應位于變阻器的
 
端(填a或b).
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(2)電壓表應選
 
的量程,電流表應選
 
量程.
(3)小名同學閉合開關,調節(jié)變阻器的滑片到某位置時,電壓表和電流表的指示如圖所示,則電壓表的讀數是
 
V,電流表的讀數是
 
A,被測電阻Rx的阻值是
 
Ω.
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(4)全班為小名同學首先獲得測量結果而高興.小名準備整理實驗器材結束實驗.你認為他的實驗真的結束了嗎?為了得到更可靠的結果,你認為接下去他的具體操作應是:
 
;
你提出這個建議的目的是:
 

(5)某次實驗過程中發(fā)現:閉合開關前電流表的示數為0,電壓表的示數為6V,閉合開關后電流表指針向左偏轉,電壓表的示數仍為6V,其原因是:
 
 

(6)若實驗中所用器材良好,但某同學在實驗中發(fā)現電流表的指針幾乎不動,而電壓表的示數較大,則電路中發(fā)生故障的原因是
 

(7)若將待測電阻換成小燈泡,實驗中測量電流、電壓值后,通過計算得出三次小燈泡的電阻不相等,你認為可能的原因是
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是在“伏安法“測電阻的某次實驗中電流表、電壓表的示數,由圖可知電流表示數為
0.22
0.22
A,電壓表的示數為
2
2
V,此次實驗測得待測電阻的阻值為
9.09
9.09
Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示為用伏安法測電阻的電路圖,電路中電流約為0.4A,待測電阻約為10Ω.
(1)開關在閉合前,圖中的滑動變阻器的滑片應位于變阻器的
端(填“左”或“右”).
(2)根據電路圖,將圖甲中實物圖用筆畫線代替導線連接起來.
(3)某同學在實驗過程中發(fā)現:閉合開關后電流表指針向左偏轉其原因是
電流表正負接線柱接反了
電流表正負接線柱接反了
;

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

如圖所示是在“伏安法“測電阻的某次實驗中電流表、電壓表的示數,由圖可知電流表示數為________A,電壓表的示數為________V,此次實驗測得待測電阻的阻值為________Ω.

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如圖所示是在“伏安法“測電阻的某次實驗中電流表、電壓表的示數,由圖可知電流表示數為    A,電壓表的示數為    V,此次實驗測得待測電阻的阻值為    Ω.

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