10.在“測量小燈泡的電功率”實驗中,所測燈泡的額定電壓為3.8V.
(1)圖甲是宇飛同學(xué)沒有連接完的實物電路,請用筆畫線代替導(dǎo)線幫她將電路連接完整;

(2)宇飛連接完最后一根導(dǎo)線時,燈泡立即發(fā)出很亮的光,其操作存在的問題是:
①連接電路時開關(guān)沒有斷開;②變阻器的阻值沒有調(diào)到最大值處;
(3)糾正上述操作后,宇飛測出三組數(shù)據(jù),第一次當(dāng)電壓表示數(shù)為3V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則通過小燈泡的電流為0.28A,實際功率為0.84W;
(4)要測出小燈泡的額定功率,她應(yīng)將變阻器的滑片P向A端移動(選填“A”或“B”),同時眼睛應(yīng)觀察電壓表(選填“電流表”或“電壓表”)的示數(shù).

分析 (1)本實驗中,電流表、燈泡、滑動變阻器應(yīng)串聯(lián)在電路中,電壓表測燈泡兩端電壓;
(2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開,滑動變阻器接入電路的阻值應(yīng)為滑動變阻器的最大阻值;
(3)由圖乙所示電流表確定電流表的量程與分度值,讀出電流表的示數(shù),然后由電功率公式P=UI求出燈泡的實際功率;
(4)燈泡電壓小于額定電壓,要測額定功率,應(yīng)減小滑動變阻器接入電路的阻值,根據(jù)滑動變阻器的接法判斷滑片的移動方向,移動滑片時,眼睛要注視電壓表示數(shù).

解答 解:
(1)測量小燈泡的電功率中,電流表、燈泡、滑動變阻器應(yīng)(一上一下)串聯(lián)在電路中,電壓表測燈泡兩端電壓,燈泡額定電壓3.8V,所以電壓表使用0-15V量程,如圖所示:
;
(2)連接完最后一根導(dǎo)線時,燈泡立即發(fā)出很亮的光,其操作存在的問題是:①連接電路時開關(guān)沒有斷開;②變阻器的阻值沒有調(diào)到最大值處;
(3)由實物圖知,電流表量程是0~0.6A,分度值是0.02A,由圖乙所示電流表可知,電流表示數(shù)是0.28A,
所以此時燈泡功率:P=UI=3V×0.28A=0.84W;
(4)燈泡電壓小于額定電壓,要測出小燈泡的額定功率,由串聯(lián)電路分壓原理知,應(yīng)減小滑動變阻器接入電路的阻值,由電路圖可知:應(yīng)將變阻器的滑片P向A端移動,同時眼睛應(yīng)觀察電壓表的示數(shù)為3.8V為止.
故答案為:(1)見上圖;(2)①連接電路時開關(guān)沒有斷開;②變阻器的阻值沒有調(diào)到最大;(3)0.28; 0.84;(4)A;電壓表.

點評 本題考查了連接電路圖、故障判斷、實驗操作,功率計算等.連接電路圖時,要注意電表量程的選擇,注意電表正負(fù)接線柱不要接反.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于力的敘述錯誤的是( 。
A.施力物體同時也是受力物體
B.力的三要素是力的大小、方向、作用點
C.物體之間不接觸就不會產(chǎn)生力的作用
D.物體之間互相接觸不一定會產(chǎn)生力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.通過2節(jié)干電池的手電筒的電流是0.3A,則1min里通過小燈泡的電量是18C,小燈泡兩端的電壓為3V,電阻為10Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.甲、乙兩位同學(xué)分別對“物體的浮沉條件”進行了探究. 
(1)甲同學(xué)的探究方案
實驗器材:彈簧測力計(量程0~5N,分度值0.2N)、天平(帶砝碼盒)、量筒及水、蠟塊(10g左右)
探究問題:蠟塊的上浮條件.
實驗過程:
①首先測量蠟塊的重力:
方案一是用彈簧測力計直接測出蠟塊的重力;
方案二是用天平測出蠟塊的質(zhì)量,再求出重力.
你支持方案二,理由是在方案一中,彈簧測力計的分度值大于蠟塊的重力,不能測出蠟塊的重力.
②測量蠟塊受到的浮力:量筒中放入適量的水,把蠟塊放在水中浮在水面時,測出蠟塊排開水的體積,用阿基米德原理求出浮力.你認(rèn)為上述操作存在的問題是蠟塊沒有浸沒在水中,不能測出蠟塊浸沒時受到的浮力.
③通過比較蠟塊的重力和受到的浮力,可知物體上浮的條件.
(2)乙同學(xué)的探究方案
實驗器材:裝有水的大燒杯、蠟塊、鐵釘(見圖).
探究問題:蠟塊的下沉條件.
實驗過程:把蠟塊浸沒在水中,松手后,發(fā)現(xiàn)蠟塊要上浮直至漂浮在水面.為了使浸沒在水中的蠟塊會下沉,設(shè)計了兩種實驗方案.
方案一:將一根鐵釘全部插入蠟塊中,然后將蠟塊浸沒在水中松手,發(fā)現(xiàn)蠟塊沉入水底.
方案二:用同樣的鐵釘,但只將其部分插入蠟塊中,將蠟塊浸沒在水中松手,發(fā)現(xiàn)蠟塊也沉入水底.
①從物體受力的角度看,在蠟塊中插入鐵釘是為了改變蠟塊重力 的大。
②能夠得到的實驗結(jié)論是:物體的重力大于浮力時,物體下沉.
③雖然兩種方案的實驗結(jié)果基本一致,但老師認(rèn)為方案一更科學(xué).你認(rèn)為老師這樣評價的主要理由是方案一在改變物體重力的同時,控制了浮力不變這一條件.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.影幕上依次放過這樣的幾幅畫面:一位舉重運動員滿頭大汗的舉著杠鈴不動練臂力;大型起重機吊著一箱貨物輕松的上升;馬拉著車向前奔跑;游泳運動員奮力的劃著水向前游動.這些畫面中表示對物體沒有做功的是(  )
A.舉重運動員滿頭大汗的舉著杠鈴不動
B.起重機吊著一箱貨物輕松的上升
C.馬拉著車向前奔跑
D.游泳運動員劃著水向前游動

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.將光敏電阻R和定值電阻R0、電流表、電壓表連成電路,接在9V的電源上,光敏電阻阻值隨光強變化關(guān)系如下表:(“光強”表示光強弱程度的物理量,符號為E,單位坎德拉(cd))
光強E/cd123456
光敏電阻R/Ω18964.53.63
若電壓表的示數(shù)減小,表明光強在增大.(“增大”、“減小”或“不變”).分析表中數(shù)據(jù)可知光強E=1.5cd時,光敏電阻的阻值R=12Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)弄清各單位間的關(guān)系.下面進行的單位比較中正確的是( 。
A.1千克/米3>1克/厘米3B.1帕斯卡=1牛/米2
C.1米/秒=1千米/時D.1千克=9.8牛

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.大掃除時,小俊想打掃講臺下面的垃圾,可是他怎么也推不動講臺,下列說法正確的是(  )
A.講臺有慣性,是不可能推動的
B.講臺太重,推力要大于物重才推得動
C.講臺太重,推力要等于講臺的重力才推得動
D.推力小于講臺受到地面摩擦力,所以推不動

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.完全相同的密閉容器.里面水沒有裝滿.一個正放、一個倒放,則:
(1)水對容器底產(chǎn)生的壓強P>P
(2)水對容器底產(chǎn)生的壓力F<F
(3)容器對桌子產(chǎn)生的壓力F′=F′.
(4)容器對桌子產(chǎn)生的壓強P′>P′.

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同步練習(xí)冊答案