誠(chéng)誠(chéng)在做“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,采用了圖(甲)所示的電路圖。
(1)請(qǐng)按照電路圖,用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將圖(乙)中的實(shí)物圖連接完整。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,誠(chéng)誠(chéng)把電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω,每次閉合開(kāi)關(guān)后,首先向__________ (填“左”、“右”)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電阻兩端電壓保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù)。
(3)下表是誠(chéng)誠(chéng)測(cè)得的三組數(shù)據(jù),據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:___________________。
(4)本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù),愛(ài)思考的誠(chéng)誠(chéng)想到:在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量,有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值以減小誤差。你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是___________ (填序號(hào))。
①測(cè)量物體的長(zhǎng)度; ②探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系。
(1)“略”;
(2)左;
(3)電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻成反比。
(4)②
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

28、誠(chéng)誠(chéng)在做“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,采用了圖(甲)所示的電路圖.
(1)請(qǐng)按照電路圖,用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將圖(乙)中的實(shí)物圖連接完整.

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,誠(chéng)誠(chéng)把電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω,每次閉合開(kāi)關(guān)后,首先向
(填“左”、“右”)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電阻兩端電壓保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù).
(3)下表是誠(chéng)誠(chéng)測(cè)得的三組數(shù)據(jù),據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:
電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流跟電阻成反比


(4)本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù),愛(ài)思考的誠(chéng)誠(chéng)想到:在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量,有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值以減小誤差.你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是
(填序號(hào)).
①測(cè)量物體的長(zhǎng)度;②探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

誠(chéng)誠(chéng)在做“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,采用了圖(甲)所示的電路圖.
(1)請(qǐng)按照電路圖,用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將圖(乙)中的實(shí)物圖連接完整.要求當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)增大.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,誠(chéng)誠(chéng)把電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω,每次閉合開(kāi)關(guān)后,首先向
(填“左”、“右”)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電阻兩端電壓保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù).
(3)下表是誠(chéng)誠(chéng)測(cè)得的三組數(shù)據(jù),據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:
電壓不變,導(dǎo)體中的電流與其電阻成反比
電壓不變,導(dǎo)體中的電流與其電阻成反比

U=2V 電阻/Ω 5 10 20
電流/A 0.4 0.2 0.1

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科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年山東省濟(jì)南市山師大二附中九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

誠(chéng)誠(chéng)在做“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,采用了圖(甲)所示的電路圖.
(1)請(qǐng)按照電路圖,用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將圖(乙)中的實(shí)物圖連接完整.

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,誠(chéng)誠(chéng)把電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω,每次閉合開(kāi)關(guān)后,首先向______(填“左”、“右”)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電阻兩端電壓保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù).
(3)下表是誠(chéng)誠(chéng)測(cè)得的三組數(shù)據(jù),據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:______.

(4)本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù),愛(ài)思考的誠(chéng)誠(chéng)想到:在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量,有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值以減小誤差.你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是______(填序號(hào)).
①測(cè)量物體的長(zhǎng)度;②探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源:2008-2009學(xué)年重慶市育才成功學(xué)校八年級(jí)(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

誠(chéng)誠(chéng)在做“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,采用了圖(甲)所示的電路圖.
(1)請(qǐng)按照電路圖,用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將圖(乙)中的實(shí)物圖連接完整.

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,誠(chéng)誠(chéng)把電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω,每次閉合開(kāi)關(guān)后,首先向______(填“左”、“右”)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電阻兩端電壓保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù).
(3)下表是誠(chéng)誠(chéng)測(cè)得的三組數(shù)據(jù),據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:______.

(4)本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù),愛(ài)思考的誠(chéng)誠(chéng)想到:在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量,有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值以減小誤差.你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是______(填序號(hào)).
①測(cè)量物體的長(zhǎng)度;②探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系.

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