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小明同學為了探究電流跟電阻的關系，在如圖所示的情況下，將A、B兩點間20Ω的電阻更換為10Ω的電阻，閉合開關后，下一步的操作應當是

A．記錄電流表和電壓表的示數　　 B．將滑動變阻器滑片向右移動
C．將滑動變阻器滑片向左移動　　　　D．適當減少電池的節(jié)數

試題分析：在滑動變阻器的電阻值Rp不變的情況下，電路中由于將20Ω的定值電阻換成10Ω的定值電阻，使整個電路的電阻值R總變�。霉�

可知，電路中的電流變大．此時滑動變阻器兩端的電壓Up=IRp，由于Rp不變，I變大，導致了Up的變大．
而定值電阻兩端的電壓等于總電壓減去滑動變阻器兩端的電壓，由于滑動變阻器兩端的電壓變大導致了定值電阻兩端的電壓減小，所以要增大定值電阻兩端的電壓．根據公式U=IR可知，R不變，只能增大電流，所以要使電路中的電阻減小，即滑片P向左移動減小電阻．
所以選B．
點評：要研究導體中的電流與電阻的關系，由控制變量法的思路可知，需要保證導體兩端的電壓不變，當電路中的電阻由10Ω換成20Ω時，導體兩端的電壓是否變化，怎樣變化是此題的解題思路．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示的電路中，電源電壓不變，電阻R₁的阻值為20Ω 。當斷開開關S₁和S₂，閉合開關S₃時，電流表的示數為0.50A；當斷開開關S₂，閉合開關S₁、S₃是，電流表的示數為0.90A。求：

（1）電阻R₂的阻值。
（2）斷開開關S₁和S₃，閉合開關S₂時，加載電R₁兩端的電壓。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

探究電流與電壓、電阻的關系。
提出問題：通過導體的電流與導體兩端電壓及導體電阻的大小有什么關系？
猜想：①導體的電阻一定時，通過導體的電流與其兩端電壓成正比。
②導體的電阻一定時，通過導體的電流與其兩端電壓的平方成正比。
③導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比。
實驗器材：電源（電壓恒為4.5 V），電流表、電壓表各一只，開關一個，三個定值電阻（5 Ω、10 Ω、15 Ω），兩只滑動變阻器（20 Ω 2 A、50 Ω 1 A），導線若干。

實驗過程：
（1）根據圖所示實物圖在虛線框內畫出電路圖。
（2）小明按圖正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現電流表有示數，電壓表指針超過量程。小明操作中的錯誤是。
（3）小明改正錯誤后繼續(xù)實驗，通過改變定值電阻R兩端的電壓，測得電流、電壓的值如表一。分析數據可得出猜想是正確的。

（4）小紅在探究猜想③時，先將5 Ω的電阻連入電路中，閉合開關，移動滑片，使與電阻并聯的電壓表的示數為1.5 V，并記下電流值；再分別改接10 Ω、15 Ω的電阻，重復上述實驗，得到了表二中的實驗數據。分析數據得出，猜想③是正確的。實驗中，小紅多次移動變阻器滑片的目的是                                          。
（5）小華在探究猜想③時，重新設計了電路，保持電壓表的示數為3 V，得到了與表二相同的數據，也完成了實驗探究。小華與小紅的實驗相比不同之處是：
                             。
知識拓展：
（1）小明實驗時選擇的是       Ω電阻。
（2）小紅實驗時選擇的變阻器規(guī)格是               。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示電路中，電源電壓是6V且保持不變，兩盞燈兩端的電壓都是2.5V。