【題目】將一本物理書從地面撿起放到課桌上,所做的功大約是
A.0.2J B.2J
C.20J D.200J
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】初溫相同,質(zhì)量之比為l:2,比熱容之比為3:2的甲乙兩金屬塊,放出的熱量之比為5:6,放熱過程中兩金屬塊都不發(fā)生物態(tài)變化,則放熱后將兩金屬塊接觸,會出現(xiàn)( )
A.甲金屬塊放熱 B.乙金屬塊放熱
C.兩金屬塊之間不發(fā)生熱傳遞 D.無法判斷
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是本學(xué)期所學(xué)習(xí)使用的幾種物理測量儀器,你會正確讀數(shù)嗎?
(1)刻度尺所測木塊的長度是 cm;
(2)小明早晨所測體溫是 ℃;
(3)小華體育課測的800米的成績是 分 秒.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實驗中,小蘭在水平桌面上鋪一張白紙,在白紙上豎直放置一塊薄平板玻璃,在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,再另取一支未點(diǎn)燃的蠟燭B放在成像處,如圖所示,
(1)蠟燭B要與蠟燭A完全相同,這是為了比較像與物的 關(guān)系。
(2)實驗時,他應(yīng)該在玻璃板 (選填“前”或“后”)觀察蠟燭的像,所成的像是 (選填“虛”或“實”)像。
(3)當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近時,蠟燭A的像 (選填“變大”、“不變”或“變小”)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】人騎自行車從坡上下來時,速度會越來越大,在這運(yùn)動過程中( )
A.人和車的動能增大 B.人和車的動能減小
C.人和車的重力勢能增大 D.人和車的動能保持不變
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用細(xì)繩系住體積為3×10-4m3的物體A,使它豎直下垂且全部浸入水中靜止,此時繩子的拉力是1.5N,容器和水的總質(zhì)量是0.7kg,容器與水平桌面的接觸面積是100cm2。(ρ水=1.0×103kg/ m3,g=10N/kg)求:
(1)物體A受到的浮力;
(2)物體A的密度;
(3)容器對桌面的壓強(qiáng)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小禾測量某液體密度時,先在水平桌面上調(diào)節(jié)好天平的平衡,然后進(jìn)行以下測量:
①如圖甲所示,用天平測出空瓶的質(zhì)量m1,記錄在表格中。
②如圖乙所示,向瓶中倒入適量液體,測出瓶與液體的總質(zhì)量m2,記錄在表格中。
③如圖丙所示,將瓶中液體倒入量筒中,測出液體的體積V,記錄在表格中。
請完成表中數(shù)據(jù)的填寫。
物理量 | 空瓶的質(zhì)量 m1/g | 瓶與液體的總質(zhì)量m2/g | 液體的體積V/cm3 | 液體的密度ρ/g·cm-3 |
測量值 | 15 | 20 |
(1)表格中的兩個數(shù)據(jù):瓶與液體的總質(zhì)量_______g,液體的密度ρ_______g·cm-3
(2)小禾利用上述器材設(shè)計了第二種實驗方案,依次測出瓶和液體總質(zhì)量M、倒入量筒中的液體體積V、瓶與瓶中剩余液體質(zhì)量m,請用上述物理量符號寫出計算液體密度的表達(dá)式 ρ=_______。
(3)比較以上兩種實驗方案,第一種的測量誤差更 一些(選填“大”或“小”)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電工常用的老虎鉗手柄上套有橡膠套,這是利用了橡膠 性能好的特點(diǎn).橡膠套表而刻有凹凸不平的花紋,這是通過增大接觸面的 來增大摩擦的.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com