將正在發(fā)聲的手機、電鈴或接通電源的音樂芯片懸掛在廣口瓶內(nèi),再把瓶內(nèi)的空氣抽出如圖所示,聲音逐漸變小但始終能聽到聲音。原因是( )
A. 瓶內(nèi)已被抽成真空,真空亦能傳聲;
B. 聲源發(fā)聲太強,換用發(fā)聲較弱的聲源;
C. 離實驗瓶遠一點,就可以聽不到聲音;
D. 瓶內(nèi)仍有少量空氣,懸掛聲源的固體亦能傳聲。
科目:初中物理 來源:魯教版(五四制)八年級上冊物理 第二章 聲現(xiàn)象 章末練習題 題型:填空題
古箏是一種弦樂器,演奏者用手撥弦,使弦________發(fā)出聲音;古箏和琵琶合奏《春江花月夜》時,人們能分辨出古箏和琵琶演奏的聲音,主要是依據(jù)聲音的________不同.
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科目:初中物理 來源:江蘇省揚州市2018-2019學年八年級上學期第一次月考物理試卷 題型:單選題
星期天,小華在家燒水煮餃子.當水燒開準備下餃子時,媽媽提醒他鍋里的水量少了點,于是小華又往鍋里迅速加了一大碗水(水量比鍋里少),用同樣大的火直至將水再次燒開.如下圖中能反映小華整個燒水過程中溫度隨時間變化的圖象是
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來源:江蘇省揚州市2018-2019學年八年級上學期第一次月考物理試卷 題型:單選題
時值仲夏,常聽見“蛙聲一片”、“聲聲蟬鳴”,有時覺得悅耳,有時又打擾我們的休息,為了減輕蛙聲和蟬鳴的影響,我們常常緊閉門窗或者戴上耳塞.下列說法正確的是( )
A. 緊閉門窗是通過防止噪聲的產(chǎn)生來控制噪聲
B. 戴上耳塞是通過阻斷噪聲的傳播來控制噪聲
C. 我們能分辨蛙聲和蟬鳴,是因為它們的音調(diào)不同
D. 蛙聲和蟬鳴都是由該動物身體的某部分振動產(chǎn)生的
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科目:初中物理 來源:人教版2019屆九年級物理:18.1電能、電功課時同步練習題 題型:實驗題
在探究“影響電流做功的因素”時,小明用兩個不同的燈泡設計了如圖所示的實驗。
(1)他是通過觀察比較______________來比較相同時間內(nèi)電流通過燈泡做功多少的。通過該實驗可得結(jié)論:________。
(2)若有兩個電流表,要繼續(xù)探究電流做功與電流大小的關(guān)系,他應怎樣設計實驗呢__________?請你幫他在下面的虛線框中畫出電路圖________。
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科目:初中物理 來源:人教版2019屆九年級物理:18.1電能、電功課時同步練習題 題型:填空題
電流做功多少與________、________、__________有關(guān)。計算公式:____________,其中W表示________,單位是________(用字母符號表示)。
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊4.2光的反射同步習題 題型:單選題
下面的光現(xiàn)象中,由于光的反射形成的是
A. 日食 B. 山在湖水中的倒影
C. 小孔成像 D. 筷子在水杯中彎折
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