（2012?遵義）在我市“雙創(chuàng)─鞏固”活動(dòng)中，許多學(xué)校開展了“小手牽大手”的活動(dòng)，同學(xué)和家長(zhǎng)們利用周末在人行橫道處爭(zhēng)當(dāng)“文明監(jiān)督員”．若行人闖紅燈就吹哨笛提醒，那么哨笛聲傳到闖紅燈的行人耳中的傳聲介質(zhì)是
空氣
空氣
；某人行橫道寬25m，亮綠燈的時(shí)間為25s，則行人至少要以
1
1
m/s的速度才能安全穿過(guò)該人行橫道．
分析：解答此題要知道：（1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播．
（2）已知路程和時(shí)間，根據(jù)速度公式可以求出速度．
解答：解：哨笛聲是由嘴吹氣引起空氣振動(dòng)產(chǎn)生聲音的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，悠揚(yáng)的笛聲是通過(guò)空氣這一介質(zhì)傳到媽媽耳朵里的．
v=
s
t
=
25m
25s
=1m/s，當(dāng)速度大于等于1m/s時(shí)，時(shí)間會(huì)小于等于25s，故可安全穿過(guò)．
故答案為：空氣；1m/s．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)：聲音的產(chǎn)生傳播，以及速度公式的應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題，要求學(xué)生應(yīng)熟練掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?遵義）在做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，把物體從2倍焦距外沿主光軸移向焦點(diǎn)的過(guò)程中，像及像距的變化情況是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?遵義）小明所在的實(shí)驗(yàn)小組到實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)，被測(cè)小燈泡的額定電壓為3.8V．
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖甲中實(shí)物電路的連接．（連線時(shí)導(dǎo)線不能交叉）

（2）檢查電路連接無(wú)誤，閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于
B
B
端．（選填“A”或“B”）
（3）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移到某一位置時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定電功率為
1.216
1.216
W．
（4）小明想換用其他規(guī)格的小燈泡再做該實(shí)驗(yàn)，但他卻操作有誤，在未斷開開關(guān)的情況下，直接將小燈泡從燈座上拔出，那么拔出后電壓表、電流表的示數(shù)變化情況是：
電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)等于電源電壓
電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)等于電源電壓
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?遵義）小明在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖所示，

實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N，測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表：
物理量

實(shí)驗(yàn)次數(shù)		 鉤碼總重G/N 鉤碼上升的高度h/m 測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N 測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m 機(jī)械效率η
1 4 0.1 1.8 0.3
2 6 0.1 2.4 0.3 83%
3 4 0.1 1.4 0.5 57%
4 4 0.2 1.4 1.0 57%
（1）在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)繩端拉力F時(shí)，應(yīng)盡量豎直向上
勻速
勻速
拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)且在拉動(dòng)過(guò)程中讀數(shù)．
（2）第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的機(jī)械效率為
74%
74%
．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第2次實(shí)驗(yàn)是用
b
b
圖做的；第4次實(shí)驗(yàn)是用
c
c
圖做的．（選填“a”、“b”或“c”）
（4）分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，
提高物重
提高物重
可以提高滑輪組的機(jī)械效率；分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多（即動(dòng)滑輪總重越重），滑輪組的機(jī)械效率
越低
越低
．
（5）分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度
無(wú)關(guān)
無(wú)關(guān)
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?遵義）“獨(dú)竹漂”運(yùn)動(dòng)首次被列入2011年9月我省舉行的第九屆全國(guó)民運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目，最終我省選手榮獲男、女一等獎(jiǎng)．“獨(dú)竹漂”運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)員赤腳踏在漂在水面的單棵楠竹上，靠手里的細(xì)竿劃水和保持平衡，如圖所示，若楠竹質(zhì)量為10kg，運(yùn)動(dòng)員和細(xì)竿總質(zhì)量為60kg，則此楠竹受到的浮力大小為
700
700
N，此時(shí)排開水的體積為
0.07
0.07
m3．（取g=10N/kg，ρ水=1.0×l03kg/m3）

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