【題目】物理課上，老師用力吹一根較長(zhǎng)的塑料吸管的同時(shí)，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如圖所示．同學(xué)們聽到的聲音（ ）

A. 音色變了

B. 音調(diào)變了

C. 是老師的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的

D. 后排同學(xué)聽到的與前排同學(xué)聽到的相同

【答案】B

【解析】音調(diào)是指聲音的高低，與物體振動(dòng)的頻率有關(guān)；響度指聲音的大小，與振幅和距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)；音色與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)。吹吸管時(shí)發(fā)出的聲音是靠吸管內(nèi)空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生的，不斷的剪短，空氣柱越短，發(fā)出聲音的音調(diào)越高，其材料沒(méi)有變，所以音色是不變的，故A錯(cuò)、B正確；發(fā)聲是空氣柱的振動(dòng)，不是聲帶的振動(dòng)，故C錯(cuò)誤；響度與振幅和距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)，因?yàn)楹笈磐瑢W(xué)距離老師比較遠(yuǎn)，故聽到響度會(huì)變小，而前排同學(xué)聽到的聲音相對(duì)較大，故D錯(cuò)誤，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖a所示，將一塊薄玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩支等長(zhǎng)的蠟燭A和B，分別豎放在玻璃板前后的直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B，并如圖當(dāng)蠟燭B移到與蠟燭A在玻璃板里的像重合時(shí)，蠟燭B好像也被點(diǎn)燃了。

(1)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的_______關(guān)系。

(2)由直尺分別讀出玻璃板到物(蠟燭A)、玻璃板到像(即到蠟燭B)的距離分別為u和v，得到的結(jié)果是u_______v。(選填“>”、“=”或“<”)

(3)在尋找蠟燭A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭_______(選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察，移動(dòng)蠟燭B，使它與蠟燭A在鏡中的像重合，如果蠟燭B始終不能與蠟燭A的像重合，則可能原因是_____________。

(4)移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，這時(shí)，觀察者直接對(duì)屏觀察，看不到蠟燭A的像，由此可知平面鏡所成的像是________________。

(5) 為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在______(選填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境中進(jìn)行，用玻璃板代替平面鏡的目的__________

(6)測(cè)量視力時(shí)，利用平面鏡成像特點(diǎn)可以節(jié)省空間。如圖，讓被測(cè)者面對(duì)著鏡子背對(duì)視力表，此人看到視力表的像離他的距離是______ m。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一只標(biāo)有“12V 6W”的燈泡，在正常發(fā)光時(shí)，電流為A；假設(shè)燈絲電阻不受溫度的影響，把它與一電阻串聯(lián)后接在12V的電源上，電阻消耗的功率為1W，則此時(shí)燈泡消耗的功率5W（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】廣州六年級(jí)的兩個(gè)小學(xué)生發(fā)明了公交車?yán)h(huán)充電器，他們將一個(gè)公交車和地鐵的拉環(huán)扶手加入握力發(fā)電裝置，10min的握力自發(fā)電可以提供給手機(jī)待機(jī)2h的電量．握力發(fā)電裝置利用的物理原理與下列四幅圖中工作原理相同的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）如圖甲，平行光正對(duì)凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f=cm．
（2）如圖乙，光屏上呈清晰的像，此像的性質(zhì)是倒立的實(shí)像．（填放大、縮�。�
（3）如圖丙，保持蠟燭位置不變，移動(dòng)透鏡至16cm刻度線處，人眼在圖中處能觀察到燭焰的像．（選填A(yù)BC）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“探究導(dǎo)體中電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)器材有：學(xué)生電源（3V不變），電流表、電壓表、定值電阻四只（5Ω、10Ω、20Ω、25Ω各一只），滑動(dòng)變阻器20Ω 1A，開關(guān)、導(dǎo)線若干．
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實(shí)物電路連接完整，要求滑片P向B端移動(dòng)時(shí)電路中電流變大．
（2）小明想將定值電阻換成小燈泡來(lái)探究電流與電壓的關(guān)系，你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)方案可行嗎？（選填“可行”或“不可行”）
（3）某次實(shí)驗(yàn)中，連接好電路，閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)約3V，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值，兩電表示數(shù)均無(wú)明顯變化，電路故障原因可能是 ．
A.R短路
B.R斷路
C.滑動(dòng)變阻器斷路
（4）排除故障后，更換不同定值電阻進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

電阻/Ω

5

10

20

25

電流/A

0.40

0.20

0.10

0.08

分析表中數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：
（5）接著為了測(cè)量更多組數(shù)據(jù)，又提供了30Ω、35Ω、40Ω、45Ω、50Ω定值電阻各一個(gè)，其中定值電阻不能使用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在凸透鏡的右焦點(diǎn)處有一平面鏡垂直于主光軸放置．一束光AB經(jīng)凸透鏡和平面鏡怎樣傳播？畫出光路圖來(lái)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，瓷碗可以漂浮在水面上，也可以沉入水底，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 碗沉入水底時(shí)受到的浮力等于它的重力

B. 碗沉入水底時(shí)比漂浮時(shí)所受的浮力變大了

C. 碗沉入水底時(shí)比漂浮在水面上時(shí)重力變大了

D. 與空碗漂浮在水面時(shí)相比，碗沉入水底時(shí)容器底部受到水的壓強(qiáng)變小了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用相同的電加熱器分別對(duì)質(zhì)量相等的A和B兩種液體加熱（不計(jì)熱量損失），如圖A和B是溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.A的比熱容與B的比熱容之比為2：1
B.A的比熱容與B的比熱容之比為2：3
C.A的比熱容與B的比熱容之比為2：3
D.A和B升高相同的溫度，B吸收熱量較多

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