次數(shù) | 鉤碼重G/N | 鉤碼上升高度h/m | 測力計拉力F/N | 測力計移動距離s/m | 機械效率η |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74% |
2 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | 57% |
3 | 6 | 0.1 | 3.8 | 0.2 | |
4 | 6 | 0.2 | 2.6 | 0.6 | 77% |
分析 (1)根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$求出實驗3滑輪組的機械效率;
(2)根據(jù)實驗1中s和h的關(guān)系,確定承擔物重的繩子股數(shù)n,再根據(jù)n的大小確定滑輪組的結(jié)構(gòu)回答;
(3)比較實驗1和2的條件和機械效率大小,可得出動滑輪個數(shù)多少對滑輪組機械效率的影響;
(4)同一滑輪組,提起的物體越重,滑輪組的機械效率越高.
解答 解:(1)第3次實驗的機械效率:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{6N×0.1m}{3.8N×0.2m}$×100%≈78.95%;
(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知,實驗1中:n=$\frac{s}{h}$=$\frac{0.3m}{0.1m}$=3,根據(jù)圖示可知,實驗1采用了圖乙進行實驗;
(3)實驗1和2中,提升重物相同,距離相同,只是滑輪組不同,尤其是動滑輪的個數(shù)不同,實驗2的機械效率低于實驗1,因此可得出:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪越重,滑輪組的機械效率越低;
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù),由n=$\frac{s}{h}$可知,實驗1和4中繩子股數(shù)n相同,故實驗1和實驗4選擇了相同的裝置,但實驗4中鉤碼的重力大于實驗1中鉤碼的重力,并且實驗4的機械效率大于實驗1的機械效率,故實驗1和實驗4的數(shù)據(jù)可得出:使用同一滑輪組,通過增加物重,可以提高滑輪組的機械效率.
故答案為:(1)78.95%; (2)乙;(3)動滑輪; (4)1和4.
點評 (1)滑輪組的機械效率跟動滑輪的重、繩重、摩擦、提起物體的重有關(guān),跟滑輪組的繞法、物體升高的距離等都沒有關(guān)系.
(2)同一滑輪組,提起的物體越重,滑輪組的機械效率越高.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 漂浮在液面的綠豆受到的浮力大于重力 | |
B. | 沉底的綠豆受到的浮力小于所受的重力 | |
C. | 沉底的綠豆所受的浮力與自身重力是一對平衡力 | |
D. | 沉底的綠豆一定比漂浮在水面的綠豆受到的浮力小 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體的體積是400cm3 | |
B. | 物體受到的最大浮力是4N | |
C. | 物體的密度是2.25×103kg/m3 | |
D. | 物體剛浸沒時下表面受到水的壓力時5N |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通電直導線周圍存在著磁場,如果將小磁針移走,該磁場將消失 | |
B. | 閉合開關(guān),通電螺線管左端為N極 | |
C. | 說明的道理與KTV唱歌時用的話筒原理相同 | |
D. | 導線ab左右運動時,電流表的指針會隨之擺動,它是發(fā)電機的制造原理 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 這是汽車在緊急剎車時,汽車輪胎與地面摩擦留下的 | |
B. | 這是因汽車輪胎停止?jié)L動而與地面摩擦力增大的緣故 | |
C. | 印痕越長,說明汽車剎車前的行駛速度越小 | |
D. | 印痕越厚,說明汽車與地面產(chǎn)生的摩擦力越大 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | Ⅰ檔發(fā)熱功率最大 | B. | Ⅱ檔發(fā)熱功率最大 | C. | Ⅲ檔發(fā)熱功率最小 | D. | Ⅳ檔發(fā)熱功率最小 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com