【題目】甲、乙兩物體同時(shí)同地同方向開(kāi)始做勻速直線運(yùn)動(dòng),甲的速度大于乙的速度,它們的s﹣t圖象為如圖所示a、b、c三條圖線中的兩條,運(yùn)動(dòng)5s甲、乙的距離大于2m,則( )
A.甲的s﹣t圖象一定為圖線a
B.甲的s﹣t圖象一定為圖線b
C.乙的s﹣t圖象一定為圖線c
D.乙的s﹣t圖象一定為圖線a
【答案】A
【解析】解:由圖象可知,經(jīng)過(guò)5s后a的路程為sa=5m,b的路程為sb=2.5m,c的路程為sc=1m,由此可知a的速度大于b的速度,大于c的速度,由題意知,甲的速度大于乙的速度,所以甲可能是a、b,乙可能是b、c;﹣﹣﹣﹣﹣﹣①
由題意知,運(yùn)動(dòng)5秒后,甲、乙間的距離大于2米,而a和b的距離大于2m,a和c的距離大于2m,可見(jiàn)甲只能是a,乙可能是b、c﹣﹣﹣﹣﹣﹣②
綜合①②可知,甲一定為圖線a,
故選A.
(1)根據(jù)s﹣t圖象找出同一時(shí)刻a、b、c對(duì)應(yīng)的路程,然后由速度公式判斷三圖象對(duì)應(yīng)速度的大小關(guān)系;(2)由圖象判斷5s內(nèi),三圖象的路程差;(3)根據(jù)圖象a、b、c的速度及它們5s的路程差,根據(jù)題意選擇答案.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】端午節(jié),貝貝全家一起在海河岸觀看劃龍舟比賽,發(fā)令槍響,幾艘龍舟上的參賽選手奮力劃槳,龍舟如離弦之箭向前疾行,貝貝激動(dòng)地說(shuō):“龍舟跑得真快!”,她所選擇的參照物是 ,其中一艘龍舟前半段路程的速度為4m/s,后半段路程的速度為6m/s,則該龍舟跑完全程的平均速度為 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】東營(yíng)園博園是全省自然與文化的縮影,是休閑旅游的好去處,小明和媽媽在園博園騎雙人自行車(chē)游玩,如圖所示,以媽媽為參照物,小明是的(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”);若騎行2.7km路程,用了0.5小時(shí),則平均速度為m/s.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實(shí)驗(yàn)裝置如甲乙圖所示
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
鉤碼重G(N) | 4 | 4 | 6 |
鉤碼上升高度h(m) | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
繩端拉力F(N) | 1.8 | 1.6 | 2.5 |
繩端移動(dòng)距離S(m) | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
機(jī)械效率η | 74% |
(1)請(qǐng)你幫他們計(jì)算出第2和第3次滑輪組的機(jī)械效率,并填寫(xiě)在表格中;
(2)通過(guò)表中數(shù)據(jù)可知第3次實(shí)驗(yàn)是用圖做的實(shí)驗(yàn)(選填“甲”或“乙”);
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率;
(4)比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得正確結(jié)論:使用同一滑輪組 , 可以提高滑輪組的機(jī)械效率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究聲音的特征:
(1)為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn),如圖所示,你認(rèn)為不能夠完成探究目的是_____________,通過(guò)探究可知:音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的__________________決定的。
(2)如圖B所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽(tīng)到__________(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動(dòng)發(fā)出的聲音,若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺,則聽(tīng)到聲音的_________________(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,仔細(xì)聆聽(tīng)鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變_________________(選填“高”或“低”)了,觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了,當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽(tīng)不到聲音了,這是由于____________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用凸透鏡先后兩次觀察書(shū)本上的字,看到如圖所示兩種情景.以下說(shuō)法中正確的是( )
A.甲圖中成的是實(shí)像;乙圖中成的是虛像
B.甲圖中書(shū)本在凸透鏡2倍焦距以外;乙圖中書(shū)本在凸透鏡l倍焦距以內(nèi)
C.甲圖中凸透鏡靠近書(shū)本,所成的像變;乙圖中凸透鏡遠(yuǎn)離書(shū)本,所成的像也變小
D.甲圖中成像規(guī)律可應(yīng)用于投影儀;乙圖中成像規(guī)律可應(yīng)用于照相機(jī)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是我國(guó)科學(xué)院海洋儀器儀表研究所自主研制的“海洋氣候監(jiān)測(cè)浮標(biāo)”,其技術(shù)處于國(guó)際領(lǐng)先水平.2012年倫敦奧委會(huì)正與中方洽談,準(zhǔn)備引進(jìn)這種浮標(biāo).浮標(biāo)質(zhì)量達(dá)2.06×103kg,漂浮在海面,可測(cè)量風(fēng)速、風(fēng)向、氣溫、海流等數(shù)據(jù),準(zhǔn)確地提供海洋、氣象、水文信息,確保了奧帆賽的順利進(jìn)行.那么,浮標(biāo)受到的浮力是N,它浸入海水的體積是m3 . (ρ海水取1.03×103kg/m3 , g取10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是觀察物質(zhì)熔化和凝固現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置,圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象。
(1)安裝圖甲所示的器材時(shí),應(yīng)先確定_____(選填“鐵棒A”“鐵夾B”或“鐵圈C”)的位置。實(shí)驗(yàn)中,需要觀察試管內(nèi)物質(zhì)的_____,并記錄溫度和加熱時(shí)間。
(2)分析圖乙可知:該物質(zhì)的凝固點(diǎn)為_____;該物質(zhì)第40min的內(nèi)能_____(選填“大于”“等于”或“小于”)第20min的內(nèi)能。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們利用如圖所示的裝置,探究“冰熔化實(shí)驗(yàn)”.
(1)在該實(shí)驗(yàn)中,老師建議大試管里碎冰適當(dāng)放多一些,其目的是 .
(2)某小組在探究時(shí),觀察到碎冰在熔化過(guò)程中,溫度計(jì)示數(shù)略有升高,造成的原因可能是 .
(3)另一小組將探究的結(jié)果填寫(xiě)在下表中.
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | … |
溫度/℃ | ﹣6 | ﹣4 | ﹣2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1.5 | 3.2 | … |
從表中數(shù)據(jù)可初步答出結(jié)論:冰在熔化過(guò)程中溫度是(選填“變化的”或“不變的”)
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