3.回顧實驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整):
(1)探究聲音的產(chǎn)生與傳播
過程將碎紙片放在正在播放音樂的揚聲器的紙盆上,看到紙片不斷跳動.
放在真空罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲,用抽氣機將罩內(nèi)空氣逐漸抽出,聽到鈴聲越來越入弱.
結(jié)論上述過程說明:聲音是由物體振動產(chǎn)生的.上述過程說明:聲音的傳播依靠介質(zhì).
方法用碎紙片的振動顯示紙盆振動,運用了轉(zhuǎn)換法.

分析 聲音是由發(fā)聲體振動產(chǎn)生的;聲音的傳播需要靠介質(zhì),固體、液體和氣體都可以傳播聲音,真空不能傳聲;紙屑的作用是放大揚聲器紙盆的振動;

解答 解:
探究聲音的產(chǎn)生與傳播:將碎紙片放在正在播放音樂的揚聲器的紙盆上,看到紙片不斷跳動.上述過程說明:聲音是由物體振動產(chǎn)生的;放在真空罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲,用抽氣機將罩內(nèi)空氣逐漸抽出,聽到鈴聲越來越弱.上述過程說明:聲音的傳播依靠介質(zhì);在紙盆上放紙屑,紙屑會動顯示了物體的振動,這種方法叫轉(zhuǎn)換法.
故答案為:振動;介質(zhì);轉(zhuǎn)換.

點評 本題是一道實驗探究題,要注意觀察實驗現(xiàn)象,然后分析現(xiàn)象出現(xiàn)的原因,最后得出結(jié)論,同時注意不同實驗應(yīng)用的探究方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

19.在圖中的方框內(nèi)標出小磁針的N極或S極

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.課堂上,老師給同學(xué)們做了這樣兩個聲學(xué)實驗,圖甲是將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面.當用手撥動其伸出桌外的一端時,鋼尺振動發(fā)出聲音,顯著改變刻度尺伸出桌面的長度,用與上次相同的力撥動,所聽到的聲音音調(diào)發(fā)生了變化.圖乙是老師把電鈴扣在鐘罩里并讓其發(fā)聲,我們可以聽到清脆的鈴聲.當老師用抽氣機抽掉鐘罩里的空氣時,我們發(fā)現(xiàn),隨著鐘罩里的空氣逐漸變少,鈴聲逐漸變。@兩個實驗?zāi)苷f明聲音的傳播需要介質(zhì)的是乙(甲/乙)實驗,另一個實驗則說明了聲音的響度與振幅有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.箭能被拉開的弓射出去,拉開的弓具有彈性勢能.打樁機舉高的重錘能將樁打入地下,舉高的重錘具有重力勢能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖所示,在一塊硬紙板上挖一邊長為4.5毫米的正方形孔,把這塊挖有方形孔的值班對準太陽光,當紙板和地面相距較遠時,在地面上能觀察到圓形亮斑(正方形/圓形/三角形),這是光的直線傳播造成的;再逐漸增大紙板與地面的距離時,你會發(fā)現(xiàn)地面上那個亮斑將變大(大/小);當紙板和地面距離非常非常近時,在地面上能觀察到正方形亮斑(正方形/圓形/三角形).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

8.如圖是“DQ”甜品店的今夏推出的一款新飲品:杯中的果汁飲料密度為1.2g/cm3,飲料中放了冰塊.已知飲料杯質(zhì)量為0.076kg,杯中飲料質(zhì)量是0.6kg,冰塊質(zhì)量是2g,杯子底面積為50cm2,杯中飲料的深度為20cm.(g=10N/kg,冰的密度為ρ=0.9g/cm3)求:
(1)杯底受到飲料的壓強是多少?
(2)杯底對桌面產(chǎn)生的壓強是多少?
(3)冰塊浸在飲料液面下的體積是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列物體中屬于光源的是( 。
A.反射陽光的平面鏡B.晴天的月亮
C.放電影時所看到的幕布D.收看電視時看到的電視機屏幕

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)于物質(zhì)密度,下列說法正確的( 。
A.某種物質(zhì)的密度是這種物質(zhì)單位質(zhì)量的體積
B.根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$,可知ρ與m成正比,ρ與V成反比
C.密度是物質(zhì)本身的一種特性,只與物體的種類有關(guān)
D.將一杯水等分成兩杯,則每個杯中水的密度都為原來的$\frac{1}{2}$

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,按小磁針的指向標注的螺線管的極性和電源的正負極均正確的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案