在“測(cè)量紙錐下落的速度”活動(dòng)中,小明和小華剪了兩個(gè)面積等大的圓紙片,分別剪去圓心角不等的扇形,粘貼成兩個(gè)錐角不相等的紙錐,如圖.
(1)他們將兩個(gè)紙錐從同一高度同時(shí)落下,在紙錐還沒有到達(dá)地面時(shí),小明已經(jīng)判斷出錐角______(大/。┑募堝F下落的更快一些,他是通過______的方法來比較快慢的.
(2)測(cè)量路程時(shí),應(yīng)從紙錐的______(錐底/錐尖)算起.對(duì)做成的兩個(gè)紙錐,你建議他們測(cè)量錐角______(大/。┑募堝F下落的速度為佳.
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(1)將兩個(gè)紙錐從同一高度同時(shí)落下,在紙錐還沒有到達(dá)地面時(shí),根據(jù)小紙錐通過的路程長這一現(xiàn)象可以判斷小紙錐下落得快,這是通過相同時(shí)間比路程的方法來比較快慢的.
(2)測(cè)量路程時(shí),因?yàn)槭清F尖先著地的,因此,在測(cè)量路程時(shí),也應(yīng)從錐尖量起;為了增大阻力、增加下落的時(shí)間,使測(cè)量更準(zhǔn)確,應(yīng)選用錐角更大的紙錐.
故答案為:
(1)。幌嗤瑫r(shí)間比路程;
(2)錐尖;大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?泰州模擬)在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常遇到現(xiàn)象或效果不明顯的問題,我們需要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn),下列采取的措施合理的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?徐州模擬)在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常遇到現(xiàn)象或效果不明顯的問題,我們需要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn),下列采取的措施不合理的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常遇到現(xiàn)象或效果不明顯的問題,我們需要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn),下列采取的措施不合理的是( 。

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(1)課堂上在“測(cè)量紙錐下落的速度”實(shí)驗(yàn)中,首先我們剪下兩個(gè)等大的圓紙片,其中一個(gè)圓紙片裁去的扇形圓心角比另一個(gè)大,再將它們粘貼成兩個(gè)錐角不等的紙錐.
①要測(cè)定紙錐下落的速度,所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是
v=
s
t
v=
s
t

②在測(cè)量過程中,發(fā)現(xiàn)其中
時(shí)間
時(shí)間
較難測(cè)出,于是我們可采用增加
下落的高度
下落的高度
或換用錐角較
(大/。┑募堝F進(jìn)行測(cè)量.
(2)在課外實(shí)踐活動(dòng)中,用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況,照相機(jī)每隔0.2s曝光一次(即每隔0.2s就成一次像).
①小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖所示,你用刻度尺測(cè)量相鄰的兩個(gè)紙錐之間的距離,會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間的距離是
先變大后不變
先變大后不變
(不變/先變大后不變/一直變大),由此可以判斷紙錐下落的速度大小變化情況是
先變大后不變
先變大后不變
(不變/先變大后不變/一直變大).
②若紙錐之間實(shí)際距離是照片上距離的10倍,則紙錐在下落過程中A、B階段的速度為
0.55
0.55
m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測(cè)量紙錐下落的速度”活動(dòng)中,小明和小華剪了兩個(gè)面積等大的圓紙片,分別剪去圓心角不等的扇形,粘貼成兩個(gè)錐角不相等的紙錐,如圖.
(1)他們將兩個(gè)紙錐從同一高度同時(shí)落下,在紙錐還沒有到達(dá)地面時(shí),小明已經(jīng)判斷出錐角
(大/小)的紙錐下落的更快一些,他是通過
相同時(shí)間比路程
相同時(shí)間比路程
的方法來比較快慢的.
(2)測(cè)量路程時(shí),應(yīng)從紙錐的
錐尖
錐尖
(錐底/錐尖)算起.對(duì)做成的兩個(gè)紙錐,你建議他們測(cè)量錐角
(大/小)的紙錐下落的速度為佳.

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