【題目】“足球進校園”活動開展得如火如荼，足球已成為學(xué)生喜愛的運動。飛行中的足球會落向地面，是由于足球受到______的作用，落地后的足球在草地上越滾越慢，是因為足球受到了______的作用，這些都說明了力能改變足球的____________。

【答案】 重力 阻力/摩擦力 運動狀態(tài)

【解析】由于足球受到重力作用，則飛行中的球會落向地面，改變了足球的運動狀態(tài)；在草地上滾動的足球越滾越慢是因為受到了地面的摩擦力，這些都說明了力能改變足球的運動狀態(tài)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對于功、功率、機械效率的理解，下列說法中正確的是（ ）
A.功率大的機器做功一定多
B.做功快的機器功率一定大
C.做功快的機器機械效率一定高
D.做有用功多的機器機械效率一定高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將密度為0.6×103kg/m3 ， 體積125cm3的木塊放入鹽水中，木塊有 的體積露出鹽水面．則木塊受到的浮力為N，鹽水的密度為kg/m3 ． （g取10N/kg，水的密度為1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，工人用滑輪組將一重為120N的物體勻速提升2m，所用拉力為50N，（不計繩重和摩擦）求：

（1）此時拉力所做功：
（2）滑輪組的機械效率；
（3）若仍用該滑輪組把重為170N的物體勻速提升2m．此時滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在國際單位制中，電功的單位是（ ）

A. 安培 B. 伏特 C. 焦耳 D. 瓦特

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究物體動能大小與物體的質(zhì)量、速度關(guān)系的示意圖．

（1）在探究“動能與速度”的關(guān)系時，要保持小球的不變，讓小球從（選填“相同”或“不同”）的高度滾下，以不同的速度推動木塊移動．
（2）在探究“動能與物體質(zhì)量”的關(guān)系時，要保持相同，就是讓質(zhì)量不同的小球從滾下．
（3）物理研究方法有許多，本實驗運用了兩種研究方法：一是法；二是轉(zhuǎn)換法．就本題來說：用來表示小球動能大小的方法就是轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）在試驗中，觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖a、b所示．小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：

（2）圖 是水在沸騰時的情況。

（3）從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是：此時水沸騰的溫度是 ℃．水沸騰過程中繼續(xù)對它加熱，水的溫度將會 ；該實驗的數(shù)據(jù)紀錄中明顯錯誤的是 min時刻。試分析引起這個明顯誤差的可能的原因： 。

（4）在實驗中他們也發(fā)現(xiàn)了一個問題，水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是， 。（給出一種原因即可）

（5）酒精燈拿走后，杯中水又沸騰了一小會是因為 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖所示，重50N的物體A靜止在斜面B上，對斜面B的壓力為40N，做出物體A受到的重力及物體B受到的壓力的示意圖．

（2）如圖所示，是某同學(xué)站在商場內(nèi)的自動扶梯上，與扶梯一起以1m/s的速度勻速向上運動．請你畫出該同學(xué)所受力的示意圖．

（3）如圖為一輛轎車的俯視示意圖．O點為司機眼部所在位置，司機在右側(cè)的后視鏡AB（看作平面鏡）中能看到車尾C點．根據(jù)平面鏡成像規(guī)律畫出司機眼睛看到C點的光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩位同學(xué)想用彈簧拉力器來比試臂力的大小，他們在同一拉力器上安裝了三根彈簧，結(jié)果兩人都成功地將拉力器拉開，由此可知 （ ）

A. 手臂粗的同學(xué)所用的力較大 B. 手臂長的同學(xué)所用的拉力較大

C. 兩位同學(xué)所用的力一樣大 D. 無法比較兩位同學(xué)所用力的大小

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同步練習(xí)冊答案