學(xué)習(xí)完有關(guān)本章知識(shí)后，請(qǐng)你寫出有關(guān)聲在現(xiàn)代科技中的應(yīng)用的三個(gè)事例．
（1）_______________________________________．
（2）_______________________________________．
（3）_______________________________________．
（1）醫(yī)院醫(yī)生用B超檢查病人身體 （2）利用超聲清洗貴重物品上的污漬
（3）利用次聲檢測(cè)海洋的溫度變化 （3）聲音識(shí)別
聲波分為超聲波，可聞波，次聲波；超聲波具有穿透性，可聞波具有辨識(shí)性，次聲波衍射性能比較強(qiáng)。聲波在生產(chǎn)、醫(yī)療、科學(xué)研究等方面都得到廣泛的應(yīng)用
故答案為：（1）醫(yī)院醫(yī)生用B超檢查病人身體 （2）利用超聲清洗貴重物品上的污漬（3）利用次聲檢測(cè)海洋的溫度變化 （4）聲音識(shí)別
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

針對(duì)以下四幅圖，下列說法正確的是（    ）
A．甲圖中，演湊者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度
B．乙圖中，敲鑼時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高
C．丙圖中，隨著向外不斷抽氣,手機(jī)鈴聲越來越大
D．丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲音的知識(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是
A．在課堂上聽到老師的講話聲，說明聲音可以在空氣中傳播
B．宇航員登陸月球，由于表面沒有空氣，只能通過無線電交談
C．利用超聲波清洗鐘表，說明聲音可以傳遞信息
D．通常我們根據(jù)音色辨別不同人說話的聲音

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖5所示的四幅圖中，下列說法錯(cuò)誤的是
A．圖5（甲）中，小白兔是根據(jù)音調(diào)來辨別出門外是狼外婆的
B．圖5（乙）中，聽自己刷牙時(shí)聲音特別清晰是因?yàn)橛须p耳效應(yīng)
C．圖5（丙）中，在鐵路邊修建隔音板的目的是為了防止噪聲的產(chǎn)生
D．圖5（�。┲校轀愓咄ㄟ^手指在笛子上按壓位置的變化來改變笛聲的音調(diào)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

夏季雷雨時(shí)，經(jīng)常是電閃雷鳴。在一次閃電過后4s才聽到雷聲，那么閃電發(fā)生處離聽到雷聲者的距離約是多少米?(在空氣中聲速取340m／s)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

晚上，隔壁鄰居家里傳來陣陣歌聲，周越同學(xué)一聽就知道這是他最愛聽的宋祖英唱的民歌，他是根據(jù)聲音的_______來分辨的。但是他此時(shí)很想睡覺了，他可以________________________(寫出一條合理的做法即可)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

聲音在海水中傳播的速度約為1530m/s，利用聲納可以測(cè)量海水的深度，由聲納的發(fā)射器從海面向海底發(fā)出超聲波，測(cè)出從發(fā)出超聲波到接收到超聲波共用的時(shí)間為6 s,則海水有多深？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小麗用兩把傘做了一個(gè)“聚音傘”的實(shí)驗(yàn)．如圖，在右邊傘的A點(diǎn)掛一塊機(jī)械手表，當(dāng)她的耳朵位于B點(diǎn)時(shí)聽不到聲音．把另一把傘放在左邊圖示位置后，在B點(diǎn)聽到了手表的滴答聲．這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明聲音也像光一樣可以發(fā)生______現(xiàn)象，“聚音傘”增大了人聽到聲音的______，手表聲在兩傘之間傳播依靠的介質(zhì)是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某司機(jī)駕駛汽車以72km/h的速度勻速直線向山崖的方向行駛，司機(jī)在鳴笛4s后聽到了鳴笛的回聲，司機(jī)聽到回聲時(shí)汽車離山崖______m，（當(dāng)時(shí)氣溫為15℃）這段時(shí)間內(nèi)汽車行駛了______m．

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同步練習(xí)冊(cè)答案