如圖所示是探究聲現(xiàn)象的四種實驗情景，下列說法正確的是（ ）

A. 甲圖中，當(dāng)空氣被不斷抽出后，鈴聲逐漸減弱，說明只有空氣才能傳聲

B. 乙圖中，當(dāng)鋼尺振動的頻率越高時，其響度一定越大

C. 丙圖中，當(dāng)小球接觸到音叉時被彈開越髙，則音叉的音調(diào)越高

D. 丁圖中，靠近發(fā)聲的揚聲器的蠟焰不停擺動，說明聲波能傳遞能量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018年秋人教版九年級物理上冊單元測試卷 第13-15章 單元測試卷 題型：計算題

在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，用爐子將10 kg的水從20 ℃加熱至沸騰，燃燒了0.5 kg的焦炭，已知水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃)，焦炭的熱值為3.0×107 J/kg.求：

(1)水吸收的熱量；

(2)0.5 kg焦炭完全燃燒釋放的熱量；

(3)爐子燒水的效率．

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科目：初中物理 來源：內(nèi)蒙古通遼市2018-2019年度人教版八年級物理上冊1--2章測試卷 題型：單選題

某同學(xué)把一只長15cm的鋼尺緊壓在課桌邊，撥動它使之振動發(fā)聲，三次露出桌面的長度分別為 10cm、8cm、5cm，比較三次發(fā)聲音調(diào)最高的是（ ）

A. 10cm B. 8cm C. 5cm D. 一樣高

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科目：初中物理 來源：鮑溝中學(xué)2018-2019人教版八年級物理第二章 聲現(xiàn)象 單元測試卷 題型：單選題

如圖所示，“遼寧號”航母上起飛引導(dǎo)員佩戴有耳罩的頭盔，目的是

A. 減弱飛機發(fā)動機噪聲的傳播

B. 防止次聲波對人耳的傷害

C. 在人耳處減弱噪聲

D. 減弱飛機發(fā)動機噪聲的產(chǎn)生

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科目：初中物理 來源：鮑溝中學(xué)2018-2019人教版八年級物理第二章 聲現(xiàn)象 單元測試卷 題型：單選題

如圖，手機與音叉的位置保持不變。利用手機軟件測出音叉發(fā)出的聲音從30dB變?yōu)?0dB．說明音叉振動的

A. 振幅變大 B. 振幅變小 C. 頻率變大 D. 頻率變小

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科目：初中物理 來源：人教版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級物理 第14章 內(nèi)能的利用 單元檢測試卷 題型：實驗題

小明學(xué)習(xí)了燃料的熱值知識后，自己設(shè)計了一個實驗來比較煤油和菜子油的熱值．他實驗時組裝了如圖的裝置，并且每隔1分鐘記錄了杯中水的溫度．

(1)為了保證實驗結(jié)論的可靠，小明在實驗時應(yīng)控制兩套裝置中相同的物理量有________．

(2)小明在實驗前用天平測出了燒杯中水的質(zhì)量及油燈中燃料的質(zhì)量，并由記錄的數(shù)據(jù)計算出了水吸收的熱量，進(jìn)而算出了煤油和菜子油的熱值，你認(rèn)為他所計算的燃料的熱值可靠嗎？為什么？_____________。

(3)小紅提出，該實驗在取燃料和水時都要注意適量，否則不利于得出實驗結(jié)論．你認(rèn)為，小紅的“適量”含義為________．

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科目：初中物理 來源：人教版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級物理 第14章 內(nèi)能的利用 單元檢測試卷 題型：多選題

下列說法中不正確的是

A. 燃料燃燒時將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B. 人類使用的能量絕大部分是從燃料的燃燒中獲得的內(nèi)能

C. 1kg的某種燃料燃燒時放出的熱量叫做這種燃料的熱值

D. 提高燃料的利用率，是節(jié)約能源的重要措施

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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級物理上冊第十二章《內(nèi)能與熱機》單元測試卷 題型：實驗題

為了比較水和空氣對牛奶的冷卻效果，某小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的探究實驗：將一盒牛奶分別裝入兩個相同的瓶中，甲瓶放在水中，乙瓶放在空氣中，其它條件均相同，如圖所示。實驗時，他們每隔一定時間記錄一次插在甲、乙兩瓶牛奶中的溫度計示數(shù)如表所示：

（1）甲、乙兩瓶中的牛奶質(zhì)量應(yīng)該_____；

（2）本次實驗中，小王發(fā)現(xiàn)_____的冷卻效果更好；

（3）通過分析，小王又發(fā)現(xiàn)，甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致，是越來越_____；

（4）物理學(xué)中我們用速度來表示物體運動的快慢。若小王用“冷卻速度”來表示物體冷卻快慢，則“冷卻速度”可定義為：質(zhì)量為1千克的物體，_____叫做冷卻速度。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理第十六章第4節(jié) 變阻器 同步測試 題型：實驗題

學(xué)習(xí)了滑動變阻器以后，小明同學(xué)制作了一個簡易調(diào)光燈，裝置如圖所示。

(1)他把金屬夾首先夾在了鉛筆芯的兩端，這樣做的目的是____。

(2)固定金屬夾A，將金屬夾B向左移動，電路中的電流將________(填“變小”“不變”或“變大”)，這一看不見的變化可由看得見的現(xiàn)象來呈現(xiàn)，即______________________。

(3)通過分析，此簡易調(diào)光燈還有一些不足，請?zhí)岢鰞煞N改進(jìn)意見：①_________；②______。

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同步練習(xí)冊答案