如圖所示，將一把金屬叉子拴在一根約lm長的線的中間把線的兩端分別纏繞在雙手的食指上，纏繞多圈，插入耳朵，屬叉子
振動
振動
發(fā)聲，聲音主要通過
線和手指（固體）
線和手指（固體）
傳遞到人耳．
分析：聲音是由物體振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質，固體、液體、氣體都可以傳聲．
解答：解：人聽到了響聲，說明有發(fā)聲體和介質．由圖來看，聲音是由金屬叉子撞擊到物體上發(fā)生振動而產(chǎn)生的．傳播聲音的主要介質是線和手指（固體），叉子的振動引起線的振動，線的振動又會引起手指的振動，最后引起鼓膜振動，人聽到了響聲．
故答案為：振動；線和手指（固體）．
點評：本題考查了聲音的產(chǎn)生和聲音的傳播，屬于對基礎知識的考查，相對比較簡單．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

26、如圖所示，將一把金屬叉子拴在一根約lm長的線的中間把線的兩端分別纏繞在雙手的食指上，纏繞多圈，插入耳朵．然后讓叉子撞到堅硬的物體上，等它垂下把線拉直時，你就可以聽到敲鐘似的響聲．通過撞擊，金屬叉子
振動
發(fā)聲，聲音主要通過
線和手指（固體）
傳遞到人耳．

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科目：初中物理 來源： 題型：

5、如圖所示，將一把金屬叉子拴在一根約lm長的線的中間把線的兩端分別纏繞在雙手的食指上，纏繞多圈，插入耳朵．然后讓叉子撞到堅硬的物體上，等它垂下把線拉直時，你就可以聽到敲鐘似的響聲．通過撞擊，金屬叉子
振動
發(fā)聲，聲音主要通過
線和手指（固體）
傳遞到人耳．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，將一把金屬叉子拴在一根約1m長的線的中間把線的兩端分別纏繞在雙手的食指上，纏繞多圈，插入耳朵．然后讓叉子撞到堅硬的物體上，等它垂下把線拉直時，你就可以聽到敲鐘似的響聲．該現(xiàn)象的原理是：通過撞擊，金屬叉子
 
發(fā)聲，聲音主要通過
 
傳遞到人耳．但是站在相同距離的另一位同學卻幾乎聽不到聲音，對此現(xiàn)象你給出的合理猜想是：
 
．

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科目：初中物理 來源：2012年人教版初中物理八年級上冊1.2我們怎樣聽到聲音練習卷（解析版） 題型：簡答題

如圖所示，將一把金屬叉子拴在一根約1 m長的金屬線的中間，把線的兩端分別纏繞在雙手的食指上，纏繞多圈，插入耳朵.然后讓叉子撞到堅硬的物體上，等它垂下把線拉直時，你就可以聽到敲鐘似的響聲.試分析聽到響聲較大的原因.

 

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