【題目】小明用如圖甲所示裝置“比較不同物質(zhì)吸熱升溫特點(diǎn)”。
(1)在兩個(gè)相同易拉罐中分別加入_________相同的沙子和水,用相同酒精燈進(jìn)行加熱,使水和沙子的加熱方式_________ ,從而可以通過比較_________(選填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間”),就可以比較兩種物質(zhì)吸收熱量的多與少。
(2)實(shí)驗(yàn)中需用玻璃棒不斷攪拌,其目的是: 。
(3)小明經(jīng)過實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下:
加熱時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
溫度/℃ | 沙子 | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 |
水 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中畫出沙子和水溫度隨時(shí)間變化的圖像(2分)。
②分析圖像,小明發(fā)現(xiàn):質(zhì)量相等的沙子和水,其中_______升溫快;它們升高相同溫度, 吸收的熱量多。
【答案】(1)質(zhì)量;相同;加熱時(shí)間;(2)使其均勻受熱;(3)①(2分)圖略; ② 沙子;水;
【解析】
試題分析: (1)在兩個(gè)相同易拉罐中分別加入質(zhì)量相同的沙子和水,用相同酒精燈進(jìn)行加熱,使水和沙子的加熱方式相同,從而可以通過比較加熱時(shí)間,就可以比較兩種物質(zhì)吸收熱量的多與少;(2)實(shí)驗(yàn)中需用玻璃棒不斷攪拌,其目的是:使沙子和水受熱均勻;(3)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系內(nèi)描出對(duì)應(yīng)的點(diǎn),然后作出圖象,如圖所示.
分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同溫度時(shí),水用的時(shí)間長(zhǎng),故水吸收的熱量大于沙子吸收的熱量,所以加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和沙子,沙子升高的溫度更高.故答案為:(1)質(zhì)量;相同;加熱時(shí)間;(2)使其均勻受熱;(3)①
② 沙子;水;
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“滑輪組機(jī)械效率”時(shí),小強(qiáng)利用兩組滑輪組進(jìn)行了4次測(cè)量,用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪測(cè)得前3組數(shù)據(jù),用兩個(gè)動(dòng)滑輪和兩個(gè)定滑輪測(cè)得第4組數(shù)據(jù),如下表:
實(shí)驗(yàn) 次數(shù) | 物重 G物/N | 動(dòng)滑輪重 G動(dòng)/N | 鉤碼上升的 高度h/m | 動(dòng)力 F/N | 動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離s/m | 滑輪組的機(jī) 械效率η |
1 | 1 | 0.5 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6% |
2 | 2 | 0.5 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6% |
3 | 4 | 0.5 | 0.1 | 2 | 0.3 | |
4 | 4 | 1 | 0.1 | 0.5 | 50.0% |
(1)根據(jù)表中前3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),畫出甲圖中滑輪組的繞繩方法。
(2)在實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量繩端拉力F時(shí),應(yīng)盡量 勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),讀出第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)乙圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N,第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為 。
(3)由表中第1、2、3組數(shù)據(jù)可知: 。
(4)由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機(jī)械效率與摩擦和 有關(guān),請(qǐng)計(jì)算出第4組實(shí)驗(yàn)中克服摩擦所做的額外功 J。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”時(shí),把蠟燭放在凸透鏡前30cm處,光屏上可接收到倒立縮小清晰的像.則該凸透鏡的焦距可能為( )
A. 10cm B. 15cm C. 20cm D. 30cm
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將質(zhì)量和初始溫度均相同的鋁、銅、鐵三個(gè)金屬球(c鋁>c鐵>c銅)浸沒在沸水中煮較長(zhǎng)的一段時(shí)間,則三個(gè)球的末溫__ (“相同”或“不同”),從沸水中吸收熱量最多的是___球。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是利用透明玻璃板探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)示意圖,下列說法正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)最好在明亮的環(huán)境中進(jìn)行
B.蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板過程中,蠟燭的像始終與蠟燭等大
C.把光屏放在玻璃板后像所在的位置,像會(huì)成在光屏上
D.玻璃板應(yīng)選擇較厚且涂有水銀反光面的鏡子
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將空礦泉水瓶慢慢壓入水中,直到完全浸沒。下列對(duì)礦泉水瓶受到的浮力分析錯(cuò)誤的是( )
A. 礦泉水瓶受到水對(duì)它的浮力 B. 浮力的方向豎直向上
C. 排開水的體積越大,受到的浮力越大 D. 浸沒后,壓入越深,受到的浮力越大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)要求作圖。
(1)如下圖甲所示,為某種調(diào)光型臺(tái)燈中使用的電位器示意圖。P為旋片,可隨轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕改變?cè)谔寄ぃㄏ喈?dāng)于一根電阻絲)上的位置,A、B分別連在碳膜兩端。以筆畫線將a圖連在b圖所示電路中,要求順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕可使燈泡亮度增加。
(2)如圖乙所示,箭頭表示電流方向,a、b和c、d間接有電源或電鈴,請(qǐng)你把電源、電鈴的元件符號(hào)填入其中,使之成為一個(gè)完整的電路。
(3)根據(jù)圖丙所示的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,把實(shí)物連接成電路(導(dǎo)線不要交叉)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖中AOB可繞O點(diǎn)無摩擦轉(zhuǎn)動(dòng)的輕桿,A端掛重300N的物塊,AO與OB長(zhǎng)度之比為5︰4.人始終沿豎直方向拉掛在B端的輕環(huán).要使輕桿水平平衡,人應(yīng)施加拉力為 N,人要不被拉起,則人重至少為 N.與水平平衡相比,當(dāng)輕桿在圖中虛線位置平衡時(shí),人的拉力將 (選填“變大”、“變小”、或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛同學(xué)想測(cè)出一個(gè)實(shí)心塑料球的密度,但是發(fā)現(xiàn)塑料球放在水中會(huì)漂浮在水面上,無法測(cè)出他的體積.小剛設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟:
A.用天平測(cè)量塑料球的質(zhì)量,天平平衡時(shí)如圖b所示,記錄塑料球質(zhì)量為m;
B.把適量的水倒進(jìn)量筒中如圖c所示,記錄此時(shí)水的體積為V1;
C.用細(xì)線在塑料球下吊一小鐵塊放入盛有適量水的量筒中,靜止時(shí)如圖d所示,記錄此時(shí)量筒的示數(shù)V2;
D.把小鐵塊單獨(dú)放入水中靜止時(shí)如圖e所示,記錄此時(shí)量筒的示數(shù)V3;
E.利用密度公式計(jì)算出結(jié)果.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程,回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),將天平放在水平桌面上,將游碼調(diào)至標(biāo)尺左端的零刻度處,然后調(diào)節(jié)天平衡量平衡,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上如圖a所示的位置,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向(選填“左”或“右”)移動(dòng).
(2)實(shí)驗(yàn)中使用天平測(cè)出塑料球的質(zhì)量m=g,塑料球的體積V=cm3 , 計(jì)算出塑料球的密度ρ=kg/m3 .
(3)實(shí)驗(yàn)步驟中,步驟是可以略去的.(填序號(hào))
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