在上述實驗中，連入滑動變阻器的目的是為了________．連接電路中，未閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片滑到________端．

 

答案：見詳解
解析：

改變被測電阻兩端電壓，讀取多組電壓，電流值、阻值最大

 


提示：


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

32、小紅同學(xué)要測量額定電壓為3.8v小燈泡的功率．
（1）連接的不完整的實物電路如圖（甲）所示．請用筆畫線代替導(dǎo)線，完成實物電路的連接．
（2）連好電路后，閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)為4v，電流表的示數(shù)為0.35A，小燈泡的實際功率為
1.4
W．凋節(jié)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為3.8V時，電流表的指針位置如圖（乙）所示，此時電流表的示數(shù)為
0.34
A，小燈泡的額定功率為
1.292
W．
（3）開關(guān)閉合前，滑動變阻器連入電路中的阻值不是最大．你除了從實物電路中直觀地看到了滑片所在的位置以外，還能用在上述實驗過程中發(fā)生的哪個實驗現(xiàn)象來證實這一點？（只陳述實驗現(xiàn)象即可，不用分析或解釋）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在做“測定小燈泡額定功率”的實驗時，已知被測小燈泡的額定電壓為3.8V．實驗室有如下器材：電源（電壓未知）、電流表（0～0.6A  0～3A）、電壓表（0～3V  0～15V）、滑動變阻器、開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干．
實驗次數(shù) 1 2 3
U/V 3 3.8 4.5
I/A 0.32
0.38
0.38
 0.42
P/W 0.96
1.444
1.444
 1.89
R/Ω 9.4
10
10
 10.7
（1）如圖是小明連接的不完整的實驗電路，請你幫他將圖中未連接部分接好．要求：電流表、電壓表選擇合適的量程，滑動變阻器的滑片向右移動時連入電路的阻值增大．
（2）正確連接電路并調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)如圖所示，把示數(shù)填在對應(yīng)表格中，并計算燈泡的額定功率是
1.444
1.444
W．
（3）實驗中，突然發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)變?yōu)榱�，電流表示�?shù)增大，電路可能出現(xiàn)的故障是
燈泡短路
燈泡短路
．
（4）小明通過表中的數(shù)據(jù)，還求出了燈泡在不同發(fā)光狀態(tài)下的電阻，請把第二次測量時的電阻填在上述表格中．發(fā)現(xiàn)這幾個電阻值相差較大，其主要原因是
燈泡電阻受溫度影響
燈泡電阻受溫度影響
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?上海）小王做“測定小燈泡的電功率”實驗，現(xiàn)有電源（電壓保持不變）、待測小燈、電壓表、電流表、滑動變阻器、電鍵及導(dǎo)線若干，其中待測小燈上只有所標“0.22A”（指小燈正常工作電流）字樣清晰可見．他正確連接電路、實驗步驟正確，閉合電鍵，移動變阻器的滑片至小燈正常發(fā)光時，變阻器連入電路恰為最大阻值的一半，但此時無法從電壓表V上精確讀出額定電壓．在上述實驗過程中，電流表A示數(shù)的范圍為0.20～0.22安．經(jīng)思考后，他在電路中再連接一個電壓表V′并按規(guī)范重新實驗，發(fā)現(xiàn)電壓表V的示數(shù)從2.0伏逐漸變大、電壓表V′的示數(shù)從4.0伏逐漸變�。�
①請寫出小王將電壓表V′接在電路中的位置．
電壓表V′并聯(lián)在滑動變阻器的兩端
電壓表V′并聯(lián)在滑動變阻器的兩端
．
②請根據(jù)相關(guān)信息計算出小燈的額定功率．
0.836W
0.836W
（需寫出計算過程）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

以下是小明同學(xué)做探究電流與電壓、電阻的關(guān)系的實驗．
【提出問題】通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系？
【猜想】①導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比．
②導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的平方成正比．
③導(dǎo)體兩端的電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
【實驗器材】電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，開關(guān)一個，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），一只滑動變阻器（20Ω 2A），導(dǎo)線若干．
【實驗過程】
（1）根據(jù)所學(xué)的知識你認為小明在連接電路時應(yīng)該讓開關(guān)處于
斷開
斷開
狀態(tài)，滑動變阻器阻值應(yīng)該調(diào)到
最大阻值處
最大阻值處
；用
試觸
試觸
法選擇電流表的量程；如圖1小明連好電路閉合開關(guān)無論怎樣移動滑片兩電表有示數(shù)，但示數(shù)均不變，則可能出現(xiàn)錯誤是
滑動變阻器同時接了上面兩個接線柱（或同時接了下面兩個接線柱）
滑動變阻器同時接了上面兩個接線柱（或同時接了下面兩個接線柱）
（任答一條即可）．
（2）小明改正錯誤后繼續(xù)實驗，保持定值電阻 R 的阻值不變 閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使R兩端的電壓變化，分別讀出并記錄對應(yīng)于不同電壓的電流表的示數(shù)，比較每次電流表的示數(shù)的變化；測得電流、電壓的值如表一；分析數(shù)據(jù)可得出猜想
①
①
是正確的；在上述步驟中滑動變阻器的作用是
改變電阻兩端的電壓
改變電阻兩端的電壓
．
               表一
電壓U/V 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8
電流I/A 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28
表二
電阻R/Ω 5 10 15
電流 I/A 0.30 0.15 0.10
（3）小明在探究猜想③時，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下電流值；再分別改接10Ω、15Ω的電阻，重復(fù)上述實驗，得到了表二中的實驗數(shù)據(jù)．分析數(shù)據(jù)得出，猜想③是正確的．實驗中，由5Ω改接10Ω的定值電阻時滑動變阻器的阻值應(yīng)該
增大
增大
（選填“增大”、“減小”或“不變”）；驗證此步驟時，小紅移動變阻器滑片的目的是
保持電阻兩端的電壓不變
保持電阻兩端的電壓不變
．
（4）如圖2是某實驗小組在探究過程中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象，其中表示電壓不變時，電流隨電阻變化的圖象是
乙
乙
圖；表示電阻不變時，電流隨電壓變化的圖象是
甲
甲
 圖．

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