用絲綢摩擦過的玻璃棒帶
正
正
電荷，它與帶負(fù)電荷的通草球靠近時，要相互
吸引
吸引
．
分析：（1）絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電．
（2）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．
（3）排斥的兩個物體帶有同種電荷，吸引的物體可能帶有異種電荷，也可能帶電體吸引不帶電體．
解答：解：絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，帶正電的玻璃棒靠近懸掛的通草小球，可能是通草球帶負(fù)電，異種電荷相互吸引；也可能通草球不帶電體，帶電體吸引不帶電體．
所以會出現(xiàn)吸引現(xiàn)象．
故答案為：正，吸引．
點(diǎn)評：（1）掌握正電荷和負(fù)電荷的規(guī)定．
（2）掌握電荷間的相互作用．
（3）掌握帶電體吸引不帶電體．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

用絲綢摩擦過的玻璃棒帶
正
正
電，在摩擦的過程中，玻璃棒
失去
失去
電子（填“得到”或“失去”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

自然界存在
兩種
兩種
電荷，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶
正
正
電，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶
負(fù)
負(fù)
 電．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用絲綢摩擦過的玻璃棒去接觸不帶電的驗(yàn)電器，則驗(yàn)電器帶
正
正
電，
驗(yàn)電器
驗(yàn)電器
失去了一些電子（后一空填驗(yàn)電器或玻璃棒）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

摩擦過的物體有了
吸引輕小物體
吸引輕小物體
的性質(zhì)，我們就說物體帶了電，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶
正
正
電荷．

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于如圖所示的幾種電現(xiàn)象及磁現(xiàn)象的說法中，不正確的是（　　）精英家教網(wǎng)

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