8.為提倡環(huán)保,促進節(jié)能減排,我們張店多路公共汽車已經(jīng)換成了電動車.有一輛純電動客車銘牌上部分參數(shù)如表格所示.
最大允許總質量18000Kg
額定載客人數(shù)57
電動機額定功率90KW
電動機額定電壓600V
某次搭載乘客時車與人的總質量為1.5×l04kg,假如車在額定功率下以20m/s的速度沿水平路面勻速行駛20min,所受阻力為車與人總重力的0.02倍,g取10N/kg.求:
(1)電動機的額定電流是多少?
(2)該過程客車牽引力所做了多少功?
(3)該過程客車電能轉化為機械能的效率是多大?

分析 (1)額定電流指用電器在額定電壓下工作時的電流,依據(jù)公式P=UI運算;
(2)在水平路面上勻速行駛的物體,所受的阻力與牽引力是一對平衡力,根據(jù)公式W=Fs運算;
(3)牽引力所做的功即為有用功,客車消耗的電能可用W=Pt運算,再利用η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$運算.

解答 解:(1)依據(jù)公式P=UI得電動機的額定電流:
I=$\frac{{P}_{額}}{{U}_{額}}$=$\frac{9×1{0}^{4}W}{600V}$=150A;
(2)客車所受阻力:f=0.02G=0.02mg=0.02×1.5×l04kg×10N/kg=3×l03 N
因為車勻速直線運動,則客車牽引力所做的功為:
W=Fs=fvt=3×l03 N×20m/s×20×60s=7.2×l07 J;
(3)客車消耗的電能:W=Pt=9×104W×20×60s=1.08×108 J;
電能轉化為機械能的效率是:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=7.2×l07 J/1.08×108 J=66.7%.
答:(1)電動機的額定電流是150A;
(2)該過程客車牽引力所做功為7.2×l07 J;
(3)客車電能轉化為機械能的效率是66.7%.

點評 本題主要考查了克服阻力做功的含義,理解機械效率,要掌握規(guī)律公式的運用,是一道綜合性較強的習題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.如圖所示的電路中,電源兩端電壓不變,燈L上標有“4V 2W”字樣,不計燈絲電阻受溫度的影響.當開關S1閉合、S2斷開時,燈泡正常發(fā)光,電壓表V1與V2的示數(shù)之比為6:7,電路消耗總功率為P;當開關S1、S2均閉合是時,電路消耗的總功率改變△P,△P:P=4:5,求:
(1)燈泡的阻值;
(2)當開關S1,S2均閉合時,電路中的電流;
(3)電阻R1與R2的阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

19.如表是北京、蘇州之間的列車時刻表,請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù),計算出蘇州到北京的時間是多少?火車在這段時間的平均速度是多少?
北京        蘇州蘇州         北京單程距離
Z85/86次Z85次19:35開
次日6:55到
Z86次19:10開
次日7:10到
1380km

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

16.如圖所示的電路中,R0為定值電阻,R為滑動變阻器.當滑動變阻器兩端電壓為4V時,通過的電流為0.2A,此時滑動變阻器接入電路的阻值是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,電源電壓為6V,且保持不變,閉合開關S時,電壓表的示數(shù)是4V,電流表的示數(shù)是0.5A,則L1的電阻是4Ω.燈泡L1中電流的方向是從a→b(選填“a→b”或“b→a”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.根據(jù)如圖所示,在下面的空格處填入相應的內容.

(1)甲圖:用抽氣機從內往外抽氣,聽到手機的鈴聲越來越小,此實驗探究的結論是:聲音的傳播需要介質.
(2)乙圖:音叉發(fā)出聲音的大小不同,小球被彈開的幅度不同,說明聲音的響度與振幅有關.
(3)丙圖:百米賽跑運動員比賽時,裁判員是利用相同路程比較時間的方法來比較運動快慢的.
(4)丁圖:小聰和小貓通過平面鏡都能夠看到對方,說明光發(fā)生反射時光路是可逆的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.如表為泰城居民使用DD快車的一次乘車車費詳情.
項目收費
里程(10.6km)10.5元
時長費(27min)9.8元
遠途費1.8元
優(yōu)惠券折扣4元
微信支付18.1元
問:
(1)DD快車的全程平均速度是多少?(結果精確到0.1)
(2)乘客本次乘車實際支付多少錢?請你寫出一條減少費用的建議.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.小強一家利用國慶假期駕車外出旅游.將要到達目的地時,小強觀察到汽車速度計如圖所示,此時汽車的速度是80km/h.爸爸告訴他,保持這個車速行駛,再過15min就能到達目的地,則他們距離目的地2×104m.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.同學們在實驗室做觀察水的沸騰實驗:甲、乙、丙丁四組同學分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實驗:(實驗室已準備多套A、B裝置)
(1)甲組同學發(fā)現(xiàn)在標準大氣壓下,所測水的沸點高于100℃,他們選擇的是圖1中的B(填“A”或“B”)套裝置

(2)乙、丙兩組同學實驗裝置相同,但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖象如C所示.a(chǎn)、b兩種圖象不同的原因是水的質量不同.
(3)如圖2所示的四個圖表示丁組同學在觀察水在沸騰前后連續(xù)加熱過程中出現(xiàn)的四個現(xiàn)象,請按它們出現(xiàn)的前后順序排列起來BADC(寫字母).他們記錄了一組數(shù)據(jù)如表,由數(shù)據(jù)可知,水的沸點為100℃,當水沸騰時,如果對水繼續(xù)加熱,則水的溫度將不變.
時間/min02468101214161820
溫度/℃9092949698100100100100100100
(4)做完實驗后,丙組的同學們又進一步探究了沸水自然冷卻過程中水溫隨時間的變化情況,他們將實驗數(shù)據(jù)記錄在如表中.
時間/min051015253545556570
溫度/℃100715545352824222222
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知,做上述實驗時的環(huán)境溫度(即室溫)應在22℃左右.根據(jù)如圖3所示水溫隨時間變化的曲線,可知沸水在自然冷卻過程中溫度隨時間變化的特點是:溫度較高時,溫度隨時間下降較快,當溫度接近室溫時,溫度下降得越來越慢,最后保持不變.

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