【題目】小華發(fā)現(xiàn)家中空調(diào)每制冷工作10分鐘后,就轉(zhuǎn)變成送風(fēng)狀態(tài)工作5 分鐘,再轉(zhuǎn)變?yōu)橹评錉顟B(tài),如此反復(fù).為了測(cè)量空調(diào)制冷時(shí)的電功率,他在空調(diào)插座處接入一個(gè)電能表用于測(cè)量空調(diào)消耗的電能.相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)表.空調(diào)送風(fēng)10 分鐘所消耗的電能為為__________kW·h,30分鐘內(nèi)空調(diào)消耗的電能為 ____ kW·h,空調(diào)制冷時(shí)的電功率為 kW.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用圖甲的裝置探究海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律。圖乙中的ABCD是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的海波溫度隨時(shí)間變化的圖象。
(1)圖甲中,將裝有海波的試管放入水中加熱是為了使海波受熱_____。
(2)分析圖乙中的圖象ABCD,在6~7min時(shí)間內(nèi),試管內(nèi)的海波處于_____態(tài)。海波熔化時(shí)盡管不斷吸熱,但_____不變;熔點(diǎn)是_____℃。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)閱讀下面的密度表后,得出了下面的結(jié)論,其中正確的是( )
物質(zhì) | 密度/kg·m-3 | 物質(zhì) | 密度/kg·m-3 |
水 | 1.0×103 | 冰 | 0.9×103 |
酒精 | 0.8×103 | 鉛 | 11.3×103 |
煤油 | 0.8×103 | 銅 | 8.9×103 |
水銀 | 13.6×103 | 干松木 | 0.5×103 |
A.固體的密度不一定比液體的密度大
B.一定質(zhì)量的水結(jié)成冰時(shí),體積會(huì)變大
C.實(shí)心鉛球和銅球的體積相同時(shí),銅球的質(zhì)量大
D.水的密度是1.0×103kg/m3,其含義是體積為1m3水的質(zhì)量是1.0×103kg
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】多功能養(yǎng)生壺具有精細(xì)烹飪、營(yíng)養(yǎng)量化等功能,深受市場(chǎng)認(rèn)可和歡迎。圖乙是某品牌養(yǎng)生壺簡(jiǎn)化電路圖。(ρ水=1×103kg/m3,c水=4.2×103J/(kg℃),g=10N/kg)
(1)開(kāi)關(guān)S1、S2處于什么狀態(tài),養(yǎng)生壺為高溫檔,說(shuō)明判斷依據(jù);
(2)求R1的阻值;
(3)養(yǎng)生壺處于低溫檔工作時(shí),求電路中的電流大小;
(4)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,使用高溫檔將初溫是12℃的一壺水燒開(kāi),若養(yǎng)生壺高溫檔加熱效率為80%,求水吸收的熱量和燒開(kāi)一壺水需要的時(shí)間。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于“探究電流跟電阻的關(guān)系”、“伏安法測(cè)小燈泡電阻”兩個(gè)實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的
A. 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都采取了控制變量法
B. 兩實(shí)驗(yàn)采用的原理是相同的
C. 前者多次測(cè)量的目的是分析多組數(shù)據(jù),得出電流跟電阻的關(guān)系
D. 后者多次測(cè)量的目的是取多組的平均值以減小誤差
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組用下列器材做“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn):電源(電壓約為6V)、標(biāo)有“2.5V”字樣小燈泡一只、開(kāi)關(guān)一只、“10Ω 1A”和“20Ω 1A”滑動(dòng)變阻器各一只、電流表和電壓表各一只、導(dǎo)線若干.
(1)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將甲圖中實(shí)驗(yàn)電路按照要求連接完整________.
(2)正確連接好電路,將滑片置于正確位置后,閉合開(kāi)關(guān),電流表和電壓表如圖乙所示.電流表的示數(shù)為________A,此時(shí)燈絲的電阻為_______Ω,為了保證小燈泡不被損壞,接下來(lái)應(yīng)該進(jìn)行的操作是______.
(3)小華經(jīng)過(guò)思考發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了調(diào)整.小華做的調(diào)整是_____.
(4)下列數(shù)據(jù)是四位同學(xué)算出的小燈泡的額定功率,其中可能正確的是_______.
A.0.90W B. 0.75W C. 0.70W D.0.625W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用如圖裝置進(jìn)行“探究動(dòng)能大小的影響因素”實(shí)驗(yàn)。用兩根細(xì)繩將小球懸掛起來(lái),拉起小球,當(dāng)細(xì)繩與豎直方向成θ角后松手,小球撞擊水平木板上的木塊,記下木塊移動(dòng)的距離s。改變角度θ的大小,重復(fù)實(shí)驗(yàn)。
(1)利用如圖兩根細(xì)繩懸掛小球,而不用一根細(xì)繩,其好處是 。
(2)本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是物體的動(dòng)能大小與 的關(guān)系。
(3)利用上述實(shí)驗(yàn),同時(shí)還可以探究的問(wèn)題是 。
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【題目】閱讀下面材料,回答問(wèn)題
“嫦娥奔月 玉兔回家”
2019年1月3日,嫦娥四號(hào)成功著陸在月球背面南極—艾特肯盆地馮·卡門(mén)撞擊坑的預(yù)選著陸區(qū),嫦娥四號(hào)著陸器與玉兔二號(hào)巡視器完成兩器互拍,如圖所示,達(dá)到工程既定目標(biāo),成功將月球車“玉兔二號(hào)”送達(dá)到月面,月球車開(kāi)始巡視探測(cè),標(biāo)志著嫦娥四號(hào)任務(wù)圓滿。此次中國(guó)的玉兔2號(hào)漫游車發(fā)現(xiàn)在這個(gè)地方有高鈣高灰石以及橄欖石,以前在月球的表面很難看到的,所以此次中國(guó)的這一發(fā)現(xiàn)已經(jīng)令人非常的興奮,這對(duì)于驗(yàn)證月球地幔的成分,是邁進(jìn)了重要的一步。
玉兔號(hào)月球車的質(zhì)量為140千克,長(zhǎng)1.5米,寬1米,高1.1米,壽命3個(gè)月(月球上的3天),由移動(dòng)、結(jié)構(gòu)與機(jī)構(gòu)、導(dǎo)航控制、綜合電子、電源、熱控、測(cè)控?cái)?shù)傳和有效載荷共8個(gè)分系統(tǒng)組成。它以太陽(yáng)能為能源,能夠耐受月表真空、強(qiáng)輻射、+150℃~-180℃極限溫度等極端環(huán)境。采用主副搖臂懸架的移動(dòng)分系統(tǒng),這個(gè)我國(guó)最高智能“機(jī)器人”采用6個(gè)空心彈性篩網(wǎng)輪子,目的是減輕重量,防止粘帶月塵和揚(yáng)塵。篩網(wǎng)輪上的棘爪可以提高輪子的抓地能力,避免車輪在松軟月壤環(huán)境下出現(xiàn)打滑和下陷的狀況。其活動(dòng)范圍為5千米2,具有20°爬坡、20厘米越障能力,移動(dòng)速度要達(dá)到200米/小時(shí)。之所以行駛的慢,是由它的任務(wù)決定的。它首先要“看路”,月球上沒(méi)人幫忙把路修好;其次要跟地面?zhèn)鬏斝畔ⅲ贿要按照工程目標(biāo)和科學(xué)目標(biāo)展開(kāi)工作。它的高性能體現(xiàn)在越障能力和通過(guò)性,而不是追求高速度,而且它始終不會(huì)離開(kāi)著陸器的“視野”。
熱控分系統(tǒng)由導(dǎo)熱流體回路、隔熱組件、散熱面設(shè)計(jì)、電加熱器、同位素?zé)嵩吹冉M成,可使月球車的艙內(nèi)溫度始終控制在+55℃~-20℃之間。
根據(jù)閱讀材料,回答下列問(wèn)題:
(1)嫦娥四號(hào)主要任務(wù)是_________,為人類探測(cè)月球提供珍貴的影像資料;
(2)為了適應(yīng)月球上的惡略環(huán)境,玉兔號(hào)月球車的輪子采用____________;
(3)月球?qū)ξ矬w也有吸引力,且是地球?qū)ξ矬w吸引力的六分之一,請(qǐng)你計(jì)算出玉兔號(hào)月球車在月球上所受的重力約為___________N;(結(jié)果保留整數(shù))
(4)從嫦娥四號(hào)傳回圖的照片中你能看出月球表面的有哪些特點(diǎn)______ ?(列舉1、2點(diǎn)即可)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一場(chǎng)大雪造成根多房屋垮塌,小明想知道屋項(xiàng)的雪到底有多重,他找來(lái)器材進(jìn)行了測(cè)量:①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空杯子重力為0.2N;②將杯子里裝滿水,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出總重如圖所示,③將杯子里裝滿雪的樣品,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出總重為,()求:
(1)杯子的容積是多大?
(2)雪的樣品密度是多少?
(3)假設(shè)屋頂?shù)拿娣e為,屋頂上雪的厚度達(dá)到了0.5米,則屋頂上的積雪有多重?
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