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【題目】我國傳統(tǒng)節(jié)日與其對應的美食文化，源遠流長，寓意深刻。如圖所示，關于下列美食的說法，用物理知識解釋正確的是

A. 春節(jié)包餃子時，所用的力的作用效果，使餃子皮發(fā)生了形變

B. 在湯圓慢慢煮熟的過程中，湯圓的密度大小始終保持不變

C. 端午節(jié)的粽子對粽葉的壓力和粽子的重力是一對平衡力

D. 如果將一塊中秋月餅帶到月球上，它的慣性會變小

【答案】A

【解析】

A.捏餃子時，作用在餃子上的力使餃子發(fā)生了形變，A符合題意；

B.煮熟的湯圓會從沉底變?yōu)槠。瑴珗A的密度減小了，B不符合題意；

C.粽子對粽葉的壓力方向向下，粽子的重力豎直向下，力的方向相同，不是平衡力，C不符合題意；

D.帶到月球上的月餅質量不變，慣性不變，D不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【四川省眉山市2015年中考物理試卷】某同學在課外活動中設計了如圖所示的電路，關于該電路的說法正確的是（ ）

A. 只閉合S1，R2的滑片從左向右移動時，電壓表示數減小，電流表示數變大

B. 只閉合S2，R2的滑片從左向右移動時，電壓表示數增大，電流表示數減小

C. 滑片在R2的最左端時，先閉合S1，再閉合S2，電壓表示數不變，電流表示數減小

D. 滑片在R2的最右端時，先閉合S1，再閉合S2，電壓表示數減小，電流表示數變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究重力大小與質量關系”的實驗中，得到下表所示的數據：

質量m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

重力G/N

0.98

1.96

2.94

3.92

4.90

5.88

(1)分析表中數據可知：物體的質量為0.7kg時，它受到的重力是_____N；

(2)如圖利用彈簧測力計測量鉤碼重力，使測力計內彈簧伸長的力是_____；

A.鉤碼的重力 B.鉤碼和測力計的總重力

C.鉤碼對彈簧的拉力 D.彈簧對鉤碼的拉力

(3)由實驗可知物體所受的重力跟其質量成_____，你得出該結論的依據是：_____；

(4)本實驗需要多次測量，以下實驗中多次測量目的與該實驗不同的是_____；

A.探究同種物質的質量和體積的關系

B.探究反射角與入射角的關系

C.用刻度尺測量物體的長度

(5)月球上的重力大約是地球上的1/6，若在月球上做此實驗，則表格中第三次實驗的數據0.3和2.94應相應的變?yōu)?/span>_____和_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的甲圖中，石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以恒定的速度下降，直至全部沒入水中．圖乙是鋼繩拉力隨時間t變化的圖像．若不計水的摩擦力，則下列說法正確的是

A. 石料密度為2.8kg/m3

B. 石料體積為50cm3

C. 石料質量為1400kg

D. 石料t3時刻所受浮力為500N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在物聯網中，傳感器擔負著信息采集的重要任務，可以實現“提醒”和“報警”功能．其中熱敏傳感器主要運用了熱敏電阻來測量溫度的變化．熱敏電阻主要是由 材料制成的（選填“導體”、“半導體”、“超導體”或“絕緣體”）．熱敏電阻阻值隨溫度變化的曲線如下圖甲所示，圖乙是由熱敏電阻R1作為傳感器制作的簡單自動報警線路圖，圖中a、b為兩個固定的金屬片，d為鐵片．為了使溫度過高時發(fā)送報警信息，開關c應該接在 處（選填“a”或“b”）．若使報警的最低溫度提高些，應將P點向 移動（選填“左”或“右”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙所示，小明同學利用金屬塊、小桌、泡沫塑料等實驗器材，做探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗。

（1）甲、乙兩圖所示的實驗是為了探究壓力的作用效果與________的關系。

（2）若要探究壓力的作用效果與受力面積大小的關系，可以比較________（選填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”)兩圖，得出實驗的初步結論。

（3）小明將小桌和金屬塊又放到一塊木板上，如圖丁所示，比較圖丙、丁兩種情況，可知圖丙中泡沫塑料受到的壓強________（選填“小于”、“等于”或“大于”)圖丁中木板受到的壓強。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，下列說法正確的是（ ）

A．實驗中不需要控制小車每次到達斜面底端時速度相同

B．小車最終會停下來說明力是維持物體運動狀態(tài)的原因

C．如果小車到達水平面時所受外力全部消失，小車將做勻速直線運動

D．小車停止運動時慣性也隨之消失

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛同學想用滑動變阻器來改變小燈泡兩端的電壓和通過燈泡的電流，于是連接如圖所示的電路。

(1)圖是小剛連接的實物圖。閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現小燈泡不發(fā)光，經檢查，是由于其中一根導線連接錯誤。請你在實物圖中連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線__________。

(2)小剛將電路的錯誤連線改正后，開始實驗，閉合開關前，滑片P應放在變阻器的____(選填“左”或“右”)端。

(3)閉合開關后，發(fā)現小燈泡不亮，電流表指針幾乎不動，但電壓表有示數。則此故障可能為____________(選填“小燈泡短路”“小燈泡斷路”或“滑動變阻器斷路”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一位同學用燈泡L 1 和L 2 組成了串聯電路，他連接的電路如圖所示。

（1）閉合開關，觀察到的現象是_______________________________________________。

（2）請你在實物圖上只改動一根導線，使電壓表能夠測出L 1 兩端的電壓。（要求：在需要改動的導線上畫“×”，用筆將改動后的導線畫出，導線不許交叉）

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