【題目】在“研究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用”實(shí)驗(yàn)中：

(1)利用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)在“a”“b”之間接入________，根據(jù)該原理可制成________。

(2)若要繼續(xù)研究“導(dǎo)體受力的大小與電流大小的關(guān)系”，可在上述圖甲電路中再串聯(lián)一個(gè)__________。改變電流大小后，根據(jù)__________________可初步判斷受力的大小是否發(fā)生改變。

(3)乙、丙兩圖中，圖________中線圈恰好處于平衡位置，另一圖中線圈左右兩邊所受力不滿足二力平衡條件是因?yàn)檫@兩個(gè)力______________。

(4)圖丁中的線圈可以持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，是因?yàn)樗友b了________，該裝置能在線圈__________(選填“剛轉(zhuǎn)到”“即將轉(zhuǎn)到”或“剛轉(zhuǎn)過(guò)”)平衡位置時(shí)，自動(dòng)改變線圈中的電流方向。

【答案】電源 電動(dòng)機(jī) 滑動(dòng)變阻器 導(dǎo)體擺動(dòng)幅度 丙 不在同一直線上 換向器 剛轉(zhuǎn)過(guò)

【解析】

（1）因?yàn)橥妼?dǎo)體在磁場(chǎng)會(huì)受到力的作用而運(yùn)動(dòng)，圖中缺少一個(gè)電源，因此應(yīng)在“a”、“b”之間接入電源，根據(jù)此原理制成了電動(dòng)機(jī)；

（2）滑動(dòng)變阻器可以改變電路中電流的大小，若要繼續(xù)研究導(dǎo)體受力的大小與電流大小的關(guān)系，可在上述電路中再串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器；

改變電流大小后，受力越大，導(dǎo)體擺動(dòng)幅度越大，受力越小，導(dǎo)體擺動(dòng)幅度越小，所以根據(jù)導(dǎo)體棒偏動(dòng)幅度可初步判斷受力的大小是否發(fā)生改變；

（3）當(dāng)通電線圈所在平面與磁感線垂直時(shí)，受力線圈處于平衡狀態(tài)，此時(shí)線圈受力平衡，所以圖丙的線圈恰好處于平衡位置；二力平衡條件：大小相等、方向相反、在同一條直線上、在同一物體上，另一個(gè)圖中線圈左右兩邊所受力不滿足二力平衡條件中的在同一直線上；

（4）線圈可以持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，是因?yàn)樗友b了換向器，它能在線圈剛轉(zhuǎn)過(guò)平衡位置時(shí)，自動(dòng)改變線圈中的電流方向．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中．

（1）如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇________mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)．

（2）選用兩個(gè)完全相同的蠟燭是為了比較像和物的_____關(guān)系．

（3）若將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板，蠟燭所成的像大小________（選填“變大”、“變小”或“不變”）

（4）將一張白卡片豎直放在像的位置，________（選填“能”或“不能”）從白卡片上直接觀察到像，說(shuō)明平面鏡成的是_________像．

（5）物體AB放在平面鏡前，請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)在圖中畫出它經(jīng)平面鏡所成的像．

（________）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是一支常用體溫計(jì)。下列關(guān)于該體溫計(jì)的說(shuō)法中正確的是

A. 它是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的

B. 它的分度值是1 ℃

C. 它不能離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)

D. 它可以放置在沸騰的水中高溫消毒

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】家里某用電器發(fā)生短路，熔絲立即熔斷，用下列方法進(jìn)行檢測(cè)，如圖所示，斷開(kāi)所有用電器的開(kāi)關(guān)，用一個(gè)普通的白熾燈L作為“校驗(yàn)燈”，與熔斷的熔絲并聯(lián)，然后只閉合S、S1，若 L發(fā)出暗紅色的光（發(fā)光不正常），說(shuō)明L1_____；只閉合S、S2，若L正常發(fā)光，說(shuō)明L2_____，若此時(shí)L無(wú)反應(yīng)，說(shuō)明L2_____。（選填“正�！�、“短路”或“斷路”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將一個(gè)條形磁鐵懸掛起來(lái)，當(dāng)它靜止時(shí)指南的一端叫________極，用另一個(gè)條形磁鐵的N極與這一端靠近時(shí)，它們會(huì)相互________(選填“吸引”或“排斥”)。如圖所示，一根較重的鐵釘吸附在水平放置的條形磁鐵的N極上，當(dāng)將另一根同樣的條形磁鐵的S極與原來(lái)磁鐵的N極合并后，鐵釘將會(huì)________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】今年春季，四川涼山發(fā)生慘烈的森林火災(zāi)，給國(guó)家和人民群眾造成了重大的生命和財(cái)產(chǎn)損失。在森林里隨地丟棄瓶子，雨水進(jìn)入透明的瓶子后，被陽(yáng)光照射可能會(huì)引發(fā)火災(zāi)，圖中與此光學(xué)原理相同的是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某導(dǎo)體兩端的電壓為3V，通過(guò)它的電流為100mA，（1）則這個(gè)導(dǎo)體的電阻為多少歐？（2）現(xiàn)將該導(dǎo)體兩端的電壓增加到6V，通過(guò)它的電流又為多少安？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行搬物爬樓比賽，已知他們每次搬的重物都一樣．從圖中信息可知，甲同學(xué)對(duì)物體做的功 （選填“大于”“等于”或“小于”）乙同學(xué)對(duì)物體做的功，甲同學(xué)做功的功率 （選填“大于”“等于”或“小于”）乙同學(xué)做功的功率；若兩位同學(xué)運(yùn)動(dòng)相同時(shí)間，則 同學(xué)做的功多．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)為了用實(shí)驗(yàn)來(lái)探究“電流一定時(shí)，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”，向?qū)嶒?yàn)室借來(lái)了如下實(shí)驗(yàn)器材：電源、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電阻箱（電路圖符號(hào)），電壓表、電流表及導(dǎo)線。他們通過(guò)實(shí)驗(yàn)完成了探究。

（1）他們經(jīng)過(guò)思考，通過(guò)測(cè)出電阻箱兩端的電壓和通過(guò)的電流，計(jì)算出電阻箱消耗的電功率，從而得到電功率與電阻的關(guān)系。請(qǐng)你畫出他們探究的實(shí)驗(yàn)電路圖。

（2）該小組設(shè)計(jì)了如下的探究步驟，請(qǐng)?zhí)顚懲暾?/span>

①連接電路，注意開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)，變阻器滑片P應(yīng)放在阻值最大處；

②將電阻箱調(diào)到某一適當(dāng)阻值，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器滑片P，讀出電阻箱阻值R、電壓表示數(shù)U、電流表的示數(shù)I，并記錄在表格中；

③改變電阻箱為另一適當(dāng)阻值，_____，讀出_____，并記錄在表格中；

④_____。

⑤利用公式P=UI計(jì)算電功率，并記錄在表格中。

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