【題目】小明在揚(yáng)聲器紙盆內(nèi)撒一些碎紙屑,當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí),他看到紙屑在不斷跳動(dòng),此現(xiàn)象說(shuō)明了 ,在紙盆內(nèi)撒碎紙屑的目的是 .
【答案】聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的;把紙盆的振動(dòng)放大,便于觀察
【解析】
試題分析:聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,一切發(fā)聲體都在振動(dòng),振動(dòng)停止,發(fā)聲也就停止;
紙屑的作用是放大揚(yáng)聲器紙盆的振動(dòng).
解:揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)放在紙盆上的紙屑會(huì)不斷地跳動(dòng),這表明聲音是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的;
在紙盆上放紙屑,紙屑會(huì)動(dòng)顯示了物體的振動(dòng),這種方法叫轉(zhuǎn)換法.
故答案為:聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的;把紙盆的振動(dòng)放大,便于觀察.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】光線從空氣中斜射入水中時(shí),在水和空氣的界面既發(fā)生反射,又發(fā)生折射,作出如圖入射光線的法線、反射光線和折射光線.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖甲所示,畫出作用在鍘刀手柄上的力F的力臂L.
(2)用筆畫線代替繩子,將圖乙中的兩個(gè)滑輪組成滑輪組,要求:既省力又能改變力的方向.
(3)如圖丙所示,用筆畫線代替導(dǎo)線將電燈和開關(guān)正確接到電路中.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)2014年6月,臺(tái)灣省農(nóng)民張文任栽種出一個(gè)超級(jí)大南瓜.為將南瓜順利裝車,村民們用如圖所示的滑輪,用繩子繞制成滑輪組.在20s時(shí)間內(nèi),村民們用750N的拉力將繩端沿豎直方向勻速向下拉動(dòng)6m,把南瓜提升1.5m,此過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率為90%.(g取10N/kg)問:
(1)按題意畫出滑輪組的繩子繞法.
(2)村民們拉動(dòng)滑輪組的功率為多大?
(3)超級(jí)大南瓜的質(zhì)量為多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】彩色電視機(jī)呈現(xiàn)出的各種顏色都是由三種色光混合而成的,這三種顏色是( )
A.紅、綠、藍(lán)
B.紅、黃、藍(lán)
C.紅、綠、紫
D.紅、黃、綠
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將一壺水置于火上加熱,水的溫度會(huì)上升,它的內(nèi)能將 ,這是通過(guò) 的方法改變水的內(nèi)能,改變內(nèi)能的方式還有 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率.實(shí)驗(yàn)時(shí),豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使掛在較長(zhǎng)杠桿下面的鉤碼緩緩上升。
(1)實(shí)驗(yàn)中,將杠桿拉至圖中虛線位置,測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為______N,鉤碼總重G為1.0N,鉤碼上升高度h為0.1m,測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s為0.3m,則杠桿的機(jī)械效率為______%。
(2)請(qǐng)寫出使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因:__________________
(3)為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān),一位同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置,先后將鉤碼掛在A.B兩點(diǎn),測(cè)量并計(jì)算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù):
次數(shù) | 鉤碼懸掛點(diǎn) | 鉤碼總重G/N | 鉤碼移動(dòng)距離h/m | 拉力 F/N | 測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m | 機(jī)械效率η/% |
1 | A點(diǎn) | 1.5 | 0.10 | 0.7 | 0.30 | 71.4 |
2 | B點(diǎn) | 2.0 | 0.15 | 1.2 | 0.30 | 83.3 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的重有關(guān),鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論?答:_________;請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩條理由:①__________;②__________。
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