在如圖所示的探究樂音的特征過程中,小高和小明兩個同學發(fā)生了爭執(zhí).小高認為改變鋼質(zhì)刻度尺伸出桌面的長度可以改變聲聲音的音調(diào),小明則認為改變彈拔鋼質(zhì)刻度尺的力度可以改變聲音的音調(diào).根據(jù)你探究結(jié)果,你認為
小高
小高
的說法是正確的;
小明
小明
的方法可以改變聲音的響度.通常,人們將音調(diào)、響度和
音色
音色
稱為樂音的三要素.
分析:解決此題要知道:①音調(diào)指聲音的高低,是由發(fā)聲體振動的頻率決定,物體振動越快,音調(diào)就越高,物體振動越慢,音調(diào)就越低;
②響度指聲音的強弱,是由發(fā)聲體振動的振幅決定,振幅越大,響度越大;
③物體的構(gòu)成材料不同,往往音色也不同.
解答:解:(1)尺子發(fā)出聲音的音調(diào)與尺子振動快慢有關(guān):
當尺子伸出桌面的長度越長時,振動越慢,發(fā)出聲音的音調(diào)越低;當尺子伸出桌面的長度越短時,振動越快,發(fā)出聲音的音調(diào)越高;由此可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動頻率有關(guān),所以小高的說法是正確的;
(2)尺子發(fā)出聲音的響度與尺子振動幅度有關(guān):
撥動尺子的力度越大尺子振動幅度越大,發(fā)出聲音的響度越大;撥動尺子的力度越小尺子振動幅度越小,發(fā)出聲音的響度越;由此可得出結(jié)論:響度的大小與發(fā)聲物體的振動幅度有關(guān),所以小明的方法不能改變音調(diào),但可以改變聲音的響度;
(3)通常,人們將音調(diào)、響度和音色稱為樂音的三要素.
故答案為:小高、小明、音色.
點評:正確區(qū)分聲音的三要素并能夠搞清影響它們的因素:音調(diào)指聲音的高低,是由發(fā)聲體振動的頻率決定,頻率越高,音調(diào)越高;響度指聲音的強弱,是由發(fā)聲體振動的振幅決定,振幅越大,響度越大;音色是由發(fā)聲體的特性決定的,不同發(fā)聲體的音色不同.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?香坊區(qū)一模)為了探究樂音的特征,小東做了以下實驗.
(1)小東將鋼尺的某處壓在桌面上,保持鋼尺伸出桌邊的長度一定,分別用大小不同的力上下?lián)軇愉摮叩牧硪欢,如圖所示.實驗中發(fā)現(xiàn),鋼尺被壓得越彎,上下振動的幅度越大,桌面被拍打得越響.根據(jù)這一實驗證據(jù),他得出了振幅越大響度越大的結(jié)論.
①小紅認為實驗證據(jù)中存在錯誤,請你說明理由.
②結(jié)合如圖所示小東的操作,清你指出他操作中的錯誤.
(2)改正實驗后,他逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變
.當鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺振動,卻聽不到聲音,這是由于
鋼尺振動的頻率小于20Hz
鋼尺振動的頻率小于20Hz

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

為了探究樂音的特征,小東做了以下實驗.
(1)小東將鋼尺的某處壓在桌面上,保持鋼尺伸出桌邊的長度一定,分別用大小不同的力上下?lián)軇愉摮叩牧硪欢,如圖所示.實驗中發(fā)現(xiàn),鋼尺被壓得越彎,上下振動的幅度越大,桌面被拍打得越響.根據(jù)這一實驗證據(jù),他得出了振幅越大響度越大的結(jié)論.
①小紅認為實驗證據(jù)中存在錯誤,請你說明理由.
②結(jié)合如圖所示小東的操作,清你指出他操作中的錯誤.
(2)改正實驗后,他逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變________.當鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺振動,卻聽不到聲音,這是由于________.

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科目:初中物理 來源:0119 月考題 題型:探究題

如圖(a)所示,某同學用示波器、鋼鋸條和臺鉗探究聲音的響度,他將鋼鋸條的下端夾在臺鉗土,上端用手扳一下,使鋼鋸條振動發(fā)聲。實驗中,他進行了兩次實驗,第一次鋸條發(fā)出的聲音響度大。第二次鋸條發(fā)出的聲音響度小,他觀察到示波器上顯示的波形如圖(b)、(c)所示。
則他得出的實驗結(jié)論是_____________________________。圖(d)、(e)是兩種聲音的波形圖, 由圖形可知:圖_________是樂音的波形。請你提一種控制噪聲的方法:________________________。

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科目:初中物理 來源:2012年黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

為了探究樂音的特征,小東做了以下實驗.
(1)小東將鋼尺的某處壓在桌面上,保持鋼尺伸出桌邊的長度一定,分別用大小不同的力上下?lián)軇愉摮叩牧硪欢,如圖所示.實驗中發(fā)現(xiàn),鋼尺被壓得越彎,上下振動的幅度越大,桌面被拍打得越響.根據(jù)這一實驗證據(jù),他得出了振幅越大響度越大的結(jié)論.
①小紅認為實驗證據(jù)中存在錯誤,請你說明理由.
②結(jié)合如圖所示小東的操作,清你指出他操作中的錯誤.
(2)改正實驗后,他逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變______.當鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺振動,卻聽不到聲音,這是由于______.

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