有許多重大火災(zāi)都是因用電線路連接處接觸不良所造成的.當(dāng)線路連接處接觸不良時(shí)，該處的電阻將   ▲   (選填“減小”、“增大”或“不變”)，在該接觸處就會(huì)局部過(guò)熱引起升溫，接觸處的電阻又將隨著溫度的升高而  ▲  (選填“減小”、“增大”或“不變”)，從而形成電熱的逐步積累和惡性循環(huán)，以致引發(fā)火災(zāi).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖中畫出了光線通過(guò)透鏡（圖中未畫出）的情形。其中凸透鏡是：

A．a(chǎn)          B．b、d         C．c        D．a(chǎn)、b、c、d

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在圖甲所示的電路中，電源電壓為6伏且保持不變，滑動(dòng)變阻器R1標(biāo)有“100Ω 2A”字樣。閉合開(kāi)關(guān)S后，電流表A1和A2的示數(shù)分別如圖乙所示。


⑴電流表A1和A2的示數(shù)分別_____、______；

⑵通電10秒鐘，電流通過(guò)電阻R2所做的功W2=_____。

⑶重新移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R1的滑片P，使兩個(gè)電流表指針偏離零刻度的角度恰好相同，此時(shí)變阻器R1上通過(guò)的電流大小為_(kāi)______。

第20題圖


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，小華在探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)，測(cè)出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是（ ）



A．整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn) B．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

C．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電壓值

D．換用電壓表的另一量程，再測(cè)出一組電壓值


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


汽車上的散熱器用水作為冷卻劑.這是利用了水的   ▲      較大的性質(zhì)；散熱器中裝有10kg的水，在溫度升高20℃的過(guò)程中，水吸收的熱量是  ▲    J，這些熱量相當(dāng)于完全燃燒    ▲    kg的天然氣放出的熱量【水的比熱容c水=4.2×103J/（kg·℃），天然氣的熱值q=8.4×107J/kg】.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在圖中，甲是用繩和木棍體驗(yàn)“滑輪組”威力的裝置；乙是正在旋轉(zhuǎn)著升降的滾擺；丙是用于“探究水和沙子吸熱升溫的屬性”的裝置．


（1）圖甲證明了 ▲ ；

（2）圖乙說(shuō)明了 ▲ ；

（3）圖丙的實(shí)驗(yàn)中用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短表示物質(zhì) ▲ ．

電阻R/Ω

5

10

15

電流I/A

0.3

0.2

0.15

電阻R/Ω

5

10

15

電流I/A

0.3

0.2

0.15

電阻R/Ω

5

10

15

電流I/A

0.3

0.2

0.15

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在四個(gè)完全相同的玻璃杯內(nèi)裝有質(zhì)量不等的水，用潤(rùn)濕的手指以相同的方式分別沿四個(gè)杯口邊緣摩擦，會(huì)發(fā)出不同的聲音．這“不同的聲音”主要是指聲音的                

A．音調(diào)          B．振幅          C．音色            D．響度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列情景中，人對(duì)物體做功的是

A．顧客在超市里推著購(gòu)物車水平運(yùn)動(dòng)       B．人拎著書包使書包沿水平勻速運(yùn)動(dòng)

C．用力推一塊大石頭但沒(méi)有推動(dòng)           D．舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小劉同學(xué)最近感覺(jué)視力下降，他去看醫(yī)生時(shí)，醫(yī)生用如圖所示的示意圖為他講解視力下降的道理．由圖可知，他的眼睛患有____   ___視，應(yīng)佩戴____   ___（選填“凹”或“凸”）透鏡矯正視力．

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同步練習(xí)冊(cè)答案